遵化市教育局
小学教学评估及目标考核实施方案
小学教学评估与目标管理联查是进一步规范学校管理，推进课改进程，强化研修意识，巩固省教学评估成果，加快我市基础教育健康、持续发展的需要。教育局结合《小学目标管理考核方案》和《河北省义务教育阶段教学评估》的相关内容，将对全市小学进行科学、全面、细致的教学评估和目标管理考核，具体内容如下。
教学评估
一、评估内容（50分） （一）主题研讨（15分）
教研室根据当前的教改形式，遵循课程改革的理念要求，结合我市教学教研的实际，提供30个研讨主题，评估小组将提前一天将“话题”通知给被评估单位。各单位组织骨干教师参加研讨（全镇乡教师可以集中使用，不分学科）参与研讨的教师不少于8---10人。评估组全体成员在研讨活动中结合研讨主题和教师一起研讨。
（二）学校档案资料（5分）
学校档案资料：资料齐全，分类清晰（六大项三十一小项），打印规范（A4纸，做装订），归档及时，管理科学（有统一的档案橱、档案盒、档案索引，不跟督导评估的档案混在一起，纸质档案）（详见“2011年遵化市义务教育阶段小学教学评估必备材料”）
（三）教师业务（10分）
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1、教案设计：教案设计符合教研室的要求，书写清楚工整，课课有教案，不照抄教案书，不使用老教案。包班教师查看语文或数学教案中的任意一科，另一学科写简易教案。
2、读书学习：业务学习笔记每学期不少于10篇，读书笔记不少于10篇。
4、基本功：（1）钢楷、毛楷、简笔画每学期不少于10篇；(2)普通话和粉笔字随机检查
（四）作业处理（10分）
语文、数学、英语必查，其它作业由教研室自行确定一个学科，（备有作业批改记录本，与作业要相一致）。作业本数量齐全，版面整洁，批改及时，全批全改，有批改日期。具体的见小学教研室下发的“遵化市小学各学科作业相关规定”。
（五）领导干部业务（5分）
1、兼课备课：任主课或特长课（与学生座谈，市局批准不兼课的要有相关的批示）。
2、备课的要求同教师，坚决杜绝让别人代写或是用别人的教案和老教案。
3、听、评课：兼课干部每学期听课不得少于40节，市局批准不兼课的干部每学期听课不得少于80节；听课笔记书写认真、清楚、工整，记录教学内容详细，认真写好评课内容：有较强的针对性和指导性，内容具体，不敷衍了事。
4、业务学习、基本功同教师。
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（六）实验抽查（5分）
根据现行教材和教材辅导时对实验教学的要求，各单位及时准备好实验器材。测试时，做实验的学生和年级由测试员随机确定，指定一组，进行现场试验。
二、评估流程 （一）评估方式
评估小组在每个乡镇考核半天时间，每单位实地查看两所学校，评估小组在中心小学参加主题研讨。
（二）评估时间
评估时间拟定于12月1日----12月21日，每个单位评估有效时间4小时。上午：7：30分---11：30分；下午：1：30分---5：30分
三、评估分组及奖励办法
1、小学组考核54所小学：市直8所，中心小学23所，标准化学校及完联小23所，评出先进单位25所。
2、乡镇组考评估结果：取本单位中心小学及完联小成绩总和，评出先进单位11个。
目标考核
一、考核内容（100分） 1、专用教室（5分）
中心小学及标准化联完小学校的专用教室齐全（专用教室包括：微机室、少先队活动室、实验室、仪器室、准备室、图书室、阅览室、劳技室、卫生室、体育器材室、语音室、音乐教室、美术教室），真
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正使用，各种记录齐全，室内干净整洁，仪器摆放科学、规范、合理，各种规章制度健全，有专项档案。
2、校园环境（5分）
校园环境建设达到“五化”，重点是校园文化建设要有鲜明集中的主题，体现学校的特色，有很深刻的文化内涵。
3、抽测成绩（20分） 4、各种师生竞赛（20分） 5、教学评估（50分） 二、奖励办法
在综合考评的基础上，评出目标考核先进乡镇11个，先进学校25所。
遵化市教育局 2011年11月23日
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