意识的简体是:意识。
意识的拼音是:yì shí。注音是:一ˋㄕˊ。词性是:动词。结构是:意(上下结构)识(左右结构)。
意识的具体解释是什么呢,我们通过以下几个方面为您介绍:
一、词语解释 【点此查看意识详细内容】
⒈ 人的头脑对于客观物质世界的反映,是感觉、思维等各种心理过程的总和。英:consciousness;⒉ 觉察;发现。例:她不高兴啦,我并没意识到。英:beconsciousof;awaketo;realize;意识[yìshi]⒈人的头脑对于客观物质世界的反映,是感觉、思维等各种心理过程的总和。英consciousness;⒉觉察;发现。例她不高兴啦,我并没意识到。英beconsciousof;awaketo;realize;
二、引证解释
⒈ 识见。引:汉王充《论衡·实知》:“众人阔略,寡所意识,见贤圣之名物,则谓之神。”《北齐书·文宣帝纪》:“高祖尝试观诸子意识,各使治乱丝,帝独抽刀斩之,曰:‘乱者须斩。’高祖是之。”清纪昀《阅微草堂笔记·滦阳消夏录一》:“此怪大佳,其意识在綺罗人上。”⒉ 指先入之见。引:宋王明清《挥麈后录》卷二:“子之所陈,心存意识,或欲周知,何从皆得?”⒊ 人的头脑对于客观物质世界的反映,是各种心理过程的总和。引:柳青《铜墙铁壁》第二章:“我那阵农识太重,总想回家安贴一下老娘。”韩北屏《非洲夜会·酋长的故事》:“大多数的酋长总有一定的民族主义意识,特别是那些偏僻的边远的地方。”⒋ 觉察;感觉。引:阿英《夜》:“她意识着这一定又是敌人在扫射自己的同志。”茅盾《喜剧》一:“连同乡会也是委员制了么?他这才更明晰地意识到世界确是换了一个样子了。”⒌ 谓自觉抱有某种目的。引:冰心《超人》:“随手拿起一本书来,无意识的看着。”丁玲《一九三〇年春上海(之一)》五:“不过他咽住了,他怕子彬多心,以为他是有意识讥讽他。”⒍ 佛教语。佛教六识之一,即由意根所起之识,亦称法识。引:南朝梁武帝《浄业赋序》:“除此二障,意识稍明,内外经书,读便解悟。”章炳麟《国故论衡·辨性上》:“意根之动,谓之意识。”⒈识见。引汉王充《论衡·实知》:“众人阔略,寡所意识,见贤圣之名物,则谓之神。”《北齐书·文宣帝纪》:“高祖尝试观诸子意识,各使治乱丝,帝独抽刀斩之,曰:‘乱者须斩。’高祖是之。”清纪昀《阅微草堂笔记·滦阳消夏录一》:“此怪大佳,其意识在綺罗人上。”⒉指先入之见。引宋王明清《挥麈后录》卷二:“子之所陈,心存意识,或欲周知,何从皆得?”⒊人的头脑对于客观物质世界的反映,是各种心理过程的总和。引柳青《铜墙铁壁》第二章:“我那阵农识太重,总想回家安贴一下老娘。”韩北屏《非洲夜会·酋长的故事》:“大多数的酋长总有一定的民族主义意识,特别是那些偏僻的边远的地方。”⒋觉察;感觉。引阿英《夜》:“她意识着这一定又是敌人在扫射自己的同志。”茅盾《喜剧》一:“连同乡会也是委员制了么?他这才更明晰地意识到世界确是换了一个样子了。”⒌谓自觉抱有某种目的。引冰心《超人》:“随手拿起一本书来,无意识的看着。”丁玲《一九三〇年春上海(之一)》五:“不过他咽住了,他怕子彬多心,以为他是有意识讥讽他。”⒍佛教语。佛教六识之一,即由意根所起之识,亦称法识。引南朝梁武帝《浄业赋序》:“除此二障,意识稍明,内外经书,读便解悟。”章炳麟《国故论衡·辨性上》:“意根之动,谓之意识。”
三、国语辞典
⒈ 泛指一切精神活动。如知觉、记忆、想像等皆属之。⒉ 觉察、警悟。例:如:「他意识到事态的严重性。」⒊ 佛教用语。对一切现象能产生分别作用的心。引:《阿毗达磨俱舍论·卷一》:「意识相应散慧,名为计度分别。」意识[yìshì]⒈泛指一切精神活动。如知觉、记忆、想像等皆属之。⒉觉察、警悟。例如:「他意识到事态的严重性。」⒊佛教用语。对一切现象能产生分别作用的心。引《阿毗达磨俱舍论·卷一》:「意识相应散慧,名为计度分别。」
四、其他释义
①人脑的特殊机能和活动,是人所特有的对于客观世界的反映。对物质来说,意识是第二性的。意识在劳动的基础上同语言一起产生,一开始就是社会的产物。意识对物质的反映是能动的。符合客观实际的意识能使人的行动具有目的性、方向性和预见性,对物质的发展进程起促进作用,错误的意识则起阻碍作用。在阶级社会中,反映社会现象的意识形态一般都具有阶级性。在哲学上,当意识与思维都用以指人脑对客观事物的反映时,可以通用,但意识范围更广,包括感性认识和理性认识,还包括人的情绪、意志、良心等。②觉察;感觉。常与“到”字连用:大家沉默不响,才意识到话说过了头。
五、关于意识的反义词
六、关于意识的造句
1、没有忧患意识和相应行动,我们就不能立于不败之地。
2、旧社会的残渣余孽虽已清除,但其落后意识,不良习气至今犹存,还有一定市场。
3、水火无情,我们都应该提高防范意识。
4、他恍惚意识到他和牲口区别不大了。
5、我终于意识到我们的爱不过是一场飞来横祸。
6、对同学们思想认识水平的检测,包括道德素质、审美意识、审美情趣,乃至世界观、人生观、价值观等。
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