2013年6月总第68期
体育教育
理论与方法探索
doi:10.3969/j.issn.1674-151x.2013.06.050
《国家学生体质健康标准》执行对山西省大学生
体能干预效果及影响因素研究
宋志伟
（太原理工大学体育学院，山西 太原 030024）
摘 要：本文采用横剖面调查法，主要分析2000-2005年和2005-2010年山西省学生体能测试数据的变化规律，初步探讨《国家学生体质健康标准》实施近10年以来工作成效。结果发现，学生肺活量水平普遍提高；下肢爆发力水平提高，但是与之存在高相关的速度素质没有得到根本扭转；肌肉耐力水平持续下降，与体格发育趋势呈现反向发展。可以认为，随着国家各项对高校体育教学过程、课余体育活动的指导干预，取得了一定的成效。关键词：《国家学生体质健康标准》；指导；体能干预效果；大学生
中图分类号：G804.49 文献标识码：A 文章编号：1674-151X（2013）06-099-03
当代大学生是我国现代化建设的主力军，拥有健康的体魄是根本条件。2005年山西省汉族学生体质健康调研数据分析显示，反映学生体能的如肺活量、耐力、速度、肌力等指标的测试成绩自1985年以来，继2000年、2005年持续呈现下降趋势。同期全国学生体质健康调研显示，我国汉族学生肺活量、耐力、爆发力、力量耐力等指标均呈现下降趋势。针对青少年体能的持续下降问题，继2002年《学生体质健康标准》的试行开始，2007年修改、颁布了《国家学生体质健康标准》，督促以及干预各基层学校逐步开展了体育活动，并且每学年以学校为单位进行测试数据的上报工作。通过对照10年期间山西省大学生体能的变化，及时了解和掌握影响学生体能的因素，为山西省高等学校体育卫生工作发展规划和干预制定提供客观、科学的依据。
1 研究对象与方法
1.1 研究对象
为了便于测试数据的准确性、延续性，采用2000年、2005年、2010年全国学生体质调研山西省大学生调研点的测试资料。
长水平。
2.2 10年间速度素质有所提高
表2显示，山西省大学生50米成绩经过10年的发展变化，城市男生、乡村男生19~21岁成绩提高，22岁为下降但均不显著。城市女生19~22岁和乡村女生19~21岁表现为下降，乡女22岁为成绩提高。4类学生成绩的提高均无显著变化。若分阶段来看，在2000-2005年间各年龄段成绩显著下降，经过2005-2010年5年的发展，50米成绩表现出逐步提高的变化趋势，近半数年龄段成绩明显提高。
1.2 研究方法
文献资料法、横剖面调查法和数理统计法等。
2 结果与分析
2.1 10年间肺活量水平呈提高趋势
表1显示，山西省大学生的肺活量生长水平经过10年的变化出现增长趋势，并总体超过2000年水平。其中城乡男女大学生，2005-2010年期间的增长全部为正增长。全部摆脱了2000-2005年的负增
2.3 10年间下肢爆发力呈现提高
趋势
表3显示，经过10年的发展变化，山西省大学男生的下肢爆发力持续提高趋势，尤其是乡村男生的下肢爆发力提高趋势非常显著。城市女生19~21岁以及乡女20岁年龄组的下肢爆发力呈现下降趋
表1 山西省大学生2000-2010年肺活量均值变化比较
年龄19202122
城市男生
乡村男生
城市女生
乡村女生
2000-20102000-20052005-20102000-20102000-20052005-20102000-20102000-20052005-20102000-20102000-20052005-2010663.8☆☆-97.2761☆☆635.9☆☆699.8☆☆-403.3☆☆1103.1☆☆391.2☆☆613.8☆☆-340.5☆☆954.3☆☆560.5☆☆604.1☆☆-453.9☆☆1058☆☆480.5☆☆
-206.1☆-346☆☆-251.3☆☆-413.2☆☆
842☆☆238.4☆☆-227.5☆☆737.2☆☆352.1☆☆-2.3☆☆811.8☆☆160.3☆-217.1☆☆3.7☆☆116.1-357.5☆☆
465.9☆☆253☆☆-258.5☆☆511.5☆☆
1.4☆☆346.5☆☆-473.6☆☆820.1☆☆377.4☆☆179.4☆☆-319.3☆☆498.7☆☆473.6☆☆105.1-480.3☆☆585.4☆☆
注：☆☆表示p<0.01；☆表示p<0.05；差值=后面年份-前面年份。投稿日期：2013-05-13
作者简介：宋志伟（1963~），副教授，本科。研究
向：学生体质健康。
00
2013年6月总第68期
体育教育
表2 山西省大学生2000-2010年50m成绩均值变化比较
年龄19202122
城市男生
-0.04-0.07-0.040.03
0.36☆☆0.33☆☆0.060.13☆
-0.4☆☆-0.4☆☆-0.1-0.1
-0.14-0.11-0.090.22
乡村男生0.060.19☆☆0.010.12
-0.2☆-0.3☆☆-0.10.1
0.47☆☆0.23☆0.130.23☆
城市女生0.37☆☆0.43☆☆0.43☆☆0.63☆☆
0.1-0.2-0.3☆-0.4☆☆
0.170.26☆☆0.32☆☆-0.06
乡村女生0.37☆☆0.36☆☆0.52☆☆0.44☆☆
Sport
2000-20102000-20052005-20102000-20102000-20052005-20102000-20102000-20052005-20102000-20102000-20052005-2010
-0.2-0.1-0.2-0.5☆☆
注：☆☆表示p<0.01；☆表示p<0.05；差值=后面年份-前面年份。
表3 山西省学生2000-2010年立定跳远成绩均值变化比较
年龄19202122
城市男生
乡村男生
城市女生
乡村女生
2000-20102000-20052005-20102000-20102000-20052005-20102000-20102000-20052005-20102000-20102000-20052005-20103.745.45.54☆5.34☆
-3.062.93.841.04
6.8☆2.51.74.3
14.59☆☆7.99☆☆7.51☆☆6.25☆☆
3.011.85
12.45☆☆5.45☆☆
6.6☆4.57☆☆4.4
-4.16-4.35-3.4.16
1.34-0.65-1.460.86
-5.5-3.7-23.3
2.85-15.4☆4.15
0.351.73.81.65
2.5-2.71.62.5
注：☆☆表示p<0.01；☆表示p<0.05；差值=后面年份-前面年份。
表4 山西省学生2000-2010年肌力均值变化比较
年龄19202122
城市男生
乡村男生
城市女生
乡村女生
2000-20102000-20052005-20102000-20102000-20052005-20102000-20102000-20052005-20102000-20102000-20052005-2010-2.66☆☆-2.06☆☆-2.75☆☆-3.08☆☆
-0.95-0.58
-0.6
-2.49☆☆
-0.99☆-0.29-0.47
-1.5☆☆
-4.5☆☆
-8☆☆
3.5☆-0.62.30.4
-3.22☆☆-8.42☆☆-4.94☆☆-3.74☆☆-0.33-1.13
-3.83☆☆-2.83☆
5.2☆☆-1.23.5☆☆1.7
-1.8☆☆-3.66☆☆-1.96☆☆-2.5☆☆-1.79☆☆-1.3☆☆-1.77☆☆
-1.7☆☆-6.82☆☆-6.22☆☆-1.5☆☆-4.47☆☆-6.77☆☆-1.3☆
-3.85☆☆-4.25☆☆
-2.75☆☆-1.45☆☆
注：☆☆表示p<0.01；☆表示p<0.05；差值=后面年份-前面年份。
表5 山西省学生2000-2010年耐力跑均值变化比较
年龄
城市男生
乡村男生
4.8.6☆☆8.62☆☆1.68
城市女生1.2818.8☆☆9.22☆☆5.48
3.6-9.2☆☆-0.6-3.8
1.360.87
乡村女生6.46☆12.87☆☆
-5.1-12☆☆3.14.5
2000-20102000-20052005-20102000-20102000-20052005-20102000-20102000-20052005-20102000-20102000-20052005-2010
3.8410.74☆☆-6.91913.56☆☆25.36☆☆-11.8☆☆
209.14☆☆22.04☆☆-12.9☆☆11.78☆☆18.98☆☆-7.22123.38☆☆10.18☆☆13.2☆☆7.57☆5.072.52210.38☆☆11.98☆☆-1.629.00☆☆16.20☆☆12.8☆☆注：☆☆表示p<0.01；☆表示p<0.05；差值=后面年份-前面年份。
11.15☆☆8.05☆☆21.72☆☆17.22☆☆
势，其他年龄组表现为提高，变化基本上不显著。同年龄组女生在2005-2010年五年间成绩变化与之类似。
2.5 10年间耐力素质呈现逐步提
高趋势
经过10年的发展变化，山西省学生的耐力跑成绩仍然下降。但是，2005-2010年5年间成绩逐步提高，成绩总体好于2000-2005年期间；同时依然存在一些年龄组成绩持续下降，但是下降幅度逐步减少。
山西省大学生肺活量生长水平呈现增长趋势。与2000年的水平比较仍然保持增长。产生的原因，一方面，随着国家对于学生身体健康的重视，各级学校每年都要进行健康检查，包括视力、肺活量及形态，使得学生对于肺活量测试方法能够较为熟练掌握，可能促进测试成绩的提高；另一方面，山西省大学生正处于生长发育的长期变化阶段，身高、体重等指标持续增长，对于肺活量指标同样存在促进成绩提高的因素。同时，期耐力素质的有
（下转第118页）
2.4 10年间力量耐力仍然下降，下降幅度放缓
表4显示，经过10年的发展变化，山西省大学男生引体向上成绩持续下降，并且下降趋势非常显著；女生1min仰卧起坐成绩同样是下降趋势，变化非常显著。除20岁年龄组外，其他组则在近5年表现为成绩提高，对于下降趋势的抑制作用不太显著。
3 讨 论
3.1 肺活量水平普遍提高
2013年6月总第68期
体育教育
的“奥林匹克文化”课则是从奥运典故、“奥林匹克文化”课既有撰写“心得报告”奥运冠军、团队品质、成功与失败、奥运文化思想等角度切入进行教学的。例如，奥运史上皮艾特事件、贝基拉的故事、兴奋剂问题、奥运文化的特征、体育审美的思想等。“奥林匹克文化”课课堂教学采用PPT讲授、视频、学生设问、师生交流等多种互动的教学方法，以激发学生听课的积极性，效果很好。学生通过选修这门课程，既把多年来学习的体育知识上升到观点、精神、方法、思想的层面上，又从文化学的角度反观奥运文化发展中的规律；既了解了历史上的重大奥运事件，又认知了奥运冠军、普通体育人物的情感、品德和价值观：既了解到社会经济、文化、政治对奥林匹克运动的推动和影响，又了解到奥林匹克运动发展反过来对社会文明的推动作用。
方面的考核，又有课堂随笔考试以及调查问卷等。
Sport
任海教授2004年为本门课程欣然题词：奥林匹克文化教育需要我们大家共同努力。他认为这一实践具有创新意义。与此同时，“奥林匹克文化”通识课对于我校其他体育人文课程的建设与发展也有着积极的辐射作用。近10年来，我校体育教师勇于开拓，相继开设了“体育名人与体育文化”“运动与保健”“形体礼仪”“健康心理学”“运动心理学”多门体育人文通识课，组成了教学团队，既锻炼提高了自己，也满足了大学生深入学习领会体育文化的愿望。
2.3 “奥林匹克文化”课掀起校园
体育活动热潮
随着“奥林匹克文化”课的影响的逐渐显现，与此相伴的校园体育文化活动不断丰富。学校的许多班级开展了“奥运文化”主题活动。例如，自2001年以来，服装艺术学院、国际教育学院等学校先后相继组织开展“奥运文化”讲座，迎奥运系列宣传活动；2008年，我校9名大学生成为北京奥运会开幕式引导员，其余6名学生有4名被选为开（闭）幕式的VIP引领员，另外2名是VIP机动引领员，在校园学生中引起了轰动。
参考文献：
[1]胡小明.体育美学[M].成都：四川教育出版社，1987.
[2]胡小明.体育人类学[M].广州：广东人民出版社，1999.
[3]杭兰平，刘新民，王家彬，等.多元化体育教学模式对实现体育课程多目标的研究与实践[J].北京体育大学学报，2006（6）：9-966.
2.2 “奥林匹克文化”课如何考评
作为一门公共选修通识课，我们希望“奥林匹克文化”课的考评不仅能够起到检查督促教学和区分学习成绩的作用，而且也能够起到激励和帮助学生提高思辨能力、培养设问发问素质的作用。因此，
3 中原工学院“奥林匹克文
化”通识课的影响与辐射
由于我校“奥林匹克文化”通识课在全国普通高校中属于开设较早的一门体育人文理论课程，10余年来在校内外产生了广泛的影响，北京体育大学博士生导师
（上接第100页）
所提高，但是较之2000年的水平依然保持下降的趋势。
关；另一方面，随着体育教学的改革，愈来愈强调项目的趣味性和学生的爱好，运动强度安排是否合理，直接影响锻炼效果。
程的实施，通过对高校体育教学过程、课余体育活动的指导进行干预，取得了一定的成效。
3.2 下肢爆发力水平提高，但是
与之存在高相关的速度素质没有得
到根本扭转
经过10年的发展变化，山西省大学生立定跳远成绩表现为城乡男生为2010年>2005年>2000年，城市女生为2010年>2000年>2005年，乡村女生则2000年>2010年>2005年。由此可见，山西省大学生下肢爆发力素质的发育水平呈现增长趋势。同期50m成绩虽然表现出较之2000-2005年期间表现为提高，但是多数年龄组差异不显著；纵观10年的变化，男生成绩虽然提高，但不显著。表明山西省大学生的速度素质没有根本扭转。一方面，与高校扩招所造成的大学生人均锻炼面积显著减少，影响学生锻炼积极性有
3.3 肌肉耐力水平持续下降，与体格发育趋势呈现反向发展
10年间山西省男大学生引体向上成绩显示为下降。女生1min仰卧起坐成绩表现为提高。结合10年间的变化，男生的肌力水平呈现持续下降的趋势；女生则在下降的趋势中，开始出现转折，存在抑制成绩下降的趋向。产生原因可能一方面社会经济的发展和人们生活水平的提高，促进了大学生营养状况得到明显改善，体格发育突增提前，另一方面就学生自身而言，大学生学习竞争压力的逐步增大，缺乏主动锻炼意识以及参加体力劳动逐渐减少等因素，造成肌力的发育与体格发育不同步。
综上所述，随着“7号文件”、《国家学生体质健康标准》及阳光体育工
参考文献：
[1]中国学生体质与健康研究组.2005年中国学生体质与健康调研报告[M].北京：高等教育出版社，2007.
[2]2007年7号文件.关于加强青少年体育增强青少年体质的意见，2007-5-7.
[3]教育部国家体育总局关于实施《国家学生体质健康标准》的通知，2007-4-4.[4]全国亿万学生阳光体育运动领导小组.2007中国青少年体质健康论坛，2007-6-1.[5]任晋军，陈斌.山西省青少儿二十年生长发育变化趋势及体质评价的研究[M].北京：人民体育出版社，2011.
