专题二《动物的生殖和发育》教案
一、教学目标
1、 说出昆虫的生殖发育过程及特点 2、 概述变态发育
3、 描述两栖动物的生殖发育过程及特点 4、 描述鸟类的生殖发育过程和鸟卵的结构 5、 培养学生热爱鸟类，感受自然之美的情感 二、学习重点
1、 昆虫变态发育的过程
2、 两栖动物、鸟类的生殖发育过程 3、 鸟卵的结构及功能 三、学习难点
区分昆虫、两栖动物和鸟的生殖和发育
四、教学过程设计
1、 预习检查、作业批改情况反馈
学生活动：粗读资料归纳的知识点，划记重点内容，圈出关键字
一、昆虫的生殖和发育 1、 变态发育
2、 昆虫的生殖特点：有性生殖、体内受精 3、 昆虫的发育特点：完全变态和不完全变态 教师活动：
出示蚕生殖发育图
让学生讲解蚕的生殖发育过程
学生活动：准备一到两分钟由一位学生上台讲解其他学生补充提问做练习
出示蝗虫生殖发育图
让学生讲解蝗虫的生殖发育过程
学生讲解提问后若还有遗漏，教师补充
二、两栖动物的生殖和发育
1、生殖：有性生殖、卵生、体外受精 2、发育：变态发育
出示三者的比较图
三、鸟的生殖和发育 出示鸟卵的结构图
让学生讲解鸟卵的结构与功能
学生讲解提问后若还有遗漏，教师补充 出示习题
出示打乱的鸟的生殖和发育过程图 让学生排序
提问：所有的鸟类的生殖和发育过程都是这样的吗？
四、比较昆虫、两栖动物和鸟的生殖和发育方式
东城一中2017——2018学年度九年级二班生物学科
教 学 设 计
备课人：黄思维 检查人： 2017.3 备课时间 备课章节 主题六 生物的生殖、育与遗传 课时数 课 题 教学目标 教学重点 教学难点 教学用具 专题二 动物的生殖和发育 识记昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育 昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育 区分昆虫、两栖动物和鸟的生殖和发育 使用多媒体 教 学 内 容 及 过 程 预习检查、作业 批改情况反馈 学 生 活 动 粗读资料归纳的知识点，划记重点内容，圈出关键字 学生可补充提问 准备一到两分钟 由一位学生上台讲解 其他学生补充提问 做练习 教 师 活 动 课型 课件 复习课 1 知 识 逻 辑 结 构 一、昆虫的生殖和发育 4、 变态发育 5、 昆虫的生殖特点：有性生殖、体内受精、卵生 6、 昆虫的发育特点：完全变态和不完全变态 出示考纲内容和中考对于这部分知识的要求，开门入课程。 目的：让学生自主回忆所学内容，归纳重难点。 出示蚕生殖发育的图 示范讲解蚕的生殖发育过程 出示蝗虫生殖发育的图 让学生讲解蝗虫的生殖发育过程 学生讲解提问后若还有遗漏，教师补充 出示习题 出示青蛙生殖发育的图 二、两栖动物的生殖和发育 1、生殖：有性生殖、卵生、体外受精 2、发育：变态发育 三、鸟的生殖和发育 1、鸟卵的结构与功能 2、鸟的生殖和发育 四、比较昆虫、两栖动物和鸟的生殖和发育方式 教 学与反思
准备一到两分钟 由一位学生上台讲解 其他学生补充提问 做练习 准备一到两分钟 由一位学生上台讲解 其他学生补充提问 做练习 学生将打乱的鸟的生殖和发育过程图排好顺序 回答：杜鹃不是，它只要经历求偶--交配—产卵三个阶段。 学生合作探究、填空 让学生讲解蝗虫的生殖发育过程 学生讲解提问后若还有遗漏，教师补充 出示习题 出示鸟卵的结构图 让学生讲解鸟卵的结构与功能 学生讲解提问后若还有遗漏，教师补充 出示习题 出示打乱的鸟的生殖和发育过程图 让学生排序 提问：所有的鸟类的生殖和发育过程都是这样的吗 出示三者的比较图 本节课主要复习了昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育，这部分的内容以识记为主，所以本节的活动设计都是围绕着“让学生自己记忆”的目标在进行。本节课的知识多数是以图片的形式呈现较少；学生的活动主要是自主讲解，补充。为的是能让学生将这部分知识记得更牢、更系统。对于的难点，是用韦恩图来展示，让学生进行自主合作探究，区分昆虫、两栖动物和鸟的生殖和发育的异本节课多数同学有积极思考，气氛活跃。自身需加强的地方有：加强板书层次，对每位讲解的做到及时评价和鼓励；注意语音语调的起伏和节奏。
