2024年幼儿园亲子阅读计划

　　一、读书目标：

　　1.通过阅读，开拓孩子的知识视野，树立正确的读书观念，养成读书习惯，让孩子和书成为好朋友。

　　2.通过阅读，丰富和提高孩子的语言表达能力和与人交往的能力，培养、锻炼孩子丰富的想像力。

　　3.通过阅读，引导孩子树立伟大理想，熏陶优秀品质。让孩子明白更多为人处事的道理。

　　4、锻炼孩子的记忆力，增加父母与孩子的感情，密切父母与孩子之间的亲密关系。

　　二、主题：

　　我读书，我快乐

　　三、阅读书目：

　　必读书目：《爱心树》《石头汤》《一只孤独的乌鸦》《我和小姐姐格拉拉》、《 小猪唏哩呼噜》、《跑猪噜噜》、《木偶奇遇记》、《犟龟》。

　　选读书目：《西游记》、《童话故事》、《寓言故事》、《一千零一夜》等。

　　四、读书安排：

　　1、周一至周五最少半小时时间，周六周日最低保证白天半小时，晚上半小时，读后交流读后感

　　2、利用周末时间和孩子一起听、看故事光盘，然后视情节进行童话剧分角色表演;

　　3、举行一次家庭朗读或讲故事比赛，并给予一定奖励(如新书一本)，帮孩子将优美的语句或心灵感悟及时记录下来。

　　4、将“亲子阅读”的读书进展情况和心得体会等及时更新、充实到博客上。

　　四、读书成效：

　　读书要认真，谢炎峰要做到能简单复述读书内容，能明白故事含义，能写简单的读后感想。爸爸妈妈要做到以身作则，读书时间不开电视电脑，不干无关事务，要求能写出读书笔记、读后感。建立专门的摘抄本，读书过程中发现优美段落、句子都要摘抄下来，注明时间、出处。

　　五、读书奖励：设计每月读书表格，每天按时、有效完成读书计划的，书读完了可奖励新书一本。当月除特殊情况外全部完成读书计划的，可满足合理要求一个。

　　希望通过我们的亲子读书计划，能让谢炎峰养成爱读书的好习惯，培养其善良、开朗、幽默、自信的人格特性，也促进他在学习上有所进步。

2024年幼儿园亲子阅读计划

　　一、情况分析

　　本学期幼儿教师年轻化影响及周边幼儿园的竞争，这学期对我园将是一次新 的挑战。

　　二、指导思想

　　依据《纲要》精神，据教育局幼教工作会议精神，立足本园实际，以领域活 动课程为主，主题活动为辅开展教育教学活动。继续专研特色教育，不断培养新 教师的教育教学，改变陈旧的教育观念，不断提高保教质量，加强管理，完善制 度。真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。

　　三、工作要点

　　(一)保教工作

　　1、保育工作

　　(1)加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，学习保育业务，不断提高保 育的素质。 鼓励保育员积极参加进修学习。

　　(2)严格执行作息制度，保证幼儿身心健康愉悦地发展。

　　(3)培养幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯，为其一生的发展奠定良好的 基础。

　　(4)加强对幼儿的体育锻炼和户外活动护理，并对幼儿进行安全教育，培养幼儿 的自我防护意识和能力，确保幼儿生命安全。

　　(5)把好晨检关，做好全日观察记录，严格执行卫生消毒保健工作。

　　(6)善于观察，发现幼儿一日生活中的冷暖及异常情况，并及时给予耐心妥善处 理。

　　(7)加强卫生保健工作，做好每季度的体检一次，及时进行预防接种工作加强幼 儿身体健康。

　　2、教育教学工作

　　(1)进一步学习领会《规程》、《纲要》、《指南》精神，探讨实施的方法策略， 吸收幼教新信息，不断更新教育教学观念，尝试新课程改革教学方法和学习 方式的转变。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索 适用本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。

　　(2) 保教人员应针对幼儿年龄特点， 班级实际情况制定确实可行的一日活动常规， 不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力，通过良好的教育手段培养 幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿情感、态度、能力、知识技能 等方面的发展。

　　(3)通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况。

　　(4)组织及通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。

　　(5)创设师幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培 养及良好倾听习惯的培养。

　　(6)鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现力，组 织中、大班开展美术兴趣班。

　　(7)培养幼儿在音乐活动中进行富有个性的表现，充分发展艺术表现力。

　　(8)创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活，学习环境，使幼儿体验数学的重 要和兴趣。

　　(9)丰富户外体育活动器械，加强对户外教育活动的指导。

　　(10)尝试研究如何加强对区域活动的组织和指导。

　　(11)加强环境创设的有机指导，培养幼儿认真观察周围环境的能力。

　　(12)根据不同的节日举行多样的主题教育活动，亲子活动等。

　　(13)做好大班升小学的衔接工作

　　(二)培训工作

　　1、组织教师出去参加学习、培训，不断获取幼教新信息。

　　2、组织新教师有目的、有计划地进行业务学习，继续鼓励教师苦练技能技巧，成 为全面发展的幼儿教师。

　　3、加强岗位练兵工作，加强教师的基本功训练。

　　4、继续鼓励支持教师参加各类大专学历进修。

　　(三)教研工作

　　1、 加大教研力度， 制定符合本班幼儿实际水平， 进行幼儿感兴趣的主题活动内容。

　　2、结合各班特点制定自己的研讨课程;组织教师开展互听互评活动，课题研究活 动，结合公开课给教师提供研讨的平台，提高教师教研能力，促进教育水平上 一个台阶。

　　3、组织教师外出参观学习，接受新的信息，回来后进行公开观摩，带动全体教师 教学水平的提高。

　　4、有针对性的对新教师进行不同内容的学习，加强她们的教育教学水平，以旧带 新的形式让教师快速有效的成长。

　　(四)家长工作

　　1、针对大班升小学召开一次“家长会”，开展“家长访园日活动”，认真听取家 长对幼儿园工作的意见、建议,让家长了解幼儿园的教育教学活动，促进幼儿 园工作的进一步发展。

　　2、加强家园联系栏，合理利用家园资源，达到家园教育同步，促进幼儿全面发

　　3、 教师平时经常利用接送幼儿时间及时反馈幼儿在园一日生活情况及用电话家访 或登门家访;利用节假日举办的活动进一步密切家园联系。

　　4、充分利用家长资源，促进幼儿园的教育教学工作，为幼儿园的发展起到重要的 作用。

　　(五)后勤、行政工作

　　1、加大教育师资队伍的建设改善办园条件，完善幼儿园的内部及外部设施。

　　2、充分体现行政后勤工作的服务性、先行性、全局性和性，保证幼儿园 工作的顺利开展。

　　(六)团体工作

　　1、关心教师的生活、学习，组织开展丰富多彩，健康有益的活动。

　　2、培养年轻教师积极向上，有事业心、责任心的老师。

　　3、发挥年轻人的潜力，使我们的队伍成为具有凝聚力和生命力的团体。 我们将继续齐心协力，共同努力为发展幼儿园出一份力。

　　本学期每月具体工作安排：

　　二月份

　　1、完善幼儿园各项制度，落实安全责任制

　　2、做好新生的安抚工作，做好旧生的回园跟踪工作

　　3、制定幼儿园工作计划及各项工作计划

　　4、开展教师基本功大赛——健康领域

　　5、新书的发放及登记工作

　　6、兴趣班的招生宣传工作

　　7、主班、副班、后勤人员的培训工作

　　8、主题环境布置工作

　　三月份

　　1、开展有关“三八妇女节”的感恩活动

　　2、开展“爱护花草树木”的植树节主题活动

　　3、新教师培训——优秀课例学习

　　4、幼儿季度体检工作

　　5、完善主题环境布置工作

　　6、教学常规和幼儿一日常规卫生检查

　　7、幼儿园年审工作

　　四月份

　　1、准备“六一”文艺比赛节目

　　2、开展“我爱春天”的春游活动

　　3、园本教研活动——年轻教师公开课

　　4、教学常规、一日常规及生活常规的培养

　　5、开展家长开放日活动(古诗成语展示)

　　6、举行大班级家长会

　　五月份

　　1、开展有关“劳动节”的教育活动

　　2、筹备“六一”系列活动

　　3、消防安全疏散演练

　　4、开展“母亲节”主题教学活动

　　5、园本培训——年轻教师培训

　　6、筹备大班毕业典礼的节目

　　六月份

　　1、开展“六一”亲子活动

　　2、开展“父亲节”的相关活动

　　3、开展“端午节”的相关活动

　　4、准备大班毕业典礼

　　5、园本教研——古诗成语教研

　　6、开展幼小衔接活动

2024年幼儿园亲子阅读计划

　　指导思想：

　　结合上级教育部门教科研工作要求，本学期我园教研工作的重点是在抓好一日常规管理的基础上，以园本培训为依托，以课题研究为载体，积极推进素质教育，加强教育教学研究，促进幼儿全面发展，提高教师的专业水平和整体素质，提升我园保教工作的质量、

　　工作重点：

　　（一）、认真学习教育法规和理论，建立完善的学习制度。

　　1、教育法规和理论学习内容：《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园教育指导纲要》等。

　　2、学习形式：全员集中学习，年级组学习，个人自学有机结合的方式，并要求写好个人心得或读书笔记，相互交流、理论问卷。

　　（二）、注重教育教学研究，提高教育教学实效。

　　1、开展一系列的园本教研活动，针对日常教育教学中的问题和困惑，（如：教师怎样与幼儿做好师幼互动），以年级组为单位进行教研研讨，这对一些共同点、难点问题，通过园内集体学习、研讨、鼓励教师大胆阐述自己的观点，提高教师理论与经验的结合并锻炼教师的口才与胆量。

　　2、日常教研、包括先周备课和解决日常教学中的问题，要坚持一周一次、备好课是上好课的前提条件，要认真研究教材，认真分析幼儿，科学合理的设计周计划、日安排。

　　同时按照“问题即课题”的研训模式，解决教育教学中存在的突出问题、积极开展有效教学研究、要求教师带着新观念实施课程，不流于形式，能根据幼儿兴趣和需要实施课程，大家围绕同一主题出谋划策，做到：重视各领域内容的整合，强调环境与主体的密切结合，注重家园社区资源的利用，在主题的实施过程中，教师要注重积累，注重观察和总结，见证幼儿成长。

　　3、加强管理，使有效教学落到实处。

　　（1）抓好备课，要求依据纲要精神合理安排活动内容，教学方法设计得当，课前准备充分，认真写好课后反思；

　　（2）抓好上课，要求目标要明确，内容要丰富，重点难点要突出；

　　（3）继续改进幼小衔接工作，学习专家方式，递进工作高度。

　　（三）、加强教师队伍建设，促进教师专业成长

　　1、针对本园教师的现状，利用业务学习及日常交流的时间，对教师进行师德教育、加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。

　　2、鼓励教师利用业余时间参加进修，给自己充电，提高自己的专业水平，强化自己，建议教师经常翻阅各类早期教育类杂志，多读书加强对园本课程的研究、利用课余时间经常上教育网，不断吸收新信息。

　　3、通过园本培训、课例分析、教学反思等形式，组织教师广泛开展教改实验研究，提高教师业务水平；通过开展案列分析、活动设计与讲课、幼儿园教育指导纲要理论问答、绘画和手工制作、声乐与自弹自唱等活动，全面提高教师专业技能、

　　4、继续深化“幼小衔接”工作，制定出计划，向专家学习把这项工作做实。

　　（四）、夯实常规，保证教研工作扎实开展

　　1、完善班级管理检查制度，开展“优秀班集体”评比规范幼儿园保教常规，首先让教师熟知幼儿园一日活动组织规范，每日对教师保教工作进行检查督导，加强一日活动各环节质量管理，并提出反馈意见和建议，让各班的常规工作越来越完善。

　　2、同题异构、一课三研、教学沙龙活动

　　本学期我园继续开展以年级组为单位，全园参与的形式开展同题异构、一课三研、教学沙龙的活动，让年级组的老师充分发挥主人翁的态度，围绕课堂观察积极筹备、设计、实施活动、通过这种同伴式的研究方式让我们的老师知道自己的劣势与优势，然后找准自己的发展方向，努力前进、有计划地进行教学观摩研讨、评比说课活动等，积极营造科研氛围，推进科研活动的开展。

　　3、扎实开展幼儿发展评价工作，促进幼儿和谐且富有个性的发展、首先教研组成员共同研究制定出评价不同年龄阶段幼儿的评价标准，园长每学期两次班随机评价各班幼儿发展情况，写好评价分析与小结，对每个班的评价工作作出指导，学期末对全园各年龄段幼儿进行综合评价，包括幼儿礼仪习惯与自理能力、认知发展、身体发展等、班级教师根据现场测评和平时观察相结合，对每位幼儿进行全面测评，形成班级幼儿发展评估小结、教师严格要求根据每个孩子的发展如实找出存在的问题以及写出下一步的整改策略、让教师、家长、园长的评价为每一个孩子保驾护航。

　　4、深化“幼小衔接”工作，制定出计划，向专家学习把这项工作做实。

　　教研活动安排：表格略

　　5、教研组织

　　组长：

　　组员：

　　职责：

　　一、贯彻落实幼儿园工作计划，引导教师按教育规律进行教育教学和教研工作。

　　二、负责计划、组织、检查、总结教学工作，团结全组教师，认真实施新课程标准，搞好教学研究、教学实验和教学总结，完成教学任务，努力提高教学质量。

　　三、学期初根据幼儿园工作计划，制订教研工作计划，审批教师的学科教学计划。

　　四、经常检查教师的教学情况，掌握教学进度，解决教学中出现的问题。

　　五、负责总结和推广教育、教学改革经验，普及教育科研知识，组织教师开展教学研究活动，努力促使教师从实践型、经验型向科研型转化。

　　六、指导和督促教师的业务学习，互相听课，互相观摩，以老带新，组织上实验课、观摩课、专题讲座等活动，帮助教师提高业务水平和教学能力。

　　七、负责指导对年轻教师的“传、帮、带”活动，提高青年教师的教学能。

　　八、对教师的教学常规进行检查和评价。