小学数学概念学习的影响因素有哪三个

来源：纷纭教育

学生自身因素，教学材料因素，教师素养因素。
1、学生自身因素，当学生对数学概念的兴趣较高时，其学习的效率会极高。数学学习主要是与学生的逻辑思维有关。
2、教学材料因素，数学概念具有较强的抽象性，数学教材必须保证自身的准确性，概念教学的相关资料都应该是有标准的。
3、教师素养因素，教师的教学素养对自身理解数学概念的能力有极强的影响，体现教学方法上，教学素养高的教师会通过创新教学方法，激励学生学习兴趣，把握学生学习习惯。

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