学生部门总结

　　四月份总结及五月份计划

　　一.总结

　　1.资料整理

　　（1）值班时的活动登记及值班记录这两本资料记录的有些相互参杂，记录不明确，签到不及时，日期时间漏写等问题。

　　（2）代办事项没有及时完成，核实。

　　(3)这个月开展了*培训，在培训中，本部门负责了一些相关事项。其中培训申请表存在一些问题等。

　　2.通讯传递

　　（1）很多信息没有人回复，或者打电话打不通。

　　（2）每次发短信，人员比较多，由于必须确定回复，时间消耗比较大，考虑下届设置一个通讯组，专门负责这项事宜。

　　3.物品管理

　　（1）对物品借出与归还存在一定的疏漏，不能及时的将归还的登记好，确定备注。

　　（2）各其他学院或者专项队，对于借去的物品不能及时归还，有的物品达到丢失。

　　4.会议安排

　　（1）这次培训中，没有达到成员尽量参与的效果。整体也存在许多不足。

　　（2）有这次培训间接的影响到一般分干事的积极性，也产生了一系列问题。

　　（3）这个月开展了相应的几次会议，但是也存在一些纰漏，在之后尽可能减少会议次数，提高会议质量。

　　5.值班与代替

　　（1）值班存在迟到、早退、未到现象，还有值班时的形象问题。

　　（2）这个月实行了代替方式，但是有些人做的比较到位，但是有些人本身存在一些不足，有待加强。

　　（3）代替只有一个星期时间，自然存在时间有限，施展不开的情况。

　　二.计划

　　1.整理好本次培训的相关资料，存档备用。

　　2.强调平时值班时的资料记录。

　　3.将相关物品及时索回，以及做好备注。

　　4.为下届招新工作做准备工作，确定招新方案，保证到下届招新的顺利完成。

　　5.中心每个部门上交本部门的详细介绍（部门历史，意义，工作要点，规章制度等）

　　6.本部门成员积极投入到实践活动当中。

学生部门总结

　　转眼间，一学期已经过去，回首这一学期，我和各组织部成员都经历了许多，我个人得到了充分的锻炼，也积累了许多宝贵的工作经验，当然，在工作中我们也有许多问题和不足。为了在新的一学期里把学生会工作做得更出色，组织部制定了如下的工作计划。希望我们组织部能够再新一学期里将工作做得有条有理，更好的发挥我们的作用，为学校和学生会工作做出自己的贡献。

　　1.严格做好团员的发展工作，对于常规工作积极落实到各班团支部，合理分配工作，提高工作效率；

　　2.在学校组织部的领导下，继续做好组织工作，使更多的团员能够参加团课的学习。加强对团员的基础知识教育，使他们对团的基本知识有更深一层的了解；

　　3.在保质保量完成学生会交给的其它任务的同时，能协助学生会各部门做好各项工作，保障各项活动顺利进行；

　　4.对于工作中存在的问题，各种途径反映出的问题，和提出的批评作出检讨，并详细说明情况和改正措施；

　　5.定期召开例会。在会上对团支书工作中存在的问题进行指导。对不清楚的咨询加以解答。

　　以上为组织部在八年级第二学期工作的大体计划。组织部全体成员将以全新的姿态投入到工作中去。在老师的关心和指导，同学的支持和帮助下，我们有信心在总结过去经验教训的基础上，取长补短，积极完成各项工作。在工作的同时，注重自身素质的培养，实现自身的真正价值。

学生部门总结

　　一、常规工作：

　　1.教学工作：学习部与院教务处保持联系，配合院的教务工作反应同学们的愿望和要求，解决同学们在学习中遇到的实际问题促进学院教学工作的提高和学生学习条件的改善；并与教务处携手促进学风与考风的建设。

　　2.考勤工作：不定期抽查10级学生早自习出勤情况，做好记录，并定期把情况通报给10级辅导员，以督促同学们的学习，加强学风建设。

　　二、相关活动:

　　1.新老生交流会：十月中旬，由于10级新生刚进入大学，他们有很多的不适应，为让他们更好地适应大学的生活和学习,在学习部的策划下,10级各班成功地召开了新老生交流会。

　　2.手制重阳贺卡活动：十月下旬，学习部组织手制贺卡活动，培养学生的创新、想象，设计能力的同时，给他们一个展示自我的平台，更好的丰富大学生活。

　　3.四六级模拟考：学习部组织了每两周一次长达两个月的.模拟考，统一复印试卷，答题卡，播放真题听力，严格按照正式的考试流程，结束后有学习部成员和各班学委统一批改，并统计各班通过率，发放详细答案解析。由于举办的频率高，部分工作做

　　的不到位，比如考场布置，考场纪律的维持，照片采集等，不足的方面会改进，将为大家提供更好的考试环境。

　　三、其他工作：

　　1.一些大型活动的会场布置

　　2.协助教务处定期进行教学信息反馈，发信息简报

　　3.协助教务处进行课程评价调查，考风测评调查工作

　　回顾和总结一学期以来的工作历程，点点滴滴，都凝聚着成员们的汗水。希望学习部在老师和团的正确领导下，在即将到来的新学期，学习部在人员组织、活动策划，组织和完善理念方面不断提高，总结教训，不断进步，努力做到最好。

　　医学技术学院学生会学习部

　　20xx-2-12

　　20xx—20xx年度学习部工作计划

　　一、常规工作

　　1.继续完善晨点制度

　　上学期学习部的晨点工作已经取得了一定的成绩，但是还存在不少问题，这学期学习部将在原来的基础上继续完善这个制度，本学期将采取积分制度。

　　具体办法如下：学期初，每个同学都有综合分100分； 随机抽查，缺勤一次扣1分，替点的双方都扣2分；此综合分将在期末进行统计，作为奖学金评定中平时表现的参考。

　　2.教学工作

　　继续协助教务处做好教学方面的反馈工作及学风方面的建设工作。包括每两周一次的教学信息反馈。

　　3.成绩汇总

　　新学期开始，统计好各班的挂科情况。后期包括计算机，普通话，英语四六级及挂科情况统计。

　　二、相关活动

　　1.主题班会：2月下旬到3月上旬组织各班学委召开主题班会，班级同学自由演讲。具体时间地点由各个班级自己决定，每个班级推选出一名主持人，主持此次班会，并通知学习部安排相关人员到场旁听记录。（初定08级 我的职业规划，09级 我大学必须完成的事，10级

　　我的大学 我规划）

　　2.英语演讲比赛：3月中旬到4月中旬英语演讲比赛，通过初赛、复赛、决赛三轮，增加才艺环节，互动环节，力求在原有基础上创新。

　　3.四六级动员会：4月下旬对10级开动员会议，学习部积极配合各班班级委员召开“班级英语四六级备考动员大会”。内容必须包括：宣读班级英语四六级备考计划﹔宣读院里四六级复习计划；四六级备考技巧交流（可以以多种形式展开）。

　　4.四六级模拟考：4月下旬到6月中旬，学习部组织全真模拟，并批改、统计、汇总。从申请教室到最后的成绩统计，学习部将尽自己最大努力，使同学们在模拟考试中达到“举办一次进步一次”的效果。

　　三、其他活动

　　根据形势相应改动或增加

　　医学技术学院学生会学习部

　　20xx-2-12

学生部门总结

　　非常荣幸地在20xx——20xx学年的上半学期当选为学生会学工部副，在此非常感谢领导对我的信任及工作的肯定，站在岁末，透视本学期工作的点点滴滴。虽然只是短暂的一个学期，我们却认真履行自己的职责。这最后一个月里洒满了我们辛勤付出的汗水，闪耀着我们努力工作的成果，更折射出我们对自己成败得失的反思和总结。新的一年即将来临，我们会不断提高自身素质，继续努力，争取做出更大的成绩。在下学期里，我部的常规工作将有序进行，我部坚持以为同学服务为基本原则，为加强同学与学校、同学与学生会的联系和交流，而努力工作！为了总结经验，更好地做好下学期学工部的工作，现对本学期工作作如下总结：

　　一、认真贯彻落实财经系制度化管理精神，开拓财金系学生管理工作的新局面。

　　为了落实系领导关于制度化管理的指示，学工部经认真讨论修改制定了一系列部门工作制度和学生管理制度。 部门工作制度有：《学工部工作职责》、《学工部会议制度》；学生管理制度有：《大学生行为准则》、《学生考勤及请假管理规定》、《学生违纪处分条例》、《学生宿舍的检查规定》、《学生文明行为》等 。

　　二、立足我系实际，抓实、抓细日常管理

　　在日常管理过程中，经过逐步的健全和完善，学生日常管理制度已基本成一个完整的体系，内容包括了学生日常行为的方方面面，如上课考勤、班级和宿舍卫生等等。一个学期以来，我们主要以我系的制度抓落实，一方面，通过正面宣传教育，以班级优秀学生和学生干部为基础，在班级建立考勤和卫生榜样；另一方面，通过辅导员针对班级问题学生有重点教育，还加强对各个方面实施不定期、不定时的抽查，并将抽查结果通过公示栏及时公布，以便相关班级和学生及时整改。此外继续推行三好学生评比、文明宿舍评比和优秀班级体评比制度，并以此作为学生、班级和班主任评优评先的重要依据。

　　三、打造以学生会学工部为主，班干部为基础的学生自主管理模式

　　我们都明白一个简单的道理，“教是为了不教”，“管是为了不管”，让学生自己明事理，辩是非，自觉遵守校纪，相互监督，才是真正管好学生。 这种学生自治的民主化自我管理和模式，就是要增强学生主人翁的意识，突出其在管理中的主体地位，发挥其积极性、主动性和创造性。

　　四、开展多姿多彩校园文化活动

　　校园文化是学校德育教育不可或缺的组成部分，本学期，我们不断加大校园文化活动阵地建设的力度，站在岁末，我系与12月30日在大学生活动中心举办元旦庆祝晚会，我部积极参与我系举办的文艺活动和我系举办的各项活动。 我部以团结学生会为宗旨，积极配合学生会其他各部门的工作，加强各部的联系。

　　五、关心学生，构建安全和谐校园

　　以健康教育为切入点，组织开展班级法制讲座，加强安全教育，辅导员老师加强学生心理健康辅导，为学习困难生、行为习惯不良学生、心理欠健康的学生解决实际问题，帮助他们形成积极健康的思想品质、勇于克服困难的意志和高尚的品质。

　　六、我系学生会存在的问题：

　　1.某些部门成员在工作中表现不够积极。

　　2.某些成员的个人思想意识不好。工作中是学工部的人，生活中就是肆无忌惮的人。对于此种现象我部已对部分成员进行部门内部批评，给予警告。

　　3.部分违规同学对于我们的检查置之不理，依旧我行我素，使我们的工作难以进行，收不到效果。在查迟到方面，我部对于此类同学深查到底，坚决抓一个处理一个，在此也希望学校作我们工作的强硬后盾。

　　4.部分成员不敢就大胆的管理。这一点也可以理解，因为大一的新入学对于学校的许多环境还不熟悉，但是在工作后期此种现在大有好转。

　　5.某些成员的工作没有安排到位，过于表面;工作安排不够完善，灵活性欠缺，使得一有所调动就无所适从;工作的时候一些理事的积极性欠缺。

　　6.与其他各部门的交流还是有些欠缺。都是学生会的，但是见了就是不知道对方是学生会的。望下学期各部门间的交流增加，多多增进各部门成员的感情。希望在下学期这些问题可以全面的解决，我部更加积极的工作，认真落实有关的要求，提高我们的工作效率，使学工部发挥的作用更大。

　　最后，学工部作为财政金融系团总支学生分会的常规部门，在我们一起走过的大一上学期留下了深深的烙印，时光匆匆，我们回望走过的一学期，充实而有快乐，心酸中见证我们的成长，一次次的活动，磨练着我们的心智，锻炼我们的能力。总之，这一个学期，我们一同坚定走过，收获沉甸甸的经验教训，时光的流逝见证我们的成长。

　　作为副，我充满工作热情，立足实际，积极在实践中熟悉本部门的各项工作。在实践中不断进步。在这一个学期中，每天的早读、晚自习的不定时查勤和不断完善，加之以每周周三的宿舍检查，我们干事九点十分准时到集合位置集合，九点二十准时查宿舍，并在三十分钟内准确查清各自负责的楼层人数，在对每班的自习的不定时查勤中，对个别班级进行多次检查，对经常迟到、早退的同学严格注意。查勤结果汇总时，每天轮流汇总查勤结果，每天正常的查勤列一张表格，进行统计，每周一以电子表格的形式进行公布。只要有请假，则必须出具由辅导员老师开具的正式假条，对无假条的同学予以记录及进一步核实确认。

　　总之，新的学期，新的开始，学工部将在新时期尽职尽责，努力工作，以高昂的姿态和饱满的精神开始新的征程！我坚信学工部一定会在以后的工作中做的最出色！在学工部的工作中，每一个月都在进步。新年新气象，学工部会在新的一年里不断完善自我，扎扎实实做好本职工作，积极协助其他各部门工作，向大家展示一个不断发展努力前进的学工部。

学生部门总结

　　一、认真贯彻落实德育工作精神，开拓学校德育工作的新局面。

　　以创建市德育特色学校为契机，以构建和谐校园为宗旨，紧密结合学校德育工作实践，开拓学校德育工作的新局面。为了适应新形式下教育改革和经济时代对人才培养的新要求、新挑战，构筑一个主题教育德育新模式。在对学生打好基础，培养能力，增强诚信意识、环境意识、责任意识，提高守法、守规自觉性的基础上，注重培养学生学会做人、学会学习、学会合作、学会创新，使之成为可持续性发展的一代新人。

　　二、立足本校实际，抓实、抓细常规管理。

　　在常规管理过程中，经过逐步的健全和完善，学生德育管理制度已基本成一个完整的体系，制度内容包括了学生日常行为的方方面面，如考勤、卫生、学生仪表、早晚自习管理、量化管理和宿舍管理等等。一个学期以来，我们主要抓落实，一方面，学工部通过每周总结，针对具体情况由值周班相关人员进行有重点的国旗下讲话；另一方面，加强抽查和督促，在值周班对各班进行例行检查的同时，学校还加强对各个方面实施不定期、不定时的抽查，并将抽查结果通过公示栏及时公布，以便相关班级及时整改。此外继续推行班级管理的量化考核、学生德育量化考核、文明学生评比与文明宿舍优胜红旗制度，并以此作为学生、班级和班主任评优评先的重要依据。

　　三、加强班主任队伍建设

　　班主任是班级的教育者和组织者，也是学校德育工作的实施者。一个学校班主任队伍的好坏直接影响到德育工作的效果，为打造一支优秀的班主任队伍，学工部除每月召开班主任例行会议，每学期对班主任进行工作问卷调查与综合考核外，还积极谋划鼓励年轻班主任参加各级培训与比赛，使他们迅速提高业务技能。同时，还注意加强对班主任老师的奉献意识教育和师德教育，不定期开展班主任经验交流会，要求班主任及时写学习心得和教育案例，形成丰富的教育资源。打造队伍也注意采纳班主任意见，适当提高班主任津贴，对意外出现的偶发事件，学工部部门能注意配合班主任协调处理。

　　四、打造学生自主管理模式

　　我们都明白一个简单的道理，“教是为了不教”，“管是为了不管”，让学生自己明事理，辩是非，自觉遵守校纪，相互监督，才是真正管好了学生。

　　建立了青年志愿者协会，修改并制定了详细的违纪处罚条例和帮扶措施，让他们适当参与德育管理，让违纪学生接受学生自己的组织给予的处分。此外学校还根据学生会反馈过来的情况及时了解学情，方便我们及时采取果断有效的措施解决问题消除隐患。

　　对于学生会成员自己而言，他们扮演着既是管理者又是被管理者的双重角色。这种学生高度自治的民主化自我管理和模式的探究，就是要增强学生主人翁的意识，突出其在管理中的主体地位，发挥其积极性、主动性和创造性。他们从更宏观的视野上认识到，民主意识是最重要的素质之一。

　　五、开展多彩校园文化活动：

　　校园文化是学校德育教育不可或缺的组成部分，过去的一学期当中我们不断加大校园文化活动阵地建设的力度。讲座、辅导、座谈交流、汇报、比赛等活动的有序开展保证了学校良好秩序的构建。

　　1、通过班会、晨会、升旗、板报，强化了德育功能。

　　本学期继续完善班会制度，每月由学校统一组织安排一次主题班会，每次班会，绝大多数班级能认真准备、认真组织，因为每一次班会对每一个学生都是一次自我教育的过程，这里也包括班里的淘气的孩子。但总有个别班级的班主任，开班会的时候一脚门里，一脚门外，心思没用在开班会上，而是用在应付学校的检查上，说句实在话，我们从你身上看到的不是希望，而是一种遗憾，一种对学生教育极其不负责的态度。

　　每周一次的升旗仪式不断规范，每一个升旗手都是严格把关，每一次国旗下讲话都要精心准备，每一次晨会都力争触及每一个人的心灵，目的一是为了让学生学会做人，其次是让学生树立爱国意识、集体主义意识、忧患意识、环保意识、抗挫折意识及理想意识等等

　　充分利用班级黑板报这块阵地，加强班级文化建设，坚持每月一次的板报检查评比制度，及时检查及时反馈。在班主任的重视下，各班板报都很有特色，也非常有欣赏价值。

　　发挥广播室作用。每周定时播出校园新闻，名曲佳作欣赏，心理驿站等，使广播室工作落到实处，同时也丰富了学生的业余生活。

　　2、心理教育一直在有条不紊的进行着，健全心理教育组织机构，成立心理健康教育教研组，开设心理健康教育课，健全心理健康教育设施建设，开展个别咨询、小团体辅导、大团体辅导工作，开展心理健康教育活动周活动等，提高我校心育水平和学生的心理素质，解决了不少学生的交友、早恋、妒嫉等心理问题。

　　3、做好后进生的转化工作是做好教育教学工作及完成教学任务的基础。 根据我校实际情况，组织后进生进行座谈，要求每位后进生进行思想汇报，被处分的学生及时填写《违纪学生跟踪表》，要求班主任跟踪教育与监管，对思想积极要求进步，表现非常好的学生，就给予解除处分，以此激励那些后进生，在校园内形成一种向上的氛围。通过努力，后进生的转化工作取得很大成效。

　　六、组织形式多样的文体活动

　　1、严格组织了高一新生军训活动，

　　我们始终把学生军训作为一项重要的工作来抓，把军训作为培养学生集体主义观念、严密的组织纪律性和小局服从大局意识的第一课，纳入我校的德育教育体系。通过军训增强了学生保卫祖国、热爱祖国、维护和平的意识；培养了学生服从命令，听从指挥，遵守纪律、雷厉风行的好作风；养成了吃苦耐劳、热爱集体、团结协作的精神；锻炼了勇敢坚强、不怕困难的坚强意志。

　　2、组织全校学生观看教育影片并举行观后感征文比赛，不仅丰富了学生课余生活，也对学生进行了一次深刻的思想教育。

　　3、组织青年志愿者在重阳节走访慰问孤寡老人。

　　七、关心学生，构建和谐校园。

　　1、以健康教育为切入点，组织开展法制讲座，加强法制安全教育，要求班主任老师加强学生心理健康辅导，为学习困难生、行为习惯不良学生、心理欠健康的学生解决实际问题，帮助他们形成积极健康的思想品质、勇于克服困难的意志品质。

　　2、关心家庭经济困难学生，不让学生因贫辍学。学校对特殊困难学生采取一系列帮扶措施，通过发放奖学金、助学金、减免学费等形式帮助家庭经济困难学生，鼓励莘莘学子克服困难，顺利完成学业。

　　八、存在问题：

　　虽然说一学期来学工部工作取得了一点的成绩，但学校的学工部工作永远没有满足的时候，没有最好，只要更好。以下问题在以后工作要不断开拓进去，去不断完善加强。

　　1、有些学工部的期初计划没有按时完成，应付的事务冲淡了常规工作。

　　2、对学生的教育处于被动的状态，再加上现在的学生思想较活跃，一些严重违纪的现象时有发生。

　　3、对班主任的考核制度没有健全，没有充分调动班主任的工作积极性。

　　4、学生的行为规范的养成没有形成氛围，教育学生只能停留在简单的说教上。

　　5、工作上缺乏激情和创新精神，工作只是按部就班，疲于应付。

　　总之，教书育人是每位教师的职责，培养对社会有用人才是我们的目的，和谐的师生关系是教学质量提高的重要保证。根据学生的不同特点，做好学生的引导工作，纠正其学习习惯、端正其学习态度、改进其学习方法，激发其学习热情是我们每个教师的责任，决不是班主任一个人的事，一个班级教育教学成绩的获得是全体教师和学生共同努力的结果，每位老师应主动的通过定期谈话、约见家长等形式，形成全员育人的氛围，把我校的德育事业做得更好。