关于节日活动方案

　　活动准备：

　　1、人们欢庆“十一”节日的录像带。

　　2、录音机和《唱支节日歌》音乐磁带。

　　3、钢琴一架。

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　1、发声练习：

　　师生问好歌曲《好娃娃》、《大雨小雨》、《春雨沙沙》、《我的好妈妈》。

　　2、律动练习：

　　《日常生活模仿动作》、《手腕转动》、《学做》、《我们大家做的好》

　　二、基本部分

　　1、通过欣赏录像带引出课题激发幼儿学习的兴趣。

　　幼儿欣赏“人们欢庆节日”的录像带。

　　引导幼儿谈谈：小朋友你们看到人们是怎样庆祝“十一”国庆节的.？（引导幼儿大胆的说出录像带里的内容）从而引出本活动内容。

　　教师小结幼儿回答：“小朋友说的真好，今天我们要来学习一首和节日有关的歌曲，歌曲的名字叫《唱支节日歌》。

　　2、学习歌曲。

　　幼儿欣赏歌曲《唱支节日歌》，感受歌曲欢快、喜悦的特点。

　　师提问：歌曲的名字是什么？（引导幼儿完整的回答歌曲的名字叫《唱支节日歌》。

　　师提问：小朋友你听到了歌里唱了什么?（让幼儿大胆的说出自己在歌曲里听到的内容教师唱出幼儿的回答）

　　3、教师带领幼儿随琴声学唱歌曲，提醒幼儿学会听前奏开始演唱。

　　（1）请幼儿跟随教师按节奏完整的学念歌词两遍。

　　（2）请幼儿跟随教师学唱歌曲。

　　先请幼儿小声跟随教师演唱一遍。

　　再请幼儿大声跟随教师演唱一遍。

　　4、教师启发幼儿用欢快的声音演唱歌曲。

　　5、请个别幼儿下来演唱歌曲。

　　6、全班幼儿齐唱歌曲《唱支节日歌》一遍。

　　三、结束部分

　　1、歌表演《我的朋友在哪里》。

　　2、小结活动下课。

关于节日活动方案

　　一、活动目的

　　一年一度的“六一”国际儿童节即将到来，为了让孩子们过一个丰富多彩、快乐祥和的节日，给同学们一次表现自我的机会，同时，也为了展示我校素质教育取得的丰硕成果，推进校园文化建设，经学校研究决定，将隆重举行X年庆“六一”文艺汇演。

　　二、组委会名单

　　组长：

　　副组长：

　　组员：、各班班主任

　　三、前期工作内容与人员安排

　　主持人：

　　文艺节目组：、各班班主任(负责文艺节目的.检查、演出顺序编排、催台)

　　文稿组：、各班班主任(负责串词、奖状)

　　后勤保障组：(负责环境布置、物资采购、器材搬运摆放等)

　　安全保卫组：、各班班主任及配班老师(负责维持演出秩序、学生纪律和安全)

　　道具、服装、化妆：各班自备

　　评委：

　　四、活动时间

　　20xx年X月X日

　　五、活动内容：

　　1、校长讲话

　　2、教师代表讲话

　　3、学生代表讲话

　　4、文艺汇演：

　　a、节目形式：

　　①歌舞类：独唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。

　　②曲艺类：相声、小品、魔术、武术等。

　　③语言类：诗朗诵等。

　　④器乐类：独奏、合奏等。

　　b、节目安排：(各班2---3个节目)

　　为减轻老师的负担，本次庆“六一”文艺汇演节目的准备，由各班班主任负责，统筹安排所本班的节目，要求每个班准备2---3个节目，5月25日前将本班的节目安排报。节目要求精选，思想内容健康向上，有一定艺术质量，不能搞应付，不能为完成任务而不重视节目演出效果。

　　c、节目评奖：

　　本次活动，对参加汇演的节目按评分标准进行评分，根据得分的多少为序，按如下设奖：一等奖1个;二等奖2个;三等奖3个。

　　d、节目要求：

　　1、节目内型：综合反映学生文化生活的歌舞戏曲、小品、相声、歌剧等均可。

　　2、节目内容：以反映学生素质教育成果，展现学生健康向上的精神风貌，体现“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛充分展示个人风采，展示我校的艺术教育成果，展现我校风貌为主要目的。提倡大胆创新，活泼新颖。

　　3、节目要求：节目类型多样化，节目内容贴体生活，服装相对整齐，道具精致，舞蹈艺术效果和音响艺术效果好。

　　六、活动要求

　　各班要组织好本班学生纪律，制定防范措施，保证学生安全。

关于节日活动方案

　　一、活动目的：

　　“每逢佳节倍思亲”，赋予了中秋节浓厚的“家和”概念。在这个尽享天伦、祈福的月圆之夜，为了增进四季物业这个大家庭的和谐氛围，增进各部门员工之间的'相互了解，增强团队合作精神、营造和谐融洽的集体氛围；进而加深员工对公司的归属感，行政人事部建议组织公司全体员工进行茶话会活动。

　　二、活动形式：

　　1、活动组织：行政人事部

　　2、活动地点：会所

　　3、活动时间：20xx年10月15日15：00—21：00（星期二）

　　4、活动对象：公司东莞片区全体人员

　　5、活动内容：首先篮球比赛，以茶话会形式，猜灯谜、员工才艺表演

　　三、活动具体安排：

　　a、活动负责人安排：

　　b、活动时间具体进程：

　　1、10月10日将活动通知发往各个部门；

　　2、10月10日8：30—10月11日18：00节目报名（各部门人员才艺表演均可）和篮球比赛参与报名；

　　3、10月12日统计参赛报名情况，制作节目单；

　　4、10月14日上午8：00—12：00行政部采购物资到位；

　　5、10月15日下午14：00—16：00行政部现场布置及准备（音箱、公布节目单等）；

　　6、10月15日下午16：00—18：00进行篮球比赛；

　　7、10月15日19：00—21：00活动开始；

　　8、10月15日晚21：00各部门结队自行返回；

　　9、10月15日晚21：00—21：30行政部安排协调各部门指派人员对现场进行清理、撤场。

　　四、行政部人员安排员工入座；

　　五、主持人开场，简单介绍中秋节、国庆节的来历以及中秋节的习俗；

　　六、活动流程：

　　七、领导发言；

　　八、活动正式开始，猜灯谜游戏中穿插员工才艺表演；

　　九、积极参与活动的员工由公司统一配发礼品。

　　备注：此次庆中秋迎国庆茶话会活动的主题全部以“月”或是“家乡”为主题。五、费用预算：

　　十、注意事项：

　　1、参加比赛的人员尽量着便装；

　　2、爱护环境，不得在公共场所乱丢果皮、垃圾、攀摘花木，维护公司形象；3、不得浪费，不得暴饮暴食，注意饮食卫生。

关于节日活动方案

　　一、活动背景

　　传统民俗节日蕴涵着丰富的教育资源和文化内涵，是弘扬和培育中华民族精神的重要文化载体，保护和发展传统民俗节日文化，是传统文化复兴的重要途径和手段。

　　重阳节所传承的饮食文化传统节日是在古老祭祀仪式的基础上发展起来的。出于对神灵的尊崇，在节日到来之前，人们都会根据各种神灵的“嗜好”，为他准备各种各样的美食，人们在祭祀之后，也会分享到一份美餐。在缺吃少穿的年代，节日几乎成了人类传承其最优秀之饮食文化的惟一时段。这种情景在享乐主义思潮蔓延的唐宋元明清诸代，表现得尤为明显。所以，无论是初一还是十五，除去其从不间断地传承着古老的精神礼貌外，奢华的仪式背后，还为人类保留下了相当丰富的物质礼貌。重阳糕，菊花酒等独具特点的节日食俗，就是许多成龙配套的宴会佳肴，也无一不是从重阳饭、祭神、祭祖等大型祭奠食谱的基础上发展起来的。保护传统节日饮食，就是保护传统饮食文化精华。

　　二、活动目的.

　　为了唤醒人们对我国传统节日的保护意识，进一步让顾客们对我们民族博大精深的美食文化感兴趣。传统的节日文化是一个民族的东西，是一个民族共同创造的共同享受的一种文化，这种文化会自然构成一个民族的凝聚力在里面，再有附加其上的审美情感、趣味，它的精神影响力是巨大的。中国人之所以为中国人就是因为有这些东西来包装着我们。所以，特策划此活动。丰富我酒店美食文化生活，为广大顾客供给一套高品位的重阳节文化美食大餐。

　　三、活动主题

　　品菊花糕、饮菊花酒、制茱萸佩、美食达人

　　四、美食节活动构思

　　（一）组织机构

　　主办单位：xx大酒店

　　承办单位：xx大酒店

　　协办单位：生鲜市场

　　特邀嘉宾：x教师、xx教师

　　参与群体：所有顾客

　　（二）主题活动构思

　　1、确定该次美食节特色定位

　　2、简单而隆重的开幕式

　　3、本次活动“美食使者”评选

　　为推动我们餐饮酒店服务人员的素质，在此次美食节期间还将举办一次别开生面的“美食使者”大赛。每个参与本次美食节的团队推举1名佳丽，参与“美食使者”的评选。在开幕式当天举行见面会，进行推介。美食节期间，在各参与团队中进行拉票。于美食节闭幕式上进行表演及评选。

　　4、活动期间的菜品，可供顾客们免费食用。

　　5、闭幕式

　　五、经费来源

　　本次活动由xx大酒店全力赞助

　　六、宣传形式

　　重点推广重阳节美食文化、展示美食品种和知名美食。分阶段在酒店内各大媒体上刊登广告，专题报道；在美食节现场悬挂彩旗、横幅、广告气球、广告牌等；编印美食节宣传单向游人及有关社团免费发放；在会场航架上设大投影连续播放企业宣传片。

　　七、活动时间、地点

　　活动时间：20xx年xx月xx日8：00——13：00

　　活动地点：x大酒店户外广场

关于节日活动方案

　　“我们的节日?端午节”主题活动方案 为了传承中华民族优秀文化传统，营造端午节文化氛围，

　　依照教育局有关文件要求，在我校广泛开展“我们的节日?端午节”主题活动:

　　一、活动主题

　　我们的节日?端午节

　　二、活动目的

　　通过活动，让学生了解中华民族的传统节日“端午节”的由

　　来，增强学生了解中华民族的历史、风俗的兴趣，从而培养学生的民族自尊心和自豪感。

　　围绕“我们的节日?端午节”这个主题，从“为什么要过端午

　　节？”“端午节有哪些风俗习惯？”“你想怎样过端午节？”这三个

　　部分入手，为学生提供研究方向，让学生成为实践活动的主角，引导学生人人动手，各个参与，自主探究，培养探究能力、创新能力、实践能力和协作能力。通过活动让学生了解端午节的`来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力。通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。

　　三、活动时间

　　20xx年5月26-31日

　　四、活动内容

　　围绕主题：“我们的节日?端午节”，各班组织开展形式多样的主题班会活动。通过班会，让每个学生对端午节的习俗有进一步的了解。结合实际情况，引导学生通过调查询问、网上浏览等方法搜集有关端午节的由来及一些有趣的风俗习惯，如：了解人们为什么要过端午？端午节为什么要吃粽子？人们为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关情况，让学生感受到过节的快乐。通过这样的活动让学生再畅想一下“我想怎样过端午节？”引导学生搜集有关端午节的诗歌，进一步了解端午节的由来和端午节的一些风俗习惯，在此基础上可以引导学生自己尝试写一写有关端午节的诗歌。