班级管理制度

　　一、班级班务管理制度

　　班级管理的目标是实现班级管理的制度化，规范化。本着充分锻炼同学们的组织能力的目的，本学期班级管理主要分为：班务管理，学务管理，团支部管理（特色月活动）三个层面。

　　（一）、班务管理：

　　作为一名年轻班主任,我在班级管理中，严格要求学生，注重学生综合素质的提高，本着以对学生将来发展负责的态度帮助学生解决目前遇到的困难。回顾一个年多来的班主任工作经历，是班主任的这份责任，让我以最大热情投入到班主任工作中，也正是这份责任，让我勇于接受挑战，战胜工作中遇到的困难。我的班级班务管理的目标是实现班级管理的制度化，规范化；我采用规范化的班级管理制度以促进学生养成规范的行为习惯。第一、我将行为规范分为约束性行为规范和倡议性行为规范，教育学生遵守校规、校纪等约束性行为规范，争做合格高中生；教育学生“拒绝零食”等倡议性行为规范，争做文明高中生。第二、设立班级班务管理表格：早自习迟到状态表、午自习迟到状态表、晚自习迟到状态表、升旗课间操仪表记录表、住校生宿舍成绩统计表加强日常管理记录，每周班长负责做班务报告。第三、建立月奖励：每四周开一次奖励表彰会：最佳干部奖、最佳卫生组奖、最佳宿舍奖等。第四、建立错不过“二”制和奖励过“二”制：凡在班务管理，每周有两次违纪记录者，家长签家长反馈单。在班务管理，每周有两次表现突出者，家长签家长反馈单。第五、建立家长反馈机制：设立家长反馈单，建立班主任家长短信平台，及时与家长沟通学生生活情况。通过不断级管理理论知识和向有经验的班主任请教，我从中总结出：学生养成规范的行为习惯是养成高效的学习习惯的前提和基础。

　　7：25前检查卫生完成情况.

　　7：25统计迟到同学.

　　大课间统计做操出勤记录做值日的同学.

　　12：30统计午自习出勤情况.

　　放学检查卫生完成情况.

　　6：30统计晚自习出勤情况.

　　根据今天检查情况，次日早自习将资料反馈给班主任。每周一检

　　查仪表，装饰物。

　　（二）、学务管理

　　在班级学务管理中，我力求让学生养成高效学习习惯，班级形成学习研究型学风。第一、我将高效的学习习惯总结为课上跟着老师学知识，课下与老师交流学法，平时与同学研究问题。我通过与学生和家长交流，让他们认识到高效学习的重要性。第二、设立班级学务管理表格：作业完成情况表、学务报告表，加强日常记录——每周学委负责做学务报告。第三、聘用各科学习研究型带头人：由各学科带头人指定每周学习计划，以充分带动同学们的学习主动性。第四、建立月考表彰机制：表彰期中考试班级前十名、突出进步生、单科状元、刻苦学习之星等。第五、建立作业反查制：由各科学科负责人及成员，落实同学们改作业，并统计作业优秀、不合格同学。第六、建立错不过“二”制和奖励过“二”制：凡在学务管理，每周有两次未准时交作业者，家长签家长反馈单。在学务管理，每周有两次表现优秀者，家长签家长反馈单。第七、建立家长反馈机制：设立家长反馈单，建立班主任家长短信平台，及时与家长沟通学生学习情况。因为这份责任，让我与学生共同付出热情去共同建设班级体，要让它充满家的温暖，充满春天的活力，充满治学的宁致！

　　日常学务管理流程：

　　7：25全体同学进班交作业

　　7：30～7：50各科周练

　　7：50课代表收作业，进行单科统计，由学委助理进行全科汇总做记录。每周六由学委助理将这一周的记录交给学委作总结，下周一的班会向同学们做学务报告。

　　（三）、团支部管理（特色月活动）

　　班级每一名同学拥抱青春，拥抱梦想，快乐地度过一年的生活。我支部结合学校的要求定期开展一系列团日活动，并建立了班级兴趣小组，以便让同学们在全面发展的同时，也根据同学个人爱好发展其特长，展示其特长。我们根据同学兴趣，分别开展了三个系列活动：

　　1、三月份首先进行的是知识系列“生活中的物理”，活动中：同学们讲得精彩，听得有味，充分活跃了课堂气氛，并且让同学们贴近了生活，获得常识，同时达到了寓教于乐的目的。

　　生活中的物理

　　组织者：李宝鹏

　　一等奖：刘亮亮

　　二等奖：陆晨张宏怡李宏杰

　　三等奖：韩冬冬高丰韩晨何永秀刘畅

　　2、四月份又举办了演讲比赛，在本次比赛中，参赛同学积极准备，同时在演讲发言方面积累了经验，锻炼了同学们的表达能力。而在这次比赛中获得一等奖的赵欣与张爱洁同学代表本班参加了学校组织的演讲比赛。

　　感恩演讲

　　组织者：林宏智

　　一等奖:赵欣张爱洁

　　二等奖：王美艳赵莹李宝鹏

　　三等奖：钱龙张迪左少弟高丰

　　王洪安徐阳刘洪静

　　3、五月份，我们又开展了辩论赛。负责组织的同学精心选择了辩题，参赛选手积极准备，选手踊跃发言，对手积极答辩，整个比赛进行的非常激烈。同学们在比赛中锻炼了口才，充分发挥他们的临场发挥能力，让同学积极思考，开阔思维，而且，我们在比赛中发现了许多口才好，有潜质的同学。

　　4、除此之外，四月份，我们还参加了学校组织的风火轮比赛。在比赛中，我们同学与老师齐动手，共动作，积极配合，做中取得了优异的成绩。另外，我班在课余时间成立了音乐兴趣小组与朗诵兴趣小组，组长分别为李宏杰与张爱洁，还有很多同学根据兴趣加入了兴趣小组，从而丰富了同学们的课余生活，培养同学们的兴趣。

　　在这些团日活动中，我们都采取由同学自己组织的方式，来锻炼同学的综合能力，多给同学锻炼的机会，其中，三月份由李宝鹏组织；月份由林宏智组织；五月份由马正，钱龙组织。今后还会给更多同学机会去锻炼。一学期很快就过去了，活动也井然有序的进行着，让更多同学得到展示自我的机会。

　　二、个人反思：

　　这学期我采用了规范化的班级管理制度，设立了班级班务管理、学务管理，活动管理的三级管理制度，并设立每周班务周记、学务周记，及时记录学生情况，每周一由班长、学委做班务、学务报告。规范化的班级管理制度充分体现和发挥了学生管理班级的主动性和积极性。制定德育量化考核标准，实施德育目标教学。学生量化考核的形式多种多样，由班长、学委对全班学生本周的表现做出小结，也可利用自评、互评的民主评议活动让学生开展批评与自我批评，以促成学生自管、自束、自教、自救，最终达到提高学生德育素质之目的。规范化的班级管理制度，能克服工作的盲目随意性，既有利于学生的身心健康成长，又有助于班主任做好本职工作。班级管理学生行为一周量化考评是用制度管理的办法，进一步明确了学生每天在学校应该做什么，不应该做什么。我们制定这些具体的管理办法的过程，就是学生自我管理自我教育的过程。在班里反复教育强调规范化的班级管理制度是班级管理工作的一种手段，是督促学生能及时改正缺点，养成良好的学习和文明行为的习惯，为班级创造一个良好的学习环境才是管理的真正目的。强化靠制度管理规范学生行为的自律力和约束力，为培育好学向上、文明和谐发展的良好班风，奠定了有法可依的基础。实践证明，规范化的班级管理制度，严格管理考核的无形之手，主导着文明班风和学风的形成和发展，规范的制度管理，导向着学生们知荣明耻的价值趋向。

　　三、参考文献：

　　（1）魏书生《班主任工作》沈阳出版社.7

　　（2）涂光辉《班主任工作技能》湖南师范大学出版社1997.1

班级管理制度

　　为加强班级建设，发挥团支部及班委的核心领导作用，各负其责，各尽所能，调动工作的积极性，使班级工作有条不紊地进行，依据《遵义师范学院学生管理规定》特制定以下工作职责参考条列，各班级根据自身实际情况进行灵活调整。

　　一、团、班委会职责

　　安全工作人人有责任、班级开展每项工作，人人讲安全，人人抓安全，人人落实安全，确保班级安全稳定和谐。

　　1.配合老师鼓励同学努力学习，组织有关学习活动，介绍学习方法，交流学习经验，帮助同学解决学习中的困难，完成学习任务，提高学习质量。

　　2.协助班主任和任课教师教育学生增强组织性、纪律性，遵守学校和班级规章制度，保证各项规定和措施顺利进行。

　　3.协助班主任组织同学参加各种有意义的活动，提高同学的政治觉悟、道德水平和各种能力，增强劳动观念。

　　4.组织同学开展各种文体活动，丰富文化生活，增进身心健康。

　　5.关心全班同学的生活，团结友爱，互相帮助，帮助家庭困难和学习基础差的同学解决学习和活动的困难，共同进步。

　　6.维护同学的正当权益，反映同学们的建议、意见和要求，促进同学之间、同学与教职工之间的团结。

　　7.坚持原则，敢于向不良思想和行为作斗争，自觉维护集体荣誉。

　　8.组织填写各种表册，做好各项考核指标的记录与统计工作。

　　二、班委职责

　　班长：

　　1.全面负责班级工作，并指导和协助其他班委开展工作。

　　2.负责召开班委会会议，研究、讨论班级工作，处理各种偶发事件，并采取措施。即时向班主任汇报班级情况，提出建议和意见。

　　3.负责组织其他班委及同学开好主题班会。

　　4.认真填写《班级日志》，严格把好“考勤”关。

　　5.作好“班级荣辱记载本”的纪录，作好“班级学生量化考核积分”的周结和月结公示。

　　团支部：

　　1.每月做好对班级各团员、党员及入党积极分子的考核工作。

　　2.组织好政治学习和团队活动，丰富同学的课余生活。

　　3.组织后备团员的考核、审核工作及时收齐团费、党费并上交学院团总支。

　　4.做好“班级学生量化考核积分”中“思想”指标的记录。

　　5.做好各团员、党员及入党积极分子的考核。

　　副班长：

　　1.协助班长做好班级工作，班长不在代行班长职责。

　　2.主抓班级安全稳定工作及其他工作，协调班委成员，使工作步调一致。做好“班级学生量化考核积分”中“财产安全”指标的记录。

　　学习委员：

　　1.记录好每日各科作业完成、上交情况，即时发现问题，并向班主任汇报。

　　2.掌握全班同学的学习情况，及时向班主任和科任教师反映学习中的问题，组织好评教评学活动。

　　3.组织交流学习经验，帮助同学们解决学习中的困难。

　　4.做好“班级学生量化考核积分”中“学习”指标的记录。

　　劳动委员：

　　1.负责班级劳动卫生管理。

　　2.组织并检查每天清洁小组教室内外清洁，并保持全天清洁，督促同学做好“一平方米卫生责任包干”。

　　3.组织和安排同学们参加大扫除劳动，作检查、记录和评分，完成劳动任务。

　　4.做好“班级学生量化考核积分”中“劳动”指标的记录。

　　体育委员：

　　1.按“快、静、齐”要求，组织同学们准时参加学校大会、运动会等。

　　2.负责各项活动整队工作，协助老师做好体育达标检查。

　　3.组织同学参加学校组织的体育参赛活动。

　　4.做好“班级学生量化考核积分”中“体育活动”指标的记录。

　　宣传委员：

　　1.搞好班级的各项宣传活动，各项比赛和评比活动的结果以公告栏的形式公布出来。

　　2.负责组织和指导同学们轮流出黑板报，按计划定期更换班级黑板报。

　　3.做好宣传资料的收集、整理和保管工作(比如运动会、文娱晚会和其他一些班级集体活动)。

　　4.做好“班级学生量化考核积分”中部分相关指标的记录。

　　文艺委员：

　　1.组织班级文艺活动，参加学校文艺节目会演。

　　2.开展班级文娱活动，丰富同学们的文化娱乐生活。

　　3.组织好每日读报，并配合班长开展主题班会。

　　4.做好“班级学生量化考核积分”中“课外文艺活动”指标的记录。

　　组织委员：

　　1.组织班级各项活动，协调班级各部分工作。

　　2.协调个班干工作，维持工作秩序。

　　三、(值日生)职责

　　1.课前擦干净黑板、讲台。

　　2.保持讲台及周围卫生整洁，及教室门口走廊保洁。

　　3.提醒大家上课及保持教室卫生整洁。

　　四、清洁卫生小组职责

　　1.每日打扫，包括扫净地面垃圾、拖地、清空垃圾桶。

　　2.每日下午大扫除，用湿抹布擦净黑板、讲台，课桌椅。

　　(操行分评定细则：每人每月按75分为基础分进行加减计算后并在下月6号前公示)

班级管理制度

　　(一)班长职责

　　1、全面负责班上的事务，如遇突发事件及时通知班主任。

　　2、帮助和协调班委其他成员开展工作，对一些临时性工作有权确定负责人。

　　3、协助值日生做好课堂考勤，及时掌握无故缺席者的名单，并向老师说明。

　　4、周末负责将各班委记录的违纪情况登记表交由班主任，班主任在班会课上做处理。

　　5、课前课后，声音宏亮喊上下课指令。

　　(二)学习委员职责

　　1、在学习中，学习委员应起到标兵作用，努力提高自身综合素质。

　　2、协助任课老师或各科代表整理作业，找出未交者，报出名单。

　　3、组织检查、监督班级同学的学习情况。

　　(三)生活委员职责

　　1、管理好教室的公共财产，每天监督放学后关灯及门窗。

　　2、负责营养餐券的'发放。

　　(四)劳动委员职责

　　1、每天安排卫生值日组工作。

　　2、检查卫生的完成情况。

　　3、随时检查室内的保洁情况，对有乱扔果皮纸屑等者，令其清理，并及时登记。

　　(五)文艺委员(兼宣传委员)职责

　　1、开学初，负责教室的布置工作。

　　2、安排每期的黑板报。

　　3、组织各类文艺活动。

　　(六)体育委员职责

　　1、带头做好眼保健操、课间操，并维护秩序和整队

　　2、做好运动会的准备、组织、总结工作。

　　3、开展各项体育竞赛活动。

　　4、协助体育教师上好每一堂体育课。

　　(七)组长：

　　1、每天收各科作业，做好记录并交到科代表处;

　　2、负责本小组成员的学习、纪律的检查和督促。