三年级劳动与技术上册教案

第一课包书皮

教学内容：如何包装书皮知识目标：让学生学会包装书皮能力目标：自主探索，小组合作情感目标：培养爱书习惯教学重点：让学生学会包书皮教学难点：包书皮的过程教具准备：包书皮的剪刀布教学过程：

一、创设情景，激趣导课谈话：

你把书的封面包好了吗？2、 探究，教授新知识1。学生阅读课本，探索

把书皮对折,量好书的上下边际,用小刀把书脊背处的上下边际距折线部分2公分左右（视书的厚薄而定）裁开，向内折叠，把书放入后四边折叠即可．2、教师指导

封面纸一定比书大，对吗？用封面纸把书包起来，沿着书的边缘压出标记，一共八个。然后朝着封面中心向上折叠正面右下角的封面纸。当下折线与书的右下角平齐时，按下封面纸开始压出

痕迹向书皮里面折，你就可以看到右下角的小三角了。其他各角如法炮制就可以了。三、拓展延伸

增加角度的方法：按照一般方法包装，直到底纸的边缘折叠起来。然后在书的预期角

落折叠一个直角三角形；平行折痕几毫米，然后折叠成直角三角形

继续按一般包法完成包书程序,则所包的书有一角象是套上一只角,有立体感。

这样，两个角可以套在底面上，这样，一个书皮就完成了第四节和课堂部分

同学们有什么收获呀？（学会包书皮）

第二课学习使用闹钟

教学目标

1.学会使用各种闹钟。2.通过学习，我们可以认识到时间的价值。教学重点

学习闹钟的使用方法。教学难点体会时间的珍贵。教学准备

1. 2. 课前收集各种课件。教学过程：

一、谈话引入新课。

请闭上眼睛听。这是什么声音？（播放时钟滴答声）（学生回答。）

小闹钟有什么用？你们会使用闹钟吗？今天我们就一起来学习小闹钟的使用方法。二、看图解疑1、学生看课本

2.谈论小闹钟背面各部分的名称。3.拿起你自己的小闹钟，谈论每个部分的名称。4.填写第4页的表3。学习技能

1、课件出示石英钟的使用方法

（1） 启用。打开闹钟后面的电池盒盖，按照正负极说明安装电池。（2） 把开关推到on位置。

（3）时间调整。旋转调时旋钮，对准时间。

（4） 警报设置。转动闹钟旋钮，将闹钟调到所需的闹钟时间。

2、让学生照着上边的方法和步骤调整闹钟，教师指导四、讨论交流

1.课件展示了教材中的练习，供学生讨论和交流。2.教师总结。5.课外活动

1、按你的起床时间设定闹钟。

2.去钟表店调查一下，看看有什么新的闹钟。3.根据你的爱好设计闹钟表。6、 总结。

谈一谈这节课你的收获。

第三课注意个人卫生

教学目标：

了解注意个人卫生的要求和措施。逐步养成注意个人卫生的好习惯。

教学准备：

收集注意个人卫生和不注意个人卫生的学生的典型例子。教学重点：

掌握注意个人卫生的要求和措施。教学难点：

养成注意个人卫生的习惯。教学过程：

一、教师首先提出为什么要注意个人卫生，然后组织学生进行讨论，最后由教师总结：

搞好个人卫生有利于身体健康。如果没有良好的个人卫生习惯，就不利于身体健康，给他人留下不良印象，影响人际关系和社会活动。因此，我们应该从小养成良好的生活习惯。