活动目标：
一、了解一些动物受到损害的缘故。
二、简单了解人与动物及自然环境的生态关系，探讨爱惜动物、爱惜自然环境的方式。 3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好适应。 4、培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。 活动预备：
一、参观动物园中的大熊猫等珍稀动物。 二、学习故事《大熊猫生病了》。 3、设置“动物医院”的场景。
4、邀请1名教师扮演“动物医院”的医生。 五、一些珍稀动物被损害的照片或图片。 活动进程： (一)引发动机：
一、小朋友还记得故事《大熊猫生病了》吗?我想到动物医院去看望大熊猫，谁情愿和我一路去?
二、咱们能够给大熊猫带去什么礼物?
(二)、看望“医院”里的动物，了解它们受损害的缘故。 一、看看，医院里有哪些动物?这只大象什么缘故要住医院呢? 二、这只小鸟的腿怎么了?
3、咦，医生在做什么?小海豚得了什么病? (三)、讨论：咱们如何爱惜动物和环境。 一、什么缘故小海豚的生命会那么危险?
二、大伙儿看看这张照片上的鱼，你明白它的身上贴着什么吗?;来源;快思教师教案网;这些
油污是从哪里来的?
3、这么多油污流到大海里，海里的鱼会怎么样?应该如何爱惜它们?
4、你明白大熊猫最喜爱生活在什么地址吗?什么缘故此刻大熊猫愈来愈少呢?你有什么方法爱惜它们吗?
五、象、大熊猫如此愈来愈少的动物，咱们把它叫什么动物?你明白还有哪些珍稀动物吗? 六、什么缘故这些动物会愈来愈少?若是咱们的地球上没有了这些动物会怎么样?咱们应该如何爱惜地球?
7、希望以后再也不有这么多动物要住医院，而是快欢乐乐地生活在动物乐园里好吗? 活动反思：
新《纲要》指出：幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的熟悉爱好好和探讨欲望和尽可能为幼儿创设条件，运用各类感官，动手动脑，探讨问题，解决问题从而体验发觉的乐趣。
