2025年12月16日，由吉林省教育学院综合教研培训部主办、吉林省新时代小学劳动刘新生名师工作室承办的“吉林省中小学劳动课程构建与教学实践”专题研讨会暨吉林省新时代小学劳动刘新生名师工作室教学开放活动在东师附小净月实验学校成功举行。本次活动以“从构建到深耕：新时代中小学劳动项目的系统构建与实施转化”为主题，采取“线上+线下”相结合的方式，汇聚省内外专家、教研员及一线教师，共研劳动育人新路径。

本次会议构建了“理论引领、实践示范、经验辐射”三位一体的研讨格局。在专题报告环节，中国教育科学研究院黄琼博士聚焦“劳动何以育人”，揭示了劳动课程的育人内核；东北师范大学徐海娇副教授以“智能时代中小学劳动教育的价值转向与项目化实践”为题，阐明了劳动教育与时代融合的创新方向。

吉林省新时代小学劳动名师工作室主持人、东师附小净月实验学校校长刘新生，结合深耕多年的校本实践，作了题为《怎样促进劳动教育与课程教学的有效转化》的报告，系统阐述了以“三生”劳动教育主张、“三维”劳动课程建构、“三有”劳动教学指导、“三新”劳动文化浸润为核心的小学劳动教育课程落地的“附小行动”，为前沿理论提供了扎实、可操作的实践探索。

教学展示环节，工作室成员张雯辉老师执教的《冰箱冷藏室的整理与收纳》、柴进延和王博老师共同呈现的《制作小鸟“爱心驿站”》课例，立足真实情境，设计精巧，有效激发了学生的劳动热情与创造性思维，引发了与会教师的积极反响，生动诠释了劳动教育在课堂中“源于生活、指向素养”的生动样态。

吉林省教育学院综合部赵德全主任、东北师范大学教育学部于伟教授、吉林省劳动教育教研员张瀛副教授等专家在对话交流中，为劳动教育的系统推进提供了高位指导。

案例分享环节，工作室成员张波老师以《崔村小学毛猴劳动特色课程》为例，分享了“国培计划”（2025）示范项目最新的理论动态与实践思考；赵妍老师则以《巧用厨房器具解锁美味吉菜》为例，系统阐述了项目设计与实施的完整路径。这些展示系统呈现了工作室在劳动教育实践研究领域的长期探索与深厚积累。

正如刘新生校长在报告中所强调：“劳动教育要回归生活、服务成长，让每一次动手都成为学生发展的契机，通过‘新技术—新智造—新成果’的浸润，实现从实践体验到价值内化的育人转化。”

未来，刘新生名师工作室将继续发挥示范、辐射与引领作用，深耕吉林劳动教育沃土，为培育时代新人、助力全省基础教育高质量发展持续贡献力量。

长春日报融媒体记者：张尚

初审：李宁

复审：呼特

终审：