让爱的雨露滋润心田
马口中心小学 张雅贞
苏联教育家捷尔任斯基说得好：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”没有爱，就没有教育。作为一名教师，要对每一个学生倾注爱心，要让师爱成为滋润学生心灵的雨露。教师只有热爱自己的学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。 一、师爱，是学生正确评价自己的依据
我们是农村一线学校， 有很多留守儿童，家庭教育十分薄弱，学生开始依赖老师，学生与学校的关系非常密切。在人际关系方面，与老师、同学的关系越来越密切。老师的喜爱或轻视，成了学生最关心的问题。每个学生都会不断的对自己做出评价：“我是班上最好的学生，老师喜欢我”；“我脑子太笨了，学习不好，老师不喜欢我”；“今天老师提问我了，老师表扬了我，老师爱我”；“今天老师批评了我，同学们都在嘲笑我等等”。老师的一言一行都在影响着学生，学生的自我评价主要来自教师，他们通过教师的语言行为，认识自己行为的对错好坏，从而形成自我评价。教师对学生的态度和行为，是一种信息反馈和期待。因此，热爱学生协调师生关系是教育获得成功的需要。我们要时刻用爱滋润孩子的心田，要让他们在老师的关爱下形成正确的自我评价。 二、师爱，是学生树立自信心的强大动力
教师爱学生，能激起学生的上进心，自信心。教师真诚地爱学生，
尊重学生，天长日久就会使他们内心感受到温暖，产生一种精神力量。这是促使学生前进的内部动力，是学生接受教育的前提。美国心理学家罗森塔尔等人做过一个著名的心理学试验，他们从某小学各年级中选出十几个班，对这些班学生进行“发展预测”。之后，把优异学生名单告知有关教师。所谓的“发展预测”只是摆样子，而优异学生的名单，则完全是随意指定的。通过老师的言行、态度等把这种喜爱和期待的感情微妙地传递给这些学生，使他们在老师的期待中看到自己的潜力和价值，更加自爱、自强、奋发向上，力求使自己不辜负老师的期望，最终取得了进步。可见师爱可以对学生产生巨大的感召力，推动力，促使学生追求进步，积极向上，并树立起强烈的自信心。 三、师爱，是达到教育效果的有效途径
教师只有关心学生才能取得学生的依赖，使学生乐于接受教师的教育。学生对教师采取的态度，和他的学科兴趣、学习成绩之间存在密切的关系。学生喜欢的教师，他的学科就容易引起学生的兴趣，学生对该门课的努力程度高，学习成绩也就好。反之，学生不喜欢的教师，连同他教的学科也受到学生的轻视，学习成绩也就不好。学生所喜欢的教师，一般都是关心爱护学生的教师。所以对一些后进生，更应付出比其他学生更多的信任和关爱，一点点打开他们闭锁的心灵，让他们感到老师对他们是一片真心，是真正对他们好。所以，教师的爱对学生的教育起着至关重要的作用。教师的教育要求只有溶解在对学生的爱的情感里，才能转化为学生自身的需要，引起他们积极反应，从而达到教育目的，获得教育的成功。比如：在课堂上发现某个学生走神或打瞌睡，我
会用一种关爱的眼神注视他或轻轻的走到他身边用一种动作提醒他，避免让他感到难堪。在这种爱的感召下，他们都能认识到自己的错误从而改正。
四、师爱，是学生身心健康成长的需要
教师对学生的爱，能够影响学生情感的发展；能够影响学生的个性发展；能够提高学生对教育教学活动的兴趣。教师不断对学生施加爱，使学生从教师的爱中认识到自己的价值，更树立了自尊心和自信心。于是，就能促使他们乐观向上，奋发进取，培养出自尊、自信、积极豁达的性格和不怕困难，战胜困难的勇气。苏霍姆林斯基说：“对孩子的热爱与关怀，是一般强大的力量，能在人身上树起一种美好的东西，使他成为一个有理想的人，而如果孩子在冷漠无情的环境中长大，他就会变成对善与美无动于衷的人。”如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心是成功教育的原动力。陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这正是教师无私奉献爱心的典范。所有学生，无论是智商高的还是智商低的，无论是家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是安静听话还是调皮捣蛋的，都十分需要老师的爱。教师的爱心能使少年英雄更健康地成长。在我们的青少年中，有一批成绩优秀，才华出众的学生，对这些学生，教师的爱心要特别表现在锤炼其意志、帮助其心理得到健康成长方面。对有些有生理缺陷或家庭贫寒的学生，教师的爱特别表现在关心和体贴上，使之摆脱自卑、增强信心和勇气。教师的爱心能使犯了错误的学生振作起来。师爱要像父母对待子女，医生对待病人一样，用真心实意和深情融化他们心灵上久积而成的坚
冰。我记得有一个很特别的学生，她父母双亡，和爷爷奶奶一起生活由于缺乏教育性格孤僻，不求上进，后来经过我多次和她谈心，丛生活上关心她，学习上帮助她，从而唤醒了她心中的激情。在我们的共同努力下，她考上了高中。
总之，要想让师爱成为滋润孩子心田的雨露，就不能一味地对学生宠爱、溺爱，教师的爱应体现在“严”和“慈”上。常言道：“名师出高徒”，又说“严是爱，宽是害”。若一味地对学生宠爱、溺爱，那师爱就变成了洪水猛兽，就会淹没学生的心灵。
