教学目标应明确鼓励孩子用其“百种”语言表现其亲身体验及感受到的一切。
学情分析应充分考虑孩子的年龄特点，鼓励幼儿在活动中合作，肯定孩子的探索行为。满足孩子在活动中的各种需要，鼓励孩子的想象、替代。
鼓励孩子大胆勇敢地在自然环境中锻炼，提高动作的平衡能力、协调性、灵敏性。
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