社团计划书范文
大学生合唱团活动计划本学期为了迎接建党九十周年千人合唱比赛，大学生合唱团作出了精心准备。赛前到音乐进行了专门的指导。
合唱负责人：社团部副 袁雅娟
合唱团比赛成员：大一学生（70人）活动参赛曲目:《南泥湾》 《今天是你的生日我的中国》
参赛地点：理化实验楼门前
比赛时间：20xx年6月10日晚6点
指挥：音乐系 李久鑫
钢琴伴奏：陆伟豪培训练习曲目：《南泥湾》 《今天是你的生日我的中国》 《红星闪闪》
培训地点：二教204 音乐系圆厅培训时间：每周一和周四晚五点到七点
培训方式：每周一和周四晚五点到七点为固定练习时间，在二教204学习和练习歌曲
此外，每个月有一次到两次在音乐系圆厅练习。采用钢琴伴奏及音乐系专人指挥，对大家合唱中存在的问题进行专业的纠正及指导。并为大家讲解专业音乐知识及发声练习。活动目的：让大学生接触学习红歌，并提高大学生的音乐素养，丰富业余生活。让有这方面爱好的同学得到学习和锻炼。同时为了迎接建党九十周年千人合唱比赛活动，希望通过大家的努力在比赛中取得好成绩。
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学生社团是校园文化的重要载体，是学校第二课堂的重要组成部分。顺应社会和时代发展的需要，适应教育改革和学生成长成才的要求，总结并探索过去社团管理经验。为了更好地发展社团，使学生社团在繁荣校园文化和推进学生素质教育的进程中发挥出更加突出的作用，特制定本发展规划。
一，指导思想学生社团是广大学生为实现自身的意愿和爱好，发掘，培养和展现自身才华而自发组成的群众性团体，自我教育，自我管理，自我服务是其鲜明的特征。依据学生社团的这一属性，把握学生社团发展要求的大方向，大原则，以“宏观指导，微观搞活”为指导思想，引导学生社团沿着健康，有序的轨道自主发展，在推进素质教育，服务学生成才和实现学校跨越式发展的进程中做出更大的贡献。
二，发展目标适应时代发展和学生成才的需求，做好学生社团的成立审批工作，积极引导新的学生社团组织的成立发展，努力形成结构合理，类型多样，充满活力，健康向上的学生社团发展格局；加强横向联合，强调文理兼容，积极创造条件，引导不同学科和专业的会员合作交流，相互学习，优势互补；相互协作，共同提高；营造良好氛围；加强指导，筹备成立专家指导委员会，建立比较完善的学生社团骨干培训体系。
三，工作思路1, 建立有效的激励机制。继续大力扶持优秀学生社团的发展，建立完善的学生社团考核，评比，表彰，奖励机制，营造有利于优秀学生社团脱颖而出的良性竞争氛围。同时，对优秀学生社团在工作中重点支持，加大投入，加强管理，努力造就一批 “明星”和“精品”社团，使其成为学生社团发展中的主力军和领头羊。2 ,实行灵活的管理机制。坚持“抓大放小”的原则，在对学生社团做好宏观的同时，在具体工作中，对社团负责人赋予较大的决策权限，鼓励学生社团依据自身的特点和实际情况因地制宜，积极大胆地进行创新实践。同时，注重发挥学生业务指导单位和业务指导老师在社团日常工作中的指导作用。3 ,建立社团管理的高效运行机制。以社团网络虚拟社区为载体，以“社团管理信息系统”为技术手段，以社团管理思想和方法为内容，提高管理效率，减少组织成本，促进相互交流和沟通，为实现学生社团管理的信息化，网络化创造良好的条件。4，坚持创新树立创新意识，培养创新能力。积极进行管理理念，工作方法和实践形式方面的创新。（五）强调协作维护学生社团成员内部的团结，加强学生社团之间相互的协作，拓宽学生社团校际交流的渠道，积极寻求与校内外企事业单位进行多种形式的合作。
四，工作重点（一）构建一套高效，灵活的动态管理体系。（二）创建一批高层次，高品位的精品社团活动。（三）培养一批具有鲜明特色的优秀社团。（四）造就一批素质高，能力强的学生社团骨干。（一）狠抓组织建设1 ,建立健全各项规章制度，规范学生社团联合会各内设机构的工作目标，程序和方法，建立各部门之间相互沟通，协调和合作的畅通渠道，使社团的组织管理进一步制度化，规范化，科学化；抓好学生社团学生干部的思想教育和业务培训工作，通过建立一套公正，公平，公开的干部选拔方案，针对性强，实用性高的培训方案和客观，科学的干部考核评估方案，使社团成为一个“精诚，团结，高效，务实，创新”的学生社团的管理和服务组织。
五，完善管理机制（一）加强学习认真学习新时期学生社团工作的新理论，新经验；认真学习学校关于学生组织，学生活动的指导方针和各项决定，并在学习的基础上认真研讨，深刻领会；因地制宜，学以致用，为我校的学生社团发展服务。（二）注重调研适应社会发展之所需，学生全面成才之所求，大兴调研之风。深入了解广大学生对社团建设的建议，意见，努力探索新时期学生社团的自身特点和发展规律，不断改进学生社团管理，服务工作的质量。（三）深入实践工作中强调理论联系实际，注重在学习和调研的基础上深入实践，同时努力创建良好的科技，学术，文艺等社会实践氛围，鼓励广大学生勇于实践，乐于实践，在学习中实践，在实践中学习。
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一、活动背景
为了软件学院学生与教职工的友好往来，全面提高师生的综合素质。全面贯彻落实《全民健身条例》、《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《教育部国家体育总局共青团关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》以及校团委关于大学生素质拓展的精神，营造一个积极、健康、朝气蓬勃的校园运动氛围，丰富同学们的课余文化活动，同时培养广大师生的竞争意识和团队精神，促进我校乒乓球事业积极向上的发展。致力于打造软件学院的精品活动，创造一个互相交流、互相学习的平台，弘扬“团结合作，勇于创新，拼搏进取，为国争光”的国球精神，树立起当代大学生内强素质、外塑形象的精神风貌，共同提高乒乓球技术。软件学院乒乓球协会理应为软件人提供这个平台，全力举办此次乒乓球院级师生交流赛。
二、活动名称
三，活动主题
四、活动目的
1、全面贯彻校团委关于大学生素质拓展的精神。
2、通过此次比赛再度掀起软件学院乒乓球运动的高潮。
3、通过大学生的共同努力，团结合作，形成团结合作意识，集体意识。
4、丰富大学生的课余生活，增强广大学生健身意识，提高学生的身体素质。
5、弘扬校园精神文明，增进学生与教职工的感情，促进各学院乒乓球爱好者之间的交流。四、活动机构主办：共青团，湖南软件职业学院委员会。承办：湖南软件职业学院乒乓球协会。
五、活动对象
六、活动流程
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一、活动性质：在河北经贸大学校团委的指导下，在社团联合会指导老师吕清云老师的直接领导下，河北经贸大学社团联合会组织策划的，各社团积极参加的全校性、大规模的知识竞赛。此次知识竞赛时间安排科学合理，题目面向大学生，面向生活，面向社会，具有很强的知识性和学习性。丰富的题目吸引众多的社团，激烈的比赛也将吸引更多关注。
二、活动背景：为响应第十届社团文化节“朝气蓬勃书山行，走出社团青春风”的主题而开展丰富多彩的社团文化活动。同时在信息传播日趋发达和网络通讯愈加普及的当代，各种搜索引擎给人们带来了无尽的方便，使得人们在遇到知识性问题时更多倾向于求结果而忽略了求知识，特此举办此次知识巅峰挑战大赛。
三、活动宗旨：旨在提高大学生的文化素养，增强大学生的知识储备。在比赛过程中展现个人风采，激越思想，燃烧激情，弘扬人文，为当代大学生展儒雅与拼智慧提供广阔平台。提高社团的团队协作精神，活跃广大同学的课余生活，打造良好的校风、学风。
四、活动目的：在各社团开展自己特色活动的同时能积极准备并加入到比赛当中来，与其他社团更好地交流沟通，互相学习，共同进步。另外使社团内部成员更加有凝聚力和团队意识，在培养课余文化生活的同时也能丰富自己的知识。同时社团联合会作为举办方能通过此次活动培养大一干事的组织、沟通、协调等能力，是一次很好的考验与锻炼的机会。
五、活动举办方：河北经贸大学社团联合会
六、参赛对象：各社团成员
七、参赛形式：以各社团为单位组队参加，每队4人
八、参赛时间：表演赛:10月21日
九、参赛地点：阶梯教室
十、比赛形式：比赛分为巧心知天下，笔落惊四座，捷足我先登三个环节
(一)巧心知天下
该环节每队每人必答5题，每一轮两队依次答题，答题队按选手编号1—4轮流作答(分别为A组1号、B组1号…A组4号、B组4号，以此类推)，从主持人念题结束后开始计时，每道题的答题时间为10秒，10秒结束时将有铃音提示。每答对一题加1分，答错或者在答题时间内没有答出来不得分。该轮比赛结束后，由主持人宣布双方分数。
注：在比赛过程中，每队将有一次现场求助的机会，求助时间不得超过60秒。
(二)笔落惊四座
该环节每队每人必答2题，每队按选手编号同时答题(分别为A组1号与B组1号，A组2号与B组2号，A组3号与B组3号，A组4号与B组4号)当主持人念完题后两位选手同时答题，将答案写在答题纸上，30秒答题时间结束时，选手同时亮题板，由仲裁小组公布答案的对错。每答对一题加2分，答错或者在答题时间内没有答出来不得分。该轮比赛结束后，由主持人宣布双方分数。
(三)捷足我先登
该环节为抢答题本轮共10题
1、主持人读完题，说出抢答牌颜色后才能抢答，知道题目答案的选手应迅速举起相应颜色的抢答牌，经仲裁小组决定后方可说出答案。每答对一题加2分，答错或出现犯规情况，则被扣除1分。
2、开始答题后，答题选手不得再问主持人题目，违规者视为事先抢答扣1分。
3、该轮比赛结束后，由主持人宣布双方分数。
注：在公布最后分数之前进行现场互动，由主持人出题，知道答案的观众举手示意，由主持人挑选一位观众作答，答对即可获得精美奖品一份。
十一、竞赛基本规则
1、参赛人员以及工作人员须将手机和其它通讯工具设置在静音或关闭状态，现场观众应自觉维持现场秩序并将手机和其它通讯工具设置在静音或关闭状态。
2、所有参赛选手不得携带任何文字资料上场，在答题选手说出正确答案后将有工作人员告知“正确”，没有说出正确答案工作人员不会有提示，直至答题时间结束为止(第三环节除外)。
3、各队员的编号由各队自己决定，坐好后就不得改变位置。每只代表队由4名选手上场，代表队员编号分别为：一号选手、二号选手、三号选手、四号选手。
4、竞赛现场设主持人2人，仲裁组2人，工作人员若干。
5、选手回答问题时，其他选手和观众不得提示，否则答对也不计分，并倒扣1分。
7、竞赛实施中，只有主持人和特邀仲裁组具有判定资格。选手回答问题有争议时，由特邀仲裁组作出最后裁定，选手及观众不得与主持人和仲裁组就有关问题进行争论。
8、选手答题正确与否，以主持人评判为准。选手对评判有异议时，不得当场申辩，可由领队在主持人宣布比赛结果前，向特邀仲裁组申请合议。当主持人无法判断正误时，应请求特邀仲裁组给予评判。主持人判断失误时，特邀仲裁组应现场监督、纠正。
9、比赛结束时，主持人应及时核对各队得分情况进行宣布，并当场宣布竞赛结果。
10、若比赛结果为两对分数一样时将加试一道抢答题。
