活动目标
1引导幼儿发表自己的观点，通过讨论让幼儿意识到太胖和太瘦都对身体健康有影响。
2在活动中幼儿初步了解自身成长的需要，学习关注自己的身体健康状况，知道如何调整自己的行为有利于健康。
3激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
4初步了解健康的小常识。
5初步了解预防疾病的方法。
活动准备
1活动前根据学前幼儿体重标准测量表为本班幼儿测量体重。
2红、黄、绿三种颜色的表格各一，并根据幼儿体重情况制作三种颜色的圆点卡片。活动前发给幼儿。
3多媒体课件我来当营养师。
4健康棋六套，各种食品的卡片若干(活动前请幼儿画好)
活动重点难点
活动重点
通过幼儿自由辩论、多媒体课件和自助餐游戏帮助他们正确理解胖和瘦的概念，树立自我保育意识。
活动难点
使幼儿了解自身的健康状况，知道如何调整自己的行为有利于健康。突破方法：利用不同颜色的圆点来表示每位幼儿的健康状况(绿色表示正常，红色表示偏瘦，黄色表示偏胖)，请他们将圆点贴到相应的表格中，使其了解自身的健康状况。
活动过程
(一)大胆表达，各抒己见
通过自由辩论，幼儿表明自己对胖好还是瘦好这一问题的观点，并尝试用实例说服同伴。
教师提问：你们认为胖好呢还是瘦好?。
幼儿各抒己见，运用实例说明自己的观点。在幼儿的意见无法统一的情况下，教师出示学前幼儿体重标准测量表，知道胖瘦有一定的标准，太胖和太瘦都不健康。
(二)了解自身，对症下药
1教师提问：你们想不想知道自己身体的状况是怎样的?
教师出示红、绿、黄三种颜色的表格，请幼儿将活动前老师发的圆点卡片贴在相应的表中，[本文来源:屈老师教案]从而了解自身以及本班幼儿成长的状况。
2集体讨论：怎样才能使自己既不胖也不瘦，身体更健康?
3对症下药：教师设置情景：有两个小朋友遇到了难题，想请你们帮忙，你们愿不愿意?
运用多媒体课件我来当营养师使幼儿了解一些食物的营养成分，从而让偏胖和偏瘦的孩子了解在饮食方面应注意的问题。
通过以上活动，幼儿意识到只有不挑食，适当运动才能使身体健康。
(三)分组游戏，梳理经验
1棋盘竞赛：幼儿通过竞赛性游戏，在下棋过程中获得有关健康生活的经验。
2自助餐：幼儿根据自身情况为自己挑选一份营养丰富、搭配合理的美餐。
延伸活动
鼓励幼儿搜集相关资料，进一步了解太胖和太瘦对人体的危害，以及各种食物所含的营养。
幼儿将已有经验运用到生活中，关注自己的身体特点，坚持健康饮食和适当的锻炼，并把有关的信息带给身边的朋友、家人。安星装饰 http://www.anxsj.com/
做法：
妈妈们总是非常忧心，担心的孩子太自私，担心孩子以后不能很好地建立朋友圈，从而影响孩子以后的发展。
每天不仅要忍受身体上的疼痛，还要为了宝宝吃各种自己不喜欢的汤啊肉啊，最关键的是还不能每天洗漱，更不能随意出去走动。每天除了耐心地熬过去，别无他法。
解析：
适合小婴儿的读物是那些带有鲜艳色彩的图片或是安全的布书；稍大后，选择以插图为主的绘本，内容则以认知或生活故事为主；2岁后，有情节的读物更能吸引宝宝的注意，宝宝也会更留心故事的主要脉络及故事中的不同角色。
他们还不会随时跑出你的视线范围让你四处追人，也不会反抗你的去哪儿的建议。他们不会要胁你购物发生类似不买玩具或不买零食就赖着不走的现象。他们还可以穿着尿裤
大不了有个垃圾桶即可以解决问题而不需要在急迫之时狂奔百米寻找厕所。
我于是火速打开电商，在大批图片中让儿子指出是哪种，他一下认出来，然后充满惊喜地问：我要一支绿色的行吗？
转过一周，她说周末去香山了，因为别的小朋友说去看红叶了，女儿也非要去。不远万里跑去，来回又是五小时车程，到半路下大雨，去了一看红叶期刚过，根本没什么红叶了，瞎折腾一趟。
能用勺子自己吃饭，能一粒不洒地把饭送到嘴里。
9、不要使用缓冲围垫。可能会成为婴儿爬出婴儿床的垫脚石，会勒住脖子。
当孩子已经承认错误时，父母就不要像孩子施加精神上的压力了，只要向他说清楚：说谎就会失信于人，以及说谎带来的危害，这样子，孩子讲诚信的意识也会逐步树立起来。
事实上，孩子是父母两个人教育的结果，靠母亲一个人是完不成这件事情的。我们跟孩子在一起的时候，其实有意无意中已经通过自己的行为传输我们的人生价值，孩子对父母一定是有样学样。我们很难发现一个斤斤计较的家庭里面能够走出胸怀博大的孩子，我们很难在一个庸俗的家庭里面发现一个孩子有着高雅和清纯。
比如《大卫，不可以》、《三只小猪》
这个控制系统是抑制回路，所以如果不是抑制性作用刺激的话，对突触的形成没有任
何意义。这是进行放弃训练的重要原因。
10、事后说理不可无
欣妈说，当她看到两个孩子的举动，她就后悔了，不该随便跟孩子说这种事情，之后也放弃了离婚的念头，同时也更加坚定了自己的选择：生二胎才是最正确的选择。
