我们班上有个学生，在学校的知名度较高，不是因为上台领奖而获得的知名度，而是因为做坏事，也就是说，做坏事的知名度较高。他是吴涛建同学-----一个聪明但不勤奋的孩子。最近他让我很伤脑筋。
本学期半期考之后，每到周五的下午，他就闹失踪，周六周日都不回家，在街上闲逛，周一就回家了，但是不肯来上学。要家长苦心相劝，答应他的种种要求：在他的“威胁”下，他的要求一一得到满足。家里的电脑买起来了，宽带装起来了，刚装好电脑和宽带时，他到学校上学了，表现还不错。可是过不了几天，与家长出现了矛盾，家长说他一回到家就是电脑游戏，影响学习，就把电脑的电源切了，把猫关了。吴涛建又离家出走了，于是家长又妥协了。等到这几周，他的要求越来越高，我不知道家长能否满足，而到今天（星期二）他仍然没有来上学。今天早上我打电话给他妈妈，想通过电话，说服他来上学，可是他不接电话，我很揪心，顿时束手无策了。
作为教师，我觉得我的责任没有尽到，孩子不喜欢来上学，除了家庭教育原因和孩子自身的原因外，可能还有老师和学校的原因，为什么我们的磁场不够，不能吸引他？
请各位领导同事们多提宝贵意见，给我支支招吧。
