《鲁滨逊漂流记》导读课教案
教学目标
1．培养学生快速阅读课文，抓住课文要紧信息，概括要紧内容的能力。
2．了解《鲁滨孙漂流记》这篇小说的梗概，扫瞄作品的杰出片段，激发起课外阅读整部作品的爱好。
3．初步了解鲁滨孙在荒岛战胜困难、谋求生存的专门经历，体会鲁滨孙战胜困难坚强生存的积极生活态度。
4．通过讨论、摘抄或写心得体会的形式，开展交流活动，加深对作品的明白得。
教学重难点：
在快速阅读中培养把握要紧内容的能力，并初步感知人物形象与精神。
教学过程
一、揭题：
1、谈话导入。
2、简介作者笛福。
二、看图片回忆小说内容。
三、读故事梗概，概括要紧内容。
（板书）鲁滨逊：冒险生活———荒岛余生———返回英国
四、交流杰出情节，感悟人物精神。
1、鲁滨逊流落荒岛，遇到了哪些困难？
2、鲁滨逊靠着什么克服了这些困难，在岛上生活了将近28年？
3、小说那些地点能够表达出鲁滨逊坚忍不拔的精神、乐观向上的态度、丰富的知识与技能？（能够是一个动人的情节、也能够是一段动作、语言、神态、心理活动的描写。）
▲身处不幸的处境，将好处与坏处对比起来看
▲造船、做各种生活用品花费的时刻长
▲选址建房
▲种植小麦……
五、交流学生摘录的优美句段，并谈谈感受。
说说鲁滨逊那个人物形象给了你什么启发？
六、小结。
