小学毕业班工作汇报材料
小学毕业班工作汇报材料
园林三小地处城郊结合部位，地理优势不是很好，在日趋激烈的形势下，学校靠什么求得生存与发展？靠的是教学质量。
质量求生存的理念如今已扎根在全体三小人的心中，尤其是毕业班的教学质量，我们抓得更紧更严。
在近几年的市、处六年级统考调考中，我校毕业班综合成绩和五科的单项成绩一直位居前列。
回顾近几年毕业班工作的做法，我校主要从抓组织管理、抓教育教学管理、抓学生管理等方面做了一些工作，现汇报如下 一、抓组织管理，把毕业班管理工作落在实处 1、成立领导小组，进行宏观管理
我们深知抓好毕业班的组织与管理，是提高毕业班教育教学质量的保证。 学校成立了以蹲点领导为组长的毕业班工作领导小组，领导小组的四项职责一是在深入研究、通盘考虑的基础上安排毕业班任课教师，力求使毕业班教师团队组合最佳；二是协助制订好切实可行的毕业班工作计划；三是在人力、物力、财力上积极争取学校行政的支持；四是协助班主任做好学生的思想教育工作。 2、成立指导小组，进行微观指导
为促进毕业班各项工作有条不紊的开展，我们相应地成立了毕业班教学指导小组，由教务处牵头，选派有丰富教学经验的教师为指导小组成员，对毕业班各项工作予以指导。
指导小组成员要为毕业班工作中出现的新情况、新问题献计献策；要深入班级听课，与毕业班教师一起探讨教学；要与任课教师一起对单元考试、期中、期末考试进行质量分析；毕业班后期要与任课教师一起制订复习计划。 3、定期召开毕业班教师会，进行目标管理
每学期我校都召开三次期初、期中、期末毕业班教师会。
教导处与毕业班教师认真对上阶段的成绩进行总结分析，提出阶段目标和各项管理措施，让毕业班教师认清形势，清楚本学科学生的真正水平，有的放矢搞好教学教育工作。
二、抓教学管理，把轻负担，优质量落在实处
我们对全体教师的常规教学总体要求是把眼光盯在质量上，把工夫用在备课上，把关键放在教学方法的改进上，把落实体现在差生的辅导和优生的培养上，把效果显现在40分钟的课堂上，把目标订在学生素质的提高上。
我们反对毕业班时间加汗水的题海战术，提出了毕业班常规教学全方位、大容量、巧方法、高效率、轻负担、优质量的课堂教学十八字要求。 1、抓五认真。
教务处把过程管理和终端考核有机地结合起来，作为绩效工资发放的重要依据。
加强教学五认真的督导检查，做好认真备课，认真上课，认真批改作业，认真培优补差，认真进行成绩考评。
2、抓五查查教案、查教室、查教师、访学生、查作业批改。 定期或不定期督导毕业班教学工作。 3、抓五会。
领导小组组织的毕业班工作研讨会、教务处组织的毕业班教学质量分析会、政教处组织的毕业班家长会、年级组组织的毕业班学生备考动员会、教科室组织的毕业班复习研讨会。 4、抓五共享。
充分发挥集体的力量，毕业班全体教师要做到集体智慧共享，教学策略共享，备课资源共享，精选题型共享，调考荣辱共享。
要求同科组老师和同班老师齐心协力，切实提高课堂教学的效果。 5、抓五率五科吻合率、优分率、及格率、及格率提高率、低分率。 要求毕业班教师落实分层教学，兼顾两头的复习备考理念，通过抓两头，促中间，提高年级和班级的吻合率、优分率、及格率、及格率提高率、减少低分率。 三、抓学生管理，把素质教育落在实处
1、坚持对毕业班学生进行理想教育，引导他们学会做人。
小学六年级的学生，由于各种原因，一部分学生品行较差，一部分学生出现了厌学的情绪。
针对这种情况，毕业班工作领导小组和班主任、科任教师一道分析原因，找症结对症下药，形成了用爱心燃起希望；用耐心拨开心扉；用信心激起火花；用
细心温暖心灵；用恒心坚定方向的五心教育法，近几年已成为教育学困生树立理想，学会做人的法宝。 2、坚持抓班风，促学风。
从学生的日常行为规范入手，从学生的文明礼仪入手，从学生的学习习惯入手，加强毕业班学生的日常行为规范的教育，通过政教处的管，少先队的引，年级组的导，班主任的跟，全体毕业班教师的抓，形成良好的班风，营造良好的学风。
3、开展一帮一、对手赛、挑战、应战活动，形成互帮互学，你追我赶的学习氛围。
我们认为毕业班的管理工作，不仅仅是毕业班的几个老师的事，也不仅仅是教学领导的事，而是事关学校生存与发展的大事，我们坚信在市局和分局的领导下，在学校行政的高度重视下，在全体三小人的努力下，我校的教育教学成绩一定会更上一层楼，一届又一届毕业生的明天会更辉煌。
