闺女刚上初中不久，就说交到了一个新朋友，叫林某某。这名字十分眼熟，因为她经常出现在班级群的表扬名单里，是个妥妥的学霸娃。（下文就简称“学霸姐”吧）。

我问闺女如何跟学霸姐交上朋友的，是不是座位很近？闺女说不是，俩人坐得很远，但每次下课铃一下，俩人几乎同时冲出教室，一起跑到操场去玩，玩到上课铃响，再一起回到教室，玩了没几天，俩人就成好朋友了。

我说：“有这么个学霸朋友挺好的啊，以后你学习上有不懂的地方，可以多请教这个学霸姐。”

闺女说：“我没时间请教，学霸姐也没时间教，因为一到课间，我俩都得抓紧时间出去玩。

呃，好吧。

期中考试成绩出来，我家闺女成绩中等，原先想好的说教之词“你如果学习抓紧一点，少玩一点，成绩可以更好”失去了功效，因为跟她一样贪玩的学霸姐考了班上第一，年级第二。而且学霸姐是断崖式领先。（班上第二年排五十几名）。

前不久的一个周末，闺女和初中班上几个好朋友一起相约看电影，我也见到了学霸姐和她妈妈。

四五个女孩聚在一起，我最新关注到的就是学霸姐——因为这孩子穿得可真少啊，身上就一件短袖T恤。而其他人都穿着毛衣或夹克衫，现在毕竟是大冬天。

学霸妈妈的解释是：“她好动，怕热。”

总之，一看就是个能量爆棚的孩子。

后来听闺女说，学霸姐跑步也是班上女生跑得最快的，体育成绩也是全班最好的——“智力+体力”全面领先，这是中了什么样的基因彩票

几个妈妈一起聊天，学霸妈妈聊起了“课外班”的话题，说是在接孩子放学时，领到一些课外班的广告卡片，后来联系了一下，发现价格不便宜，有点犹豫是否值得报名。

其他几个妈妈纷纷介绍起了各种报课外班的经验，学霸妈妈一脸单纯：“小学时我们没报过班，没啥经验，想着现在到初中了，应该报一报了，等我问问孩子的意见。”

一旁玩耍的学霸姐姐忽然大声插话：“别报别报，别浪费那钱！”

学霸妈妈似乎就打消了报课外班的念头。

然后又聊起了电子设备。学霸妈妈表示，女儿每天放学回家，手机就拿到手里了。因为学校作业通知都布置在手机里，自己又要忙着做饭，只好让孩子自己对着手机写作业、传作业。

听学霸妈妈这么一说，我心里的一个“疑惑”总算解开了——我家闺女每周末一登录微信，就能看到学霸姐打来的一堆未接视频电话（我闺女工作日不使用电子设备）。

后来聊天中，学霸姐说：“我爸在出差，我妈在做饭，我家只有我一个孩子，没人跟我聊天，所以我只能跟同学连视频聊了……我妈一般把手机给我俩小时，我几十分钟就写完作业了，每天可以跟同学连视频聊一个多小时……”

我之前专门研究过“哪些孩子可以自主掌控手机”，还写过文论是，在初中阶段就可以自主掌控手机的孩子，基本都是学霸娃。闺女班上的这个学霸姐，再次佐证了这个观点。

因为学霸娃一般成绩都很好很稳定，所以做父母的对他们很放心；

同时又因为学霸娃学习效率高，所以每天玩玩手机也不耽误学习。

我在做咨询时经常发现，有些家长早早给孩子买了手机，原因就是“孩子班上成绩好的同学也有手机。”后来发现自家孩子有手机后成绩一落千丈，后悔也来不及。

总之，每个孩子都有不同的特质。无论是学习方法，还是教育方式，都不要简单地参考“别人家的孩子”。

而闺女班上的这个学霸姐，确实打破了人们对学霸娃的刻板印象。人们对学霸娃的一般印象是：文静、勤奋、自律……

但事实再次证明：“智力”跟“性格”完全是两个层面的事。

一个孩子如果天赋智商足够高，哪怕活泼开朗+贪玩，也可以成绩很好。

当然，确实也有很多学霸娃文静专注又刻苦。闺女说他们班上考第二名的孩子就是，课间从来不出去玩，周末也要上很多课外班。

那么后天努力跟天赋智商到底是一个什么关系呢？

可以简单概括成两条：

1、如果俩娃努力程度一样，那么智商高的娃肯定成绩更优秀。

就比如我家闺女跟学霸姐，一样的贪玩，但据闺女说学霸姐智商测试分数为150比我闺女高出很多，所以成绩也要优秀很多。

而且这种较大的智商差距，通过后天努力也很难弥补。

2、如果俩娃天赋智商一样，那么更努力的孩子往往成绩更优秀。

学霸姐目前可以轻轻松松考第一，是因为相比其他同学，学霸姐的智商存在碾压优势。但是，如果学霸姐考上重点高中，面对智力水平差不多的竞争对手，如果不太努力，估计就很难保持优势。

所以，努力很重要，但努力也不是万能的。我们不要认为自家孩子成绩不好，没考第一，都是因为不够努力。

孩子的努力究竟有没有效果，学习方法到底有没有问题？只能参照智力、精力等各种特质跟自家完全一样的孩子进行对比。

那么去哪里找一个“特质跟自己一样”的参照呢？

最好的参照其实就是“自己”。

因为昨天的自己和今天的自己，天赋特质都是一样的。如果今天的自己比昨天的自己进步了，那么就证明自己的努力是有效的。

让孩子自己跟自己比，才能真正看到“努力”的意义。

做父母的自己只跟自己比，也能减少很多无意义的内耗。