作者机构： 五市双泉龙丰学校 五市双泉龙丰学校出版物刊名： 黑河教育页码： 34-NULL页主题词： NULL
摘要：传统的古诗教学,多注重字词的讲解和诗句的翻译,而忽视了学生对古诗的意境和作者情感的理解.笔者在教学实践中探索出古诗\"五步教学法\句的含义,体味诗的意境和诗人的思想感情,优化了古诗教学.下面以六年制小学语文第七册第九课《早发白帝城》一课为例,谈谈古诗的\"五步教学法\".
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