一年级个人读书计划
一年级个人读书计划大全一
一、活动主题：
我喜欢上了你——书。
二、活动口号：
读书读书长知识读书读书有见识
三、指导思想：
从小培养学生读书的兴趣养成从小爱读书、读好书的好习惯。促进学生的“精神发育”培养优良品德提高读写能力丰富闲暇生活享受学习的快乐享受生活的快乐。让学生在读书中丰厚在提升基本素养中生发灵性的光辉。
四、活动措施：
1、从小培养学生读书的兴趣养成从小爱读书、多读书的好习惯。热爱书籍享受阅读热爱母语享受经典完善学生的“精神发育”为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲。
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2、通过活动在校园内形成热爱读书的良好风气促进学生知识的更新、思维的活跃和综合实践能力的提高并在读书活动中陶冶情操获取真知树立理想。
五、活动具体安排：
1、“亲子读书”活动
要求一年级父母督促孩子每天阅读课外书(时间不少于30分钟)并在《“亲子读书”手册》上签字。经常为孩子购买一些文学书籍(可参考学校“小学生读书目录”)。平时能关心孩子的课外阅读情况并给予一定的指导。开展父母与孩子“同读一本书”活动。读书社区化。要求定期(每月一次)带孩子到有关图书馆、图书室、新华书店等开展读书活动。有条件的家庭可开展“网上读名著”等活动。
2、环境布置
各班通过黑板报、学习园地、图书角、等板块向学生好书表扬读书之星交流读书心得在“你爱读我爱读”的浓浓氛围中潜移默化大家一起来读好书。
3、通过奖励、评价激发读书热情。
首先要充分利用早读和午读时间让学生形成习惯在这些时间段里我们就是要读书比比谁在读好书谁很会读书。周周评比每周根据学生的读书内容及时间评选三毛“读书之星”。积极引导人人争取拿到“三毛小书迷”的卡力争拿到“三毛博览之星”的荣誉证书向三毛《读书大王》挑战。
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4、开展活动整理好有关资料。利用班队课让学生交流最喜欢的故事最令人回味的情景等或收集有关读书的格言谚语名人读书的小故事。
六、一年级书目
一年级必读书目和选读书目
必读书目
1、《春天》
2、《夏天》
3、《秋雨》
4、《云》
5、《下雪了》
6、《语文新天地》
选读书目
《小河的早晨》《问大海》《赶海的梦》《种太阳》《绿荷叶》《七岁吟鹅》《小狐
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狸栽葡萄树》《地球爷爷的手》《一粒种子》《各种各样的尾巴》
一年级个人读书计划大全二
人最可怕的就是灵魂空虚和精神萎缩。正如周国平先生所说：“由于生存的压力和物质利益的诱惑大家把眼光和精力投向外部世界不再关注自己的内心世界。其结果灵魂日益萎缩和空虚只剩下了一个忙碌不止的身躯。对于一个人来说没有一个比这更可悲的事情了。”避免这个情况发生的办法就是教师要引导学生为孩子的一生学习打好底子。这就要营造良好的阅读氛围激发学生的阅读兴趣让学生养成爱看书的好习惯。通过指导他们看课外书让他们看到一个魅力无穷的大千世界丰富他们的知识开拓他们的视野活跃他们的思维陶治他们的情操让他们在读书中享受快乐体验成长从而增加他们生命的厚度。根据实际情况制定了以下活动措施与要求：
1、制定读书计划书：结合学生实际一些书目在家长帮助下制定读书成长规划和读书目标。
必读书目：《安徒生童话》、《格林童话》、《一年级同步阅读》
选读书目：《十万个为什么》、《100个榜样故事》
2、倡议学生带书回校交换阅读建设班级特色图书角。
3、大手拉小手共享读书乐：
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在家：父母与孩子一起看书、同看一本书家长和孩子一起聊聊书的内容尝试让孩子复述书的内容与孩子谈谈各自的看法。回家保证半个小时的阅读时间。
每个学生每学期要读2本书以上并精读其中2篇文章。
在校：老师指导阅读介绍一些读书方法。每周背两首儿童诗每天中午花十分钟熟读周二、周四背诵。遵循走进教室就看书的要求规定每天中午12点半到1点钟为看书时间。
每天上午课前十分钟举办“大手拉小手共享读书乐”以“我会讲——“我最喜欢——”活动介绍书及里面的内容向同学们介绍看过的新书、好书交流自己在读书活动中的心得体会在班级中形成良好的读书氛围。
4、每个学生在老师或家长的帮助下填写好课外阅读量储蓄卡等。
5、根据读书情况进行相关评比、表扬及奖励。可以每个星期召开与阅读主题相关的班级读书交流活动以及展评活动如讲故事、识字小博士评比等等。
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一、指导思想：
为了拓宽学生的知识面我班本学期开展班级读书活动通过活动激发学生读书的兴趣让每一个学生都想读书、爱读书、会读书!
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二、读书目标：
每一个学生都想读书、爱读书、会读书从小养成热爱书籍博览群书的好习惯让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。
三、活动对象：
一年级学生
四、读书计划开展方式
1、完善“班级图书角”。学生每人至少带一本图书让学生能走进教室就读书并选出图书管理员认真管理制定借阅制度;
2、借助拼音引导学生阅读儿童喜闻乐见的儿歌、童谣适当引导学生进行背诵、积累;
3、指导学生每天坚持课外阅读并可以经典读物引导学生进行阅读。每周一篇童话、一首儿歌、一个成语故事每天用十分钟交流读书所得利用班报向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章形成良好的班级读书氛围。
4、家长也来读书成为读书型的父母。在家长会上向家长介绍读书计划让这项活动得到家长的重视和大力支持能为孩子购买适合孩子读的书在家营造良好的读书氛围督促孩子每天在家不少于半小时的读书时间。
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阅读可以发展人性提升修养拓展人生：阅读可以丰富生活愉悦身心静享幸福;为了汲取书籍的乳汁积淀文化内涵。新学年又开始了结合自己的实际情况特制订个人读书计划。
一、读书目标：
1.以“让读书成为习惯”为出发点要讲求实效按照学校读书活动实施计划的要求扎扎实实地投入到这次规模较大的“书香校园”读书活动中去。
2.通过阅读使自己作文能力及口语表达能力增强。
二、读书活动安排：
1.自购图书阅读加强学习。
本学年我要自己订购一种跟学习有关的杂志《小学生天地》我要充分利用课余时间阅读寻求先进的学习方法提高自己的学习效率。在读书的过程中要随时记下自己的观点和看法所谓“不动笔墨不读书”要写出反思和随笔来记录自己的收获与体会。
2。除阅读自己订阅的书籍外还可以借阅其他同学的刊物广泛涉猎开阔视野不断更新原有的知识结构。另外要充分利用现有的网络资源在网上寻找好的资源帮助学习。
3.读中外文学名著丰富自身的文学素养。名著是人类精神文明的瑰宝平时要多阅读名
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著可以提高自身的精神层面净化自己的灵魂。本学年自购中外名著作3—5本每学期精读2-3本。构建家庭书屋倡导藏书。
4.积极参与读书交流活动讨论读书的收获与困惑让读书活动与课堂学习结合起来。
5.要求自己每天利用课余时间读书半小时以上;平时能积极参加学校举办的学生读书沙龙活动;每月上交一篇读书心得或笔记字数不得少于500字。
6.平时要与家长一起共读书创造家庭读书氛围共同养成良好的读书习惯。
三、计划读书内容
1、经典阅读：《水浒传》《西游记》《三国演义》
2、选读书目：《狼王梦》《苍狼》《马小跳爱数学》《小灵通漫游未来》
3、每月必读：《小学生天地》《意林》《童年在人间我的大学》《唐诗宋词》
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一年级同学由于年龄小刚入学80%以上的同学拼音不过关识字量极少阅读相当困难。因此读书兴趣较差。鉴于此种情况特制定本学期“营造书香学校”读书计划。
一、阅读内容和阅读量：
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1、根据课表要求一年级同学每学期阅读两本书：校本教材《阅读课本》自选一本适合一年级同学读的儿童读物(童话、寓、故事、神话等)。每学期阅读量不少于五千字。
2、《小同学必背古诗》前10首。
二、阅读要求：
1、诵读时间为每天早晨8：00—8：10《小同学必背古诗》前10首要求同学必需会背诵。
2、每周的阅读课语文教师范读《阅读课本》。
三、具体措施：
1、星期一至星期五早上8：00——-8：10由各班语文老师引导同学理解古诗的意思并进行背诵增加同学的积累量;由教师给同学范读校本教材《阅读课本》让同学在有趣的故事、优美的语言文字中逐步学会如何认真倾听培养阅读的兴趣。
2、每周四的阅读课由各班语文教师引导同学用拼音进行阅读巩固同学的拼读能力增加同学的识字量。
3、课本上的每一篇课文要求同学有感情地朗读并背诵学会读长句子不读破句。
4、协助同学自选一本适合同学读的儿童读物(如《安徒生童话》、《格林童话》、
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《西游记》《三百六十五夜》等)要求同学每天在家阅读15——20分钟星期日半个小时可由家长指导阅读激发同学生活识字的自主兴趣。
四、检测方法：
1、检查阅读量是否达到。
2、各班进行“讲故事”竞赛。
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