美术活动：水粉画 菊花（大班）
执教：南京市太平巷幼儿园 李婷
活动目标：
1.通过观察、比较，从不同角度欣赏菊花，感受菊花的造型美和色彩美。
2.合理安排画面，运用水粉表现一片菊花。
3.继续学习水粉笔的多种用法，养成良好的操作习惯。
活动准备：
幼儿经验：生活中观赏过菊花，自由绘画过菊花
物质准备：真实的菊花、菊花图片（正面、侧面）ppt、背景音乐；
背景纸、3号水粉笔、水粉颜料、抹布等
活动过程：
一、回顾经验，引发兴趣。
教师：最近我们欣赏过美丽的菊花，菊花是什么样子的？
二、欣赏菊花和菊花图片，感受不同角度观察到的菊花造型。
1、欣赏一幅单朵菊花不同角度的图片。
教师：我给同一朵菊花拍了两张照片，它们看上去一样吗？有什么不同？
这两张图片原来是从不同方向看的，是从上往下和从旁边（侧面）看的。
2、 自由欣赏菊花，感受不同视角的菊花美。
（1）幼儿自由观察、交流。
（2）小结：原来从不同的方向看到的菊花是不一样的。
3、进一步欣赏不同角度拍摄的菊花照片，了解菊花的形态特征。
（1）欣赏俯视角度拍摄的菊花。
教师：这四朵菊花都是从上面看的，它们是什么样子的？
单张观察：花瓣是从花心往四周生长的。
多张观察：花瓣造型的不同。
（2）欣赏平视角度的菊花，共同讨论，小结。
教师：这两朵是从旁边看的，它们一样吗？哪里不一样？
4、欣赏整片菊花图。
教师：菊花园里有片美丽的菊花，你看到了哪些菊花？它们是什么样子的？
5、欣赏绘画作品，感受画面布局。
教师：画家也很喜欢画菊花，我们看看他画的是什么样的？
三、交代绘画要求，幼儿作画。
1、介绍绘画工具,讨论布局和花瓣的画法。
教师：今天我们也来画一画一片美丽的菊花，花可以画在哪里？细的花瓣可以怎样用笔？
2、幼儿作画，教师巡回指导。
指导幼儿绘画不同的菊花形态。
四、展示幼儿作品，评价。
教师：你画的菊花是什么样的？（从构图、布局及菊花形态进行评价。）
