二、教育惩戒规则细化禁止行为根据2021年实施的《中小学教育惩戒规则（试行）》，教师可采取的合法惩戒措施包括点名批评、责令检讨、适当增加教学任务等，但明确禁止以下行为：直接体罚：以击打、刺扎等方式造成学生身体痛苦；变相体罚：超过正常限度的罚站、反复抄写等；人格侵犯：辱骂或以歧视性言行损害学生人格尊严。该规
核心原则：教育者应始终将关爱学生放在首位，惩戒只是辅助手段，旨在引导学生认识到错误并改正。实施方式：在惩戒过程中，教育者需表现出对学生的关心和理解，避免伤害学生的自尊心和自信心。保持教育严肃性：必要性：教育惩戒必须具有一定的严肃性，以维护教育秩序和规则。实施策略：教育者应明确告知学生哪些...
轻微惩戒：适用于违纪情节轻微的学生，如口头警告、提醒谈话等，以起到警示作用。较重惩戒：适用于违纪情节较重的学生，如书面检讨、暂时隔离等，以促使学生深刻反省。严重惩戒：适用于严重违纪、影响恶劣的学生，如警告、记过、留校察看等，以维护教学秩序。四、实施教育惩戒的注意事项 遵循正当程序：在实施...
2、实施教育惩戒要专人专管。这是必要的，是对学生和教师的保护，是对师生矛盾的缓解，让惩戒有理、有据、有节，避免冲动式的惩罚。专人负责保证了教师用于教学的时间和精力，有利于实施教学的氛围和气氛，有利于师生的心理健康和情感情绪，让教育惩戒具有专业性、技术性，真正服务教育教学，为教学保驾...
禁止行为：严禁教师体罚和变相体罚，如击打、刺扎等方式直接造成身体痛苦的体罚；不得超过正常限度地罚站、反复抄写，强制做不适的动作或姿势以及刻意孤立等间接伤害身体、心理的变相体罚；不得辱骂或以歧视性、侮辱性的言行侵犯学生人格尊严；不得指派学生对其他学生实施教育惩戒。教师权益保障：学校应当支持...
较重惩戒：包括承担校内公共服务、接受专门的校规校纪、行为规则教育、暂停或者参加游览、校外集体活动以及其他外出集体活动、学校校规校纪规定的其他适当措施。严重惩戒：包括给予不超过一周的停学或者停课，要求家长到校陪读等。教育惩戒的程序与保障：程序：实施教育惩戒应当遵循规定的程序，包括事先告知、...
以及暂扣违规物品等。这些措施旨在纠正学生的错误行为，同时避免对学生造成过度的身心伤害。五、目的与意义 教育惩戒规则的实施，旨在通过合理的惩戒手段，帮助学生树立正确的规则意识，改正不良行为，从而促进学生的全面成长。同时，这也为教师提供了明确的指导和支持，有助于维护良好的教育秩序。
教师依法实施教育惩戒时，应明确目的和原则，采取合法的教育惩戒措施，并遵循正当程序。首先，教师需要清晰界定教育惩戒的目的，那就是为了帮助学生改正错误、促进其全面发展。在实施惩戒时，应遵循公平公正、爱心关怀等原则，确保学生的身心健康和合法权益不受侵犯。其次，在选择惩戒措施时，教师应根据相关法律...
学校应积极与家长合作，在实施教育惩戒时与他们进行沟通和协商。家长的理解与支持对于学生的改进至关重要。加强与家长的沟通有助于共同维护学生的教育环境和发展。6.监督和评估：学校应建立监督和评估机制，确保教育惩戒措施的执行符合规定，并及时对效果进行评估。在实施过程中发现问题，需要及时调整和修正。...
尊重程序正义，坚守大体原则，实事求是，倾听公众和社会监督，并将本系统和听证结合起来，形成更加完善的教育惩戒程序。教育惩戒是维护学校和谐、促进学生素质提高的重要方式教育行政部门应制定严格规范的制度，措施得当、便民利民，保障学生和家长参与进来，维护学生的权益。在实施教育惩戒时，要做到坚守...
