逛灯会教案

初备人：李默予 月 日 复备人： 月 日 课题 逛灯会----回顾整理 序号 教学 目标 教学 重点 1.经历单元知识分类和整理过程，学习自主整理。 2.查缺补漏经历反思性学习过程，提高计算能力 重 点：经历单元知识分类和整理过程，学习自主整理 难 点：查缺补漏经历反思性学习过程。 探 究 过 程 教师活动 学生活动 教学调整 一、创设情境。 同学们逛过灯会吗？今天老师带你们去逛灯会，找出图中的数学信息。提出数学问题。 1.打鼓的有32人， 踩高跷的有19人，扭秧歌的有28人。 • 2.第一个孔雀灯用了22盏灯，第二个孔雀灯用了68盏灯。 • 3.两个叔叔卖糖葫芦，第一个买了18串，第二个买了24串。 探 究 过 程 二、先学 教师活动 学生活动 4.爷爷拿了30个气 球，一个小朋友买了5个，另一个小朋友买了7个。 可能记录。 1.两个孔雀一共用了多少盏灯？ 2. 两个人一共卖了多少串糖葫芦？ 3. 大孔雀比小孔雀多用多少盏灯？ 4.哪位叔叔卖的多？多多少？ 5. 一共有多少人表演？ 6.爷爷还剩多少气球？ 教学调整 出示自学提纲。 1.把本单元知识进行梳理。 2.把你的问题记录下来。 三.小组讨论解决提出的问题 1.两个孔雀一共用了多少盏灯？ 22+68=90（盏） 2. 两个人一共卖了多少串糖葫芦？ 18+24=42（串） 注意：两位数加两位数时 相同数位要对齐，从个位加起，个位满十要向十位进一 3. 大孔雀比小孔雀多用多少盏灯？ 68-22=46 （盏） 4.哪位叔叔卖的多？多多少？ 第二个叔叔卖的多。 24-18=6（串） 注意：两位数减两位数时，相同数位要对齐。个位不够减，从十位退1，在个位上加10，再减。 探 究 过 程 教师活动 5. 一共有多少人表演？ 19+32+28=79（人） 6.爷爷还剩多少气球？ 30-5-7=18（个） 5. 一共有多少人表演？ 19+32+28=79（人） 6.爷爷还剩多少气球？ 30-5-7=18（个） 四、后教。 两位数加减两位数时， 相同数位要对齐， 计算加法时，从个位加起，个位满十要向十位进一。 计算减法时，个位不够减，从十位退1，在个位上加10，再减。 五、达标练习。 纠错小能手 6 4 6 2 3 6 9 0 6 4 +3 -3 7 +4 4 -2 7 +2 5 —— —— —— —— —- 9 4 3 5 7 0 7 3 9 9 7 8 2 1 5 1 3 5 -3 8 +3 9 -4 8 - 8 —— —— —— —— 3 0 6 0 3 4 3 五、课堂总结。 这节课你学习了什么？ 学生活动 教学调整 学生总结计算方法： 两位数加减两位数时相同数位要对齐 计算加法时，从个位加起，个位满十要向十位进一 计算减法时，个位不够减，从十位退1，在个位上加10，再减。 计算方法错误 数位不同相加减：+ 3=94 不够减时倒着减：62-37=35 粗心引起错误

板书设计 回顾整理 两位数加减两位数时，相同数位要对齐 计算加法时，从个位加起，个位满10向十位进1. 计算减法时，个位不够减，从十位退1，在个位上加10，再减。 教学反思