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四年级语文上册词语总汇34页

来源：纷纭教育

四年级上册词语总汇

第一

课

生字词：观潮称为盐官镇笼罩蒙蒙的薄雾昂首东望

沸腾横贯江面依旧恢复

四字词：天下奇观一年一度若隐若现人山人海昂首东望闷雷滚动人声鼎沸风平浪静越来越大水天相接横贯江面

白浪翻滚越来越近齐头并进浩浩荡荡飞奔而来山崩地裂漫天卷地风号浪吼第二课

四字词：世界之最咫尺为邻壮丽景观不容置疑一争高下雪山冰川

郁郁苍苍云遮雾涌神秘莫测万年冰雪涓涓细流帘帘飞瀑

滔滔江水千姿百态皑皑雪山神来之笔奇异景观自然景观

凌空展开神奇美丽人迹罕至穿梭其间动物王国世界屋脊

热带雨林原始林海世界人民从高到低同一坡面直入云天赤道分布

第三课

生字词：灿烂竹竿白茫茫三支桨规律一株缝隙

照耀树梢静寂

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四字词：不可计数应接不暇

第四课

四字词：变化极多半紫半黄一模一样恍恍惚惚

第五课

题西林壁游山西村

（宋）苏轼（宋）陆游

横看成岭侧成峰，莫笑农家腊酒浑，

远近高低各不同。丰年留客足鸡豚。

不识庐山真面目，山重水复疑无路，

只缘身在此山中。柳暗花明又一村。

第六课

生字词：爬山虎占有铺开均匀重叠茎上叶柄

触角痕迹逐渐

四字词：引人注意

第七课

生字词：住宅隐蔽放弃毫不可惜随遇而安选择

住址洞穴挖掘搜索倾斜扒土抛

弃

四字词：毫不可惜随遇而安弯弯曲曲

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第八课

四字词：洁白宁静脚步轻轻性格豪放天性好动静谧舒适

坐卧不安精神大振枉费心机不可思议

第九课

生字词：洋溢允许围墙告示牌增添训斥覆盖

凝视火辣辣愉快拆除

四字词：鲜花盛开绿树成荫鲜果飘香白雪一片四处逃散

禁止入内隆冬来临狂风大作雪花飞舞草翠花开纷纷逃窜

鲜花凋谢冰雪覆盖树叶飘落北风呼啸第十课四字词：疏通泉眼强健有力枝叶茂密第11课生字词：融化剩下伐木煤油灯

第12课

四字词：左瞧右瞧龇牙咧嘴蹦蹦跳跳嘟嘟囔囔可怜巴巴

第13课

生字词：头颈郑重厉声京剧早餐倘若饮水伺候

脾气蹲着供养邻近

四字词：左顾右盼厉声呵斥厉声叫嚣引吭大叫步调急速局促不安

第 3 页

步调从容大模大样毫不相让一日三餐三眼一板一丝不苟

从容不迫厉声叫骂供养不周昂首大叫不胜其烦远近无定架子十足

第14课

四字词：慢条斯理不慌不忙车辙凌乱一动不动沙沙作响引人注目

无忧无虑自由自在青草茂密耀武扬威偷偷摸摸从从容容

不紧不慢大声叫唤

第15课

生字词：性格任凭贪玩尽职抓痒稿纸踩印梅花毒蛇

跌倒撞门开辟

四字词：无忧无虑一天一夜温柔可亲丰富多腔长短不同粗细各异

变化多端咕咕噜噜一声不出枝折花落生气勃勃

天真可爱

第16课四字词：细声细气趁其不备

第17课

生字词：崇尚盘旋嘉峪关石砖相隔屯兵堡垒打仗

扶助智慧体

魄

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四字词：崇山峻岭蜿蜒盘旋高大坚固互相呼应气魄雄伟

第18课

生字词：大殿长廊柱子栽树建筑阁楼朱红堤岸

雕刻狮子姿态

四字词：神清气爽闪闪发光金碧辉煌姿态不一第19课

四字词：举世无双所向披靡南征北战类型众多明身材魁梧

身披铠甲手握宝剑昂首挺胸神态自若壮体形匀称

身穿战袍披挂铠甲手持兵器整装待发肌肉丰满跃跃欲试腾空而起踏上征程异

颔首低眉若有所思目光炯炯神态庄重搏

紧握双拳听候号角待命出征绝无仅有肖

强大力量英雄气概

第20课

黄鹤楼送孟浩然之广陵安西

（唐）李白维

第 5 页

细细游赏个性鲜体格健形体健壮神态各

殊死拼

惟妙惟

送元二使（唐）王

故人西辞黄鹤楼，渭城朝雨浥轻尘，

烟花三月下扬州。客舍青青柳色新。

孤帆远影碧空尽，劝君更尽一杯酒，

唯见长江天际流。西出阳关无故人。

第21课生字词：洪水暴发猛涨绾裤懒惰平稳俗语平衡

有序埋伏

四字词：常年不断山洪暴发溪水猛涨来来去去脱鞋绾裤平整方正

协调有序清波漾漾人影绰绰招手示意相背而行理所当然

第22课

生字词：海峡桂树移植彼此袭击余震

怀念空旷暂时同胞血脉

四字词：生命之花谈何容易亲缘关系几经辗转步履匆匆平安无事

此时此刻涓涓流出骨髓移植跨越海峡血脉亲情第23课

四字词：庄重严肃放声大笑屏息凝神放声大哭痛痛快快号啕大哭

目不转睛无法形容恍然大悟

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第24课

四字词：走来走去饶有兴趣不由自主微微一笑三步两步第25课

生字词：帝国主义伯父租界振兴模范闯入平凡巡警

吵嚷妇女惩处

四字词：中华不振疑惑不解风和日丽大不相同绿热闹非凡

耀武扬威衣衫褴褛为之一振铿锵有力第26课

生字词：一篇推荐翻开眼帘页码删掉语燥热

握手融洽黄昏客厅模糊

四字词：引入眼帘密密麻麻亲切自然扑入眼帘模模模糊糊

第27课四字词：筋疲力尽一时语塞

第28课

四字词：出出进进勾肩搭背有说有笑走来走去境身体健康

令人烦恼和睦相处平等交流人上有人天

尺有所短寸有所长年少气盛一点一滴多

患难与共受益匪浅年逾古稀身患重病只

第 7 页

灯红酒振兴中华词堪称楷摆脱困天外有越来越

形单影

十分寂寞健康快乐

第29课

生字词：改变日程依赖耕田驾驶幻想潜入核桃

控制联系哲学回归

四字词：呼风唤雨科学技术出乎意料依赖自然农耕社会腾云驾雾

美好愿望一夜春风千树万树登上月球潜入深海程控电话民航飞机高速火车远洋船舶联系紧密王公贵族

精神文化归根到底

第30课

四字词：电脑住宅家居环境自行关闭减弱风力工作状态生活条件

第31课

生字词：恐龙凶猛笨重鸽子仅仅顿时描绘几吨

轻盈敏捷崭新

四字词：五彩斑斓毫不相干凌空翱翔相似之处亲缘关系欣喜若狂

穿越时空形态各异身材小巧凶猛异常茹毛饮血温顺可爱

身体轻盈脑颅膨大行动敏捷越来越长滑翔能力

主动飞行毋庸置疑天之骄子生活天地

第32课

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四字词：中华民族飞天梦想特殊乘客太空之旅优良品种加以推广

千家万户美味佳肴大大提高太空花卉聪明勤劳

人教版四年级上册积累试卷下载 2019-07-10 08:43:27 阅读138 评论0 字号：大中小订阅

有关师生的名言：子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”——《论语》

弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。——（唐）韩愈吾爱吾师，吾更爱真理。——（古希腊）亚里士多德有关明月的古诗：《鸟鸣涧》（唐）王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。《暮江吟》（唐）白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。

《春江花月夜》（唐）张若虚江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？《月夜忆舍弟》（唐）杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。《山居秋暝》（唐）王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。《宿建德江》（唐）孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。《竹里馆》（唐）王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。含有“月”字的成语：月地云阶月露风云月下花前月下老人闭月羞花戴月披星日月交食岁月蹉跎

花好月圆花容月貌日积月累日新月异水中捞月众星捧月经年累月含有“明”字的成语：明镜高悬明知故问明辨是非明察秋毫光明磊落心明眼亮深明大义眼明手快

清风明月春光明媚淡泊明志掌上明珠耳聪目明来去分明泾渭分明弃暗投明含有“心”字的成语：心宽体胖心灵手巧力不从心心心相印心花怒放心安理得心旷神怡人心所向

小心翼翼雄心壮志同心协力心悦诚服心明亮眼忠心耿耿心明眼亮心平气和民族谚语：

语言是花苞，行动才是果实；决心是种子，实干才是肥料。——维吾尔族谚语

要想找到珊瑚和玛瑙，就得下到大海里；要想找到宝石和碧玉，就得翻过万水千山。——裕固族谚语

辛勤寻求智慧的人，永远不向困难低头。——哈萨克族谚语

如果潜水的人惧怕鳄鱼，他就取不到价值昂贵的珍珠。——维吾尔族谚语与其悲叹自己的命运，不如相信自己的力量。——蒙古谚语如果追赶两只兔子，一只也捉不到。——俄罗斯族谚语最伟大的力量，就是同心合力。——乌孜别克族谚语

与“收获”有关的骈句：梅破蕊，柳垂丝。荷香十里，麦穗两畦。剥橙香透甲，尝稻气翻匙。——《训蒙骈句》

与“收获”有关的谚语：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。——印度谚语

与“收获”有关的词：《西江月》（南宋）辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里

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说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见（音xiàn）。

说明持之以恒的重要性的成语：积土成山积少成多聚沙成塔集腋成裘积善成德积水成渊

与“兴趣”有关的格言：有兴趣的人比没有兴趣的人双倍地快乐，因为有兴趣的人同时生活在两个世界里。

含有地名的诗句：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。天门中断楚江开，碧水东流至此回。朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

与“尊严”有关的名言：天行健，君子以自强不息。——《易经》富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。——《孟子》不会尊重别人的人，别人也不会尊重他。——（德国）席勒

与“金钱”有关的名言：当金钱在人们心中高到不恰当的位置时，世界就倾斜了。发财不是人生的目的，贫困不是穷人的耻辱。——柯尔克孜族谚语

幸福不在于拥有金钱，而在于获得成就时的喜悦以及产生创造力的激情。——（美国）罗斯福

《寄扬州韩绰判官》（唐）杜牧青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。《琵琶行》（唐）白居易大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

有关“大与小”的名言：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——（春秋）荀子

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——（三国）刘备

蚁穴虽小，溃之千里。不以小事为轻，而后可以成大事。——拿破仑千里始足下，高山起微尘。——白居易

一粒沙子就是一个世界，一滴露珠能反映太阳的光辉。——佚名有关“雪”的古诗句：

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——（唐）岑参

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。——（北宋）卢梅坡轻于柳絮重于霜。——李商隐

本册需掌握的句子：1、十年树木，百年树人。 2、蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！

3、有心栽花花不开，无心插柳柳成阴。 4、与其临渊羡鱼，不如退而结网。表示动作的词语：拍打打捞捕捉嘶叫嚷嚷俯视张望跳跃奔跑迈步抓耳挠腮、打拱作辑

“说”的词语：交谈讲解议论讨论嘱咐争论讲授

“看”的词语：浏览观察张望俯视仰视眺望凝视瞄视端详打量瞅瞟 “走”的词语：迈步踱步溜达漫步散步徘徊大步流星 “想”的词语：沉思回忆思索思考冥思苦想琢磨

描写形容惊慌、恐惧的成语：心惊胆战提心吊胆心惊肉跳惊慌失措闻风丧胆忐忑不安坐立不安六神无主

描写人物品质的四个字词语或成语：高风亮节严于律己深明大义正义凛然执法如山

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奉公守法大公无私

忠心耿耿刚正不阿坚贞不屈冰清玉洁舍己为人助人为乐舍生取义描写少的成语：门可罗雀独一无二胸无点墨只言片语举世无双三言两语绝无仅有盖世无双描写多的成语：摩肩接踵挥汗如雨人山人海座无虚席千军万马数不胜数不胜枚举五花八门

五彩缤纷万紫千红博览群书林林总总人才济济见多识广学富五车千变万化描写人物心情的成语：大喜过望心花怒放欢天喜地欢欣鼓舞欣喜若狂忧心忡忡闷闷不乐心如刀割怏怏不乐心乱如麻

描写人物神态的成语：目瞪口呆兴高采烈神采奕奕眉飞色舞神采飞扬得意洋洋愁眉苦脸瞠目结舌

破涕为笑怒发冲冠喜上眉梢和颜悦色没精打采垂头丧气勃然大怒神色活现形容处境危险或情况紧急的成语（词语）：千钧一发刻不容缓迫不及待十万火急迫在眉睫燃眉之急

人命关天危在旦夕岌岌可危生死攸关险象环生事不宜迟四季古诗：春：《春晓》唐孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。夏：《晓出净慈寺送林子方》宋杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。秋：《山行》唐杜牧远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。冬：《江雪》唐柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

与学习有关的名言：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。学习——永远不晚。猜成语：最遥远的地方——天涯海角最快的速度——风驰电掣最荒凉的地方——不毛之地

最长的一天——度日如年最大的地方——无边无际最难做的饭——无米之炊

最悬殊的地方——天壤之别歇后语：八月十五的月亮——分外明月亮里的桂树——高不可攀嫦娥脸上长痣——美中不足

兔儿爷带胡子——假充老人儿八月十五的月饼——一盒来了，一盒去八月十五吃年糕——太早

带有比喻的成语：胆小如鼠多如牛毛目光如豆对答如流带有夸张的成语：怒发冲冠顶天立地一步登天千钧一发带有拟人的成语：狼狈为奸鸟语花香兔死狐悲莺歌燕舞

表示时间短的词语：霎时间刹那间一瞬间转眼间一眨眼转瞬间

带有寓言故事的成语：井底之蛙掩耳盗铃、亡羊补牢、守株待兔、刻舟求剑、滥竽充数、画蛇添足、自相矛盾

表示声音的词语：丁当、哗啦、咕嘟、吱啦、叭嗒、淙淙、滴嗒、噼哩啪啦、咕咚、呱呱、叽叽喳喳、啁啾、丁零、咣啷、咕噜、淅沥、当啷

四年级语文上册基础知识试卷下载 2019-07-05 21:53:32 阅读83 评论1 字号：大中小订阅

一、生字词（一个词语抄写两遍，家长每天按时听写）

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(1) 观(ɡuān)潮(cháo) 称(chēnɡ)为(wéi) 盐(yán)官(ɡuān)镇(zhèn)

笼(lǒnɡ)罩(zhào) 薄(bó)雾(wù) 沸(fèi)腾(ténɡ) 横(hénɡ)贯(ɡuàn) 依(yī)旧(jiù) 恢(huī)复(fù) 灿(càn)烂(làn) 昂(ánɡ)首挺胸竹竿(ɡān) 船(chuán)桨(jiǎnɡ) 规(ɡuī)律(lǜ) 一株(zhū) 缝(fènɡ)隙(xì) 照(zhào)耀(yào) 树(shù)梢(shāo) 静(jìnɡ)寂(jì)

(2) 浑(hún)浊(zhuó) 怀(huái)疑(yí) 均(jūn)匀(yún) 茎(jīnɡ)

叶(yè)柄(bǐnɡ) 蛟(jiāo)龙(lónɡ) 住(zhù)宅(zhái) 隐(yǐn)蔽(bì) 放(fànɡ)弃(qì) 选(xuǎn)择(zé) 住(zhù)址(zhǐ) 洞穴(xué)

挖(wā)掘(jué) 搜(sōu)索(suǒ) 倾(qīnɡ)斜(xié) 扒(bā)土(tǔ) 毫(háo)不可惜(xī) 随(suí)遇(yù)而(ér)安(ān) 抛(pāo)出(chū)

(3) 洋(yánɡ)溢(yì) 允(yún)许(xǔ) 围(wéi)墙(qiánɡ) 增(zēnɡ)添(tiān) 训(xùn)斥(chì) 覆(fù)盖(ɡài) 凝(nínɡ)视(shì) 火(huǒ)辣(là)辣(là) 冷(lěnɡ)酷(kù) 愉(yú)快(kuài) 拆(chāi)除(chú) 融(rónɡ)化(huà)

剩(shènɡ)下(xià) 伐(fá)木(mù) 煤(méi)油(yóu)灯(dēnɡ)

(4)颈(jǐnɡ)部(bù) 郑(zhènɡ)重厉(lì)害(hɑi) 京(jīnɡ)剧(jù)

餐(cān)具(jù) 倘(tǎnɡ)若(ruò) 饮(yǐn)料(liào) 侍(shì)候(hòu) 脾(pí)气(qi) 蹲(dūn)下(xià) 供(ɡōnɡ)养(yǎnɡ) 邻(lín)居(jū) 性(xìnɡ)格(ɡé) 任(rèn)凭(pínɡ) 贪(tān)玩(wán) 尽(jìn)职(zhí) 抓(zhuā)痒(yǎnɡ) 稿(ɡáo)纸(zhǐ) 踩(cǎi)印(yìn) 梅(méi)花(huā) 毒(dú)蛇(shé) 跌(diē)倒(dǎo) 撞(zhuànɡ)疼(ténɡ) 开(kāi)辟(pì) （5）崇(chónɡ)山峻(jùn)岭(lǐnɡ) 蜿(wān)蜒(yán)盘旋(xuán)

嘉(jiā)峪(yù)关城(chénɡ)砖(zhuān) 隔(ɡé)开(kāi) 屯(tún)兵(bīnɡ) 堡(báo)垒(lěi) 打(dǎ)仗(zhànɡ) 扶(fú)着(zhe) 智(zhì)慧(huì) 气(qì)魄(pò) 宫(ɡōnɡ)殿(diàn) 长廊(lánɡ) 柱(zhù)子(zi) 栽(zāi)树(shù) 建(jiàn)筑(zhù) 阁(ɡé)楼(lóu) 朱(zhū)红

堤(dī)岸(àn) 雕(diāo)刻(kè) 狮(shī)子(zi) 态(tài)度(dù)

(6) 黄鹤(hè)楼孟浩(hào)然广(ɡuǎnɡ)陵(línɡ) 辞(cí)别(bié) 唯(wéi)一山洪暴发猛(měnɡ)涨(zhǎnɡ) 绾(wǎn)裤(kù) 懒(lǎn)惰(duò) 稳(wěn)定俗(sú)语(yǔ) 平衡(hénɡ)有序(xù) 伏(fú)下海(hǎi)峡(xiá) 桂(ɡuì)树(shù) 移(yí)植(zhí) 台(tái)湾(wān) 彼(bǐ)岸(àn) 袭(xí)击(jī)多余(yú) 怀(huái)念(niàn) 空(kōnɡ)旷(kuànɡ) 暂(zàn)停骨(ɡǔ)肉同胞(bāo) 血(xuè)脉(mài)相连

(7) 帝(dì)国主义模(mó)范(fàn) 大(dà)伯(bó) 租(zū)界(jiè) 巡(xún)警(jǐnɡ) 吵(chǎo)嚷(rǎnɡ) 妇(fù)女(nǚ) 惩(chénɡ)处(chǔ) 振(zhèn)奋(fèn) 闯(chuǎnɡ)进(jìn) 一篇(piān) 推(tuī)荐(jiàn) 翻(fān)到眼帘(lián) 删(shān)掉燥(zào)热握(wò)手融(rónɡ)洽黄昏(hūn) 客厅(tīnɡ) 模(mó)糊(hu) (8) 改(ɡǎi)变程(chénɡ)度依(yī)赖(lài) 农耕(ɡēnɡ) 腾(ténɡ)云驾(jià)雾幻(huàn)想潜(qián)入原子核(hé) 程(chénɡ)控(kònɡ) 联(lián)系(xì) 哲(zhé)学(xué) 归(ɡuī)根到底恐(kǒnɡ)龙凶(xiōnɡ)猛(měnɡ) 鸽(ɡē)子(zi) 不仅(jǐn) 顿(dùn)时(shí) 描(miáo)绘(huì) 一吨(dūn) 轻盈(yínɡ) 敏(mǐn)捷(jié) 崭(zhǎn)新(xīn) 笨(bèn)重(zhònɡ) 二、四字词语（背诵积累，每个类别家长至少听写5个词语） ABAC

如怨如诉如火如荼自由自在若隐若现碍手碍脚活灵活现将信将疑

第 12 页

可歌可泣不慌不忙不闻不问怪模怪样不骄不躁不见不散又扁又平又高又直不声不响 ABCC

可怜巴巴生气勃勃人影绰绰波光粼粼得意洋洋虎视眈眈目光炯炯气势汹汹人才济济神采奕奕逃之夭夭威风凛凛忠心耿耿波光粼粼流水潺潺微风习习来势汹汹人海茫茫宅院深深北风呼呼烈日炎炎 AABC

空空如也滔滔江水跃跃欲试涓涓细流帘帘飞瀑彬彬有礼绰绰有余耿耿于怀赫赫有名津津有味念念有词娓娓动听栩栩如生依依不舍沾沾自喜哈哈大笑絮絮低语细细品味依依惜别依依不舍熊熊大火熊熊燃烧昏昏欲睡比比皆是 AABB

勤勤恳恳跑跑跳跳蹦蹦跳跳隐隐约约郁郁苍苍恍恍惚惚挨挨挤挤层层叠叠断断续续纷纷扬扬平平安安密密麻麻严严实实整整齐齐鬼鬼祟祟家家户户干干净净玩玩闹闹大大小小来来往往马马虎虎匆匆忙忙清清楚楚模模糊糊许许多多重重叠叠弯弯曲曲含有一对反义的四字词

漫天卷地东奔西走东拉西扯东倒西歪东张西望南腔北调南征北战南辕北辙南来北往前赴后继前因后果前呼后拥前俯后仰左邻右舍左思右想左顾右盼左推右挡逆来顺受里应外合口是心非大同小异左右逢源弃暗投明声东击西进退两难 ABB

火辣辣笑嘻嘻兴冲冲笑眯眯毛茸茸白茫茫金灿灿光溜溜沉甸甸黑生生黑黝黝黑洞洞灰蒙蒙眼睁睁关于动物的成语

望子成龙来龙去脉群龙无首龙飞凤舞如虎添翼调虎离山骑虎难下照猫画虎天马行空汗马功劳马到成功老马识途牛刀小试笨鸟先飞呆若木鸡胆小如鼠来自成语故事的成语

八仙过海盲人摸象唇亡齿寒闻鸡起舞守株待兔望梅止渴掩耳盗铃指鹿为马井底之蛙开卷有益画龙点睛邯郸学步三、全册必背古诗（学生背诵，会默写）《题西林壁》宋\"苏轼

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。《游山西村》宋 \"陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》唐\"李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。《送元二使安西》唐\"王维

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。《别董大》唐\"高适

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。《赠汪伦》唐\"李白

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

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《过故人庄》唐\"孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。《塞下曲》唐\"卢纶

月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。《望洞庭》唐\"刘禹锡

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。《忆江南》唐\"白居易

江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南。第七册多音字 háo（号叫） kōng(天空） mó（模型） kān(看守) jué (角色) dāng (当时) shuài(率领)

号空模看角当率

hào（号召） kòng(空隙) mú（模样） kàn(看见) jiǎo (直角) dàng (上当) lǜ(圆周率)

wǜ (可恶) zhé (折断) gōng (供应) shǔ（数不清） féng（缝衣服） mēn(闷人）

恶折供数缝闷

è (凶恶) shé (折本) gòng (供给 shù（数学） fèng（缝隙） mèn（闷热）

zhōng(中国) jīn(情不自禁) báo（薄薄） níng(宁愿) xīng(兴旺) cháo(朝代)

中禁薄宁兴朝

zhòng(中彩) jìn(禁止) bó（薄雾） nìng(宁可) xìng(高兴) zhōo(朝阳) zhòng( 重要) jiāng(将要) hé (和平) chèn（称杆） lè(快乐) sàn(散开)

重将和称乐散

chóng(重复) jiàng(大将) hè (应和) chēng（称赞） yuè(音乐) sǎn( 跳散) gān（干杯） yīng(应该) hǎo（好人） diào (调查) hè(喝彩) chǔ（处罚）

干应好调喝处

gàn（干活） yìng( 应和) hào（好学） tiáo (调节) hē(喝水） chù（到处） wéi(作为) jiǎ(假如) zǎi(载人) qí(奇迹) shè(宿舍) jiàn(间隔) xíng(行人) zhuó(沉着)

为假载奇舍间行着

Wèi(因为) jià(放假) zài(记载) jī(奇数) shě(舍去) jiān(中间) hang(行业) zháo(着地)

四年级全册四字词语

人山人海昂首东望闷雷滚动人声鼎沸风平浪静浩浩荡荡山崩地裂漫天卷地风号浪吼咫尺为邻不容置疑郁郁苍苍云遮雾涌神秘莫测涓涓细流帘帘飞瀑滔滔江水千姿百态神来之笔人迹罕至不可计数应接不暇一模一样恍恍惚惚若隐若现齐头并进毫不可惜随遇而安弯弯曲曲引人注意坐卧不安消磨时光

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不可思议精神大振枉费心机浩如烟海性格豪放天性好动鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香北风呼啸狂风大作雪花飞舞瑟瑟发抖草翠花开冰雪覆盖枯枝败叶勤勤恳恳蹦蹦跳跳可怜巴巴左顾右盼厉声叫嚣引吭大叫局促不安步调从容大模大样毫不相让一丝不苟从容不迫空空如也供养不周引人注意无忧无虑慢条斯理引人注目自由自在偷偷摸摸从从容容变化多端枝折花落生气勃勃颤颤巍巍如怨如诉趁其不备屏息凝视扬长而去崇山峻岭蜿蜒盘旋气魄雄伟神清气爽闪闪发光隐隐约约姿态不一规模宏大举世无双类型众多身材魁梧昂首挺胸神态各异若有所思金碧辉煌享誉世界神态自若久经沙场南征北战所向披靡跃跃欲试目光炯炯殊死拼搏惟妙惟肖山洪暴发协调有序清波漾漾人影绰绰骨肉同胞血脉亲情屏息凝神号啕大哭目不转睛恍然大悟理所当然谈何容易平安无事突如其来灯红酒绿热闹非凡耀武扬威得意扬扬风和日丽帝国主义振兴中华模模糊糊筋疲力尽勾肩搭背身体健康和睦相处年少气盛患难与共受益匪浅年逾古稀形单影只铿锵有力出乎意料五彩斑斓毫不相干凌空翱翔欣喜若狂身材小巧茹毛饮血归根到底腾云驾雾呼风唤雨山重水复柳暗花明精神大振

安徒生童话《皇帝的新装》《丑小鸭》《拇指姑娘》《冰姑娘》《野天鹅》格林童话《青蛙王子》《小红帽》《灰姑娘》《白雪公主》《渔夫和他的妻子》有关自然景观的四副对联

雾锁山头山锁雾天连水尾水连天

绿水本无忧因风皱面青山原不老为雪白头山山水水处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇重重叠叠山曲曲环环路丁丁冬冬泉高高下下树花名歌谣

正月梅花香又香二月兰花盆里装三月桃花连十里四月蔷薇靠短墙五月石榴红似火六月荷花满池塘七月栀子头上戴八月桂花满树黄九月菊花初开放十月芙蓉正上妆十一月水仙供上案十二月腊梅雪里藏风景名胜区的对联

一径竹阴云满地，半帘花影月笼纱。（北京颐和园月波楼）树红树碧高低影，烟淡烟浓远近秋。（四川青城山真武殿）四面荷花三面柳，一城山色半城湖。（山东济南大明湖）清风明月本无价，近水遥山皆有情。（江苏苏州沧浪亭）成长名言

有志者事竟成。《后汉书》

莫以善小而不为,莫以恶小而为之。（刘备）学精于勤,荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈）盛年不重来,一日难再晨,及时宜自勉,岁月不待人。（陶渊明）

周恩来立志诗：大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。周恩来名言：为中华之崛起而读书关于探索科学方面的名言

没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（牛顿）

在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。（阿?费尔斯曼）

既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中探求无穷的真理吧。（郭沫若）

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诗句意思

1、不识庐山真面目，只缘身在此山中。

为什么不能看清庐山的真实面目呢？因为置身在此山之中。 2、山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。一重重山，又一道道水，疑惑无路可行间，忽见柳色浓绿，花色明丽，一个村庄出现在眼前。 3、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

我伫立江边，目送友人的小舟愈行愈远，渐渐消失在水天相接的地方，只望见浩浩荡荡的江水流向天际。

4、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

朋友，请再喝尽这杯醇香的美酒吧，等你西行出了阳关之后，就再也没有一个交情深厚的老友了。

把下列词语补充完整。

( )息( )视 ( )( )而去 ( )天( )地不容( )( ) 人( )罕( ) 若( )若( ) ( )( )江面 ( )头并( ) ( )( )东望神( )莫( ) 千( )百( ) 山( )地( ) ( ) ( )细流应( )不( ) ( )人( )目 ( )不可( ) ( )( )而安 ( )( )不安不可( )( ) ( )神大( ) ( )如( )海 ( )费心( ) ( ) ( )时光 ( )有( )竹绿( )成( ) 狂( )大( ) 草( )花( ) ( )枝( )叶可( )巴( ) ( )花飞( ) ( )( )不安 ( )不( )让一日三( ) 从( )不( ) ( )长( )去 ( )息( )视变化( )( ) 枝( )花( ) 空空( ) ( ) 供( )不( ) 不( )( )烦 ( )子( )足 ( ) ( )大叫 ( )条( )理自( )自( ) 生气( )( ) 如( )如( ) ( )其不( ) ( )子( )龙 ( )龙去( ) ( )龙无( ) 龙飞( )( ) 如虎( )( ) ( )虎( )山骑( ) ( )下 ( )猫( )虎 ( )马( )空马( )成( ) 老( )识( ) 牛( )小( ) ( )鸟( )飞 ( )若( )鸡 ( )小如( ) ( )马( )劳慢( )斯( ) 气( )( )伟金( )辉( ) 神( )气( ) 隐( )约( ) ( )( )不一 ( )山( )岭举( )无( ) ( )( )世界身( )( )梧神( )自( ) 久( )沙( ) 南( )北( ) 所( ) ( )靡跃跃( ) ( ) 若( )所( ) ( )死拼( ) ( )征( )战山( )( )发清( )( )漾 ( )( )当然谈( )容( ) 平( )无( ) ( )如( )来骨肉( )( ) 血( )亲( ) 协( )有( ) 人影( )( ) 号( )大( ) ( )然大( ) ( )国( )义 ( )红( )绿热闹( )( ) 风( )日( ) 耀( )扬( ) 得意( )( ) ( )( )中华 ( )( )有力 ( )( )力尽电话号 ( ) ( )单影( ) ( )( )相处 ( )难( )共受( ) ( )浅年( )气( ) 年( )古( ) ( )风( )雨出( ) ( )料农( )( )会 ( )云( )雾 ( )( )电话归( )到( ) ( )喜若( ) ( )态各( ) 远( )船( ) 用( )( )地美味( )( ) ( )( )百顺默默( )( ) 有( )无( ) ( )( )无穷 ( )林春( ) ( )调有( ) 尊师名言:

天才可贵,培养天才的泥土更可贵。鲁迅

我能取得一些成就，全靠我的老师栽培。华罗庚关于勤奋：

聪明出于勤奋，天才在于积累。华罗庚勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。华罗庚

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哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上。鲁迅书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。韩愈少壮不努力，老大徒伤悲。《长歌行》读书破万卷，下笔如有神。读书百遍，其义自见。

天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗。爱迪生关于诚信:

言必行，行必果。《论语》一诺千金。《史记》人无信不立。言必信，行必果。君子一言，驷马难追。火心要空，人心要实。

黄金失去可再得，名誉失去难挽回。诚实和信任比金钱更重要。

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。诸葛亮爱国：

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。文天祥风声雨声读书声，声声入耳

家事国事天下事，事事关心。顾宪成

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲庵天下兴亡，匹夫有责。爱书：

书籍是人类进步的阶梯。高尔基书犹药也，善读之可以医愚。刘向

我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样。高尔基珍惜时间：

莫等闲，白了少年头，空悲切。岳飞一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。一年之计在于春，一日之计在于晨。萧绎第一单元

情不自禁皓月当空形影不离万里无云各奔东西心绪不宁十全十美手足情深悲欢离合阴晴圆缺屈指算来井井有条羊肠小路第二单元

红墙黄瓦雕梁画栋雄伟壮丽尽收眼底遥遥相对花团锦簇姹紫嫣红五彩缤纷翩翩起舞勇往直前水泄不通震惊中外成千上万不知疲倦永垂不朽闻讯而来第三单元

波光粼粼各式各样色彩斑斓高低错落林深叶茂诗情画意憨态可掬若无其事异兽珍禽古木参天悠然自得默默无言辽阔无垠阴云密布香飘十里第四单元

开天辟地精疲力竭纵横交错冉冉上升皎洁明媚光芒万丈

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小心翼翼烟火袅袅大发雷霆不远万里悬崖绝壁烈日暴雨完好无损日复一日第五单元

滚瓜烂熟名列前茅急起直追远渡重洋有所作为古今中外毫不气馁隐隐约约晓行夜宿若有所悟饥餐渴饮飞鸟归林千姿百态源源不断万水千山息息相关丰富多彩无所不有亲朋好友足不出户天南海北第六单元

环顾四周无人知晓神气十足不由自主伏案写作知恩图报恩将仇报见利忘义背信弃义浩浩荡荡波涛汹涌突发其想千恩万谢春光明媚洁白如雪第七单元

三九严寒大地冰封情不自禁洁白晶莹琼枝玉树银松雪柳万紫千红欣欣向荣开卷有益抑扬顿挫和谐动听欢乐祥和描写老师的词语：

青出于蓝桃李争妍后继有人十年树木百年树人春风化雨润物无声循循善诱潜移默化和蔼可亲无微不至勤勤恳恳良师益友桃李芬芳形容人聪明、优秀的词语：

文思敏捷聪明过人一鸣惊人足智多谋才华横溢出类拔萃形容精神集中的词语：

专主致志、全神贯注、目不转睛、聚精会神形容学习刻苦的：

孜孜不倦、手不释卷、牛角挂书、凿壁借光形容高贵品质的：

铁面无私、见义勇为、一心为公、舍己为人、大公无私、执法如山形容团结合作的：同心协力、风雨同舟、，同舟共济、万众一心、众志成诚形容建筑物的词语：

雕梁画栋、红墙黄瓦、金碧辉煌、古色古香形容颜色丰富的词语：

五颜六色、五彩缤纷、万紫千红、姹紫嫣红形容面部神态的：

兴高采烈、心花怒放、眉开眼笑、神采飞扬、愁眉苦脸、泪如泉涌、泪流满面形容时间过快的：

岁月如流、光阴似箭、日月如梭形容人多的词语：

车水马龙、人山人海、人来人往、济济一堂、水泄不通形容运动会的词语：

高手如云、龙争虎斗、摩拳擦掌、跃跃欲试、手忙脚乱 ABAB的词语：

研究研究、观察观察、讨论讨论、商量商量、收拾收拾、整理整理、检查检查雪白雪白、通红通红、瓦蓝瓦蓝 ABAC的词语：

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无法无天、自由自在、全心全意、无忧无虑、忧国忧民、我行我素不A不B：

不知不觉、不伦不类、不三不四、不仁不义、不卑不亢描写爱国的成语

以身许国碧血丹心疾恶如仇大义灭亲敢怒敢言忧国忧民横眉冷对浩气长存料事如神描写景色的词语

湖光山色人间天堂明月清风桂子飘香水光接天相得益彰江山如画鱼米之乡高耸入云水天一色波光粼粼山明水秀高山流水白练腾空描写盘古开天辟地的成语

昏天黑地开天辟地顶天立地改天换地混沌不分大刀阔斧变化万端与日俱增表现学问渊博的成语

学富五车满腹经纶学贯中西博古通今著作等身功成名就形容人外貌、气质的词语：温文尔雅文质彬彬、风度翩翩描写人与人之间的关系

肝胆相照开诚相见同舟共济心照不宣志同道合亲密无间荣辱与共唇亡齿寒表现吉祥的成语

春满人间欣欣向荣六畜兴旺五谷丰登国泰民安人寿年丰千帆竞发万马奔腾形容声势浩大的：

千军万马、浩浩荡荡、千帆竞发、气壮山河、万马奔腾 AABC的成语：

彬彬有礼息息相关面面俱到蒸蒸日上草草了事津津有味头头是道高高在上栩栩如生滔滔不绝源源不断步步为营 ABCC的成语：

文质彬彬得意洋洋小心翼翼夏日炎炎千里迢迢波光粼粼野心勃勃气势汹汹生机勃勃凉风习习白发苍苍喜气洋洋 AABB的成语：

安安稳稳原原本本形形色色心心念念吞吞吐吐是是非非堂堂正正三三两两千千万万模模糊糊马马虎虎口口声声反义词成语：

争先恐后惊天动地声东击西转危为安积少成多七上八下三长两短半信半疑九死一生同甘共苦深入浅出大惊小怪有趣的数字成语：

一字千金二三其德三言两语四分五裂五光十色六神无主七嘴八舌八面威风九牛一毛十拿九稳

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百思不解千里迢迢万紫千红近义词成语：

改朝换代、漫山遍野、呼风唤雨、丰衣足食、欢天喜地

形容雨大的词语：瓢泼大雨、滂沱大雨、狂风暴雨、倾盆大雨含有数目字的成语：

十全十美一本万利三番五次四平八稳五大三粗六街三市七上八下八街九陌九牛一毛 “AABC”式：

井井有条、济济一堂口口相传滔滔不绝息息相关昏昏欲睡彬彬有礼斤斤计较喋喋不休

下列成语均含有色彩艳丽、繁多的意思

五彩缤纷五颜六色五光十色万紫千红姹紫嫣红花红柳绿含有人多而热闹的意思

水泄不通风雨不透密不通风人山人海摩肩接踵车水马龙座无虚席门庭若市人头攒动川流不息 “X无XX”式

若无其事手无寸铁心无二用目无全牛百无一失身无长物语无伦次前无古人家无二主座无虚席责无旁贷忍无可忍源自神话传说的成语

黄粱美梦海市蜃楼火眼金睛天衣无缝大闹天宫南柯一梦沧海桑田月下老人含有\"心\"的成语

心口不一小心翼翼枉费心机一德一心心领神会平心静气铁石心肠大快人心源自寓言的成语

杯弓蛇影愚公移山塞翁失马鹬蚌相争画蛇添足狐假虎威井底之蛙杞人忧天滥竽充数守株待兔刻舟求剑自相矛盾含有反义词的成语，如:晓行夜宿

声东击西以逸待劳朝秦暮楚内忧外患貌合神离欲擒故纵东鳞西爪里应外合弃暗投明化敌为友南辕北辙水深火热 “AA不X”式,如:源源不断

恋恋不舍滔滔不绝喋喋不休念念不忘惶惶不安愤愤不平怏怏不乐孜孜不倦

含反义词的成语,如:恩将仇报

以逸待劳声东击西瞻前顾后朝令夕改舍生忘死弄巧成拙嘘寒问暖东鳞西爪化险为夷貌合神离喧宾夺主南辕北辙含有“千”字的成语

千姿百态千呼万唤千钧一发一字千金各有千秋横扫千军一落千丈气象万千 “XX有X”式

开卷有益行之有效念念有词后继有人言而有信三生有幸游刃有余彬彬有礼隔墙有耳津津有味言之有理春联：

人勤春早红梅点点风和日丽春风绿万里勤劳家家富第 20 页

处处春光好

国泰民安春意融融人杰地灵秋雨润九州节俭年年丰家家气象新一、生字词

宽阔笼罩薄雾沸腾奔腾依旧恢复灿烂竹竿规律缝隙照耀树梢静寂均匀重叠空隙叶柄触角痕迹逐渐休想住宅隐蔽选择住址洞穴柔弱搜索隐藏倾斜平坦扒土宽阔洋溢允许围墙隆冬孤独训斥覆盖凝视冷酷愉快拆除融化剩下伐木高傲郑重京剧滋味倘若侍候脾气责备邻近性格任凭贪玩尽职稿纸梅花跌倒开辟盘旋城砖城墙屯兵堡垒打仗呼应肩膀智慧凝结长廊柱子建筑宫殿葱郁掩映朱红堤岸雕刻狮子间隔懒惰俗语平衡联结跨越海峡桂树苍白红润移植幸运袭击期待空旷暂停伯父模范巡警吵嚷惩处抱负胸怀喝彩推荐眼帘删掉规范燥热融洽黄昏客厅改观程度依赖寄托幻想洞察联系恐龙凶猛鸽子描绘轻盈敏捷

白茫茫告示牌火辣辣煤油灯佛香阁原子核因特网哲学家昂首东望若隐若现风平浪静水天相接横贯江面齐头并进漫天卷地引人注意毫不可惜随遇而安鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香狂风大作雪花飞舞草翠花开局促不安毫不相让一日三餐从容不迫扬长而去空空如也供养不周不胜其烦架子十足屏息凝视变化多端枝折花落气魄雄伟神清气爽金碧辉煌隐隐约约姿态不一山洪暴发清波漾漾理所当然谈何容易平安无事突如其来骨肉同胞血脉亲情帝国主义灯红酒绿热闹非凡风和日丽耀武扬威得意扬扬振兴中华呼风唤雨出乎意料农耕社会腾云驾雾程控电话归根到底欣喜若狂形态各异

人声鼎沸山崩地裂不容置疑神秘莫测神来之笔千姿百态人迹罕至应接不暇坐卧不安消磨时光不可思议精神大振枉费心机引吭大叫慢条斯理趁其不备神态自若电话号码浩如烟海枯枝败叶久经沙场南征北战所向披靡若有所思殊死拼搏号啕大哭恍然大悟协调有序形单影只和睦相处患难与共收益匪浅年少气盛年逾古稀筋疲力尽铿锵有力远洋船舶用武之地美味佳肴尺有所短寸有所长

ABB：兴冲冲毛茸茸笑嘻嘻火辣辣金灿灿笑盈盈 AABB：恍恍惚惚郁郁苍苍蹦蹦跳跳勤勤恳恳隐隐约约原原本本形形色色口口声声

ABCC：可怜巴巴生气勃勃得意扬扬空空如也人影绰绰清波漾漾 ABAC：自由自在如怨如诉

AABC：涓涓细流帘帘飞瀑跃跃欲试滔滔江水二、积累•运用

（一）对联（有关自然景观的对联）

雾锁山头山锁雾天连水尾水连天

绿水本无忧因风皱面青山原不老为雪白头山山水水处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇重重叠叠山曲曲环环路丁丁冬冬泉高高下下树

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（二）花名歌谣

正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，

九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。（三）成语故事

1、胸有成竹——也说“成竹在胸”，画竹子时心里有一幅竹子的形象，比喻做事之前已经有通盘的考虑。（该成语讲的是北宋画家文于可的故事） 2、杏林春满——也说“誉满杏林”，来赞扬医生的高明医术和高尚医德。其中“杏林”称颂医生。（该成语讲的是三国时期，吴国医生董奉的故事）（四）诗《雨中的树林》

雨中的树林

雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家。

连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。（五）关于动物的成语

望子成龙来龙去脉群龙无首龙飞凤舞如虎添翼调虎离山骑虎难下照猫画虎天马行空汗马功劳马到成功老马识途牛刀小试笨鸟先飞呆若木鸡胆小如鼠（六）风景名胜区对联

一径竹阴云满地半帘花影月笼纱（北京颐和园月波楼）树红树碧高低影烟淡烟浓远近秋（四川青城山真武殿）四面荷花三面柳一城山色半城湖（山东济南大明湖）清风明月本无价近水遥山皆有情（江苏苏州沧浪亭）（七）古诗

过故人庄孟浩然（唐）

古人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山过外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

（该诗描写了山村风光，以及朋友的欢聚场面，表现了诗人恬淡闲适的心境和在农村生活的情趣。）

题西林壁苏轼（宋）

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

（该诗不仅对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美，而且还蕴含着人生的哲理，即要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，正如俗语所说：当局者迷，旁观者清。）

游山西村陆游（宋）

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

（该诗生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗，刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真挚感情。）黄鹤楼送孟浩然之广陵李白（唐）

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故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

（该诗表达了诗人送别友人时无限依恋的感情，也写出了祖国河山的壮丽美好。）送元二使安西王维（唐）

渭城朝雨轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

（该诗借分手在即时的劝酒，表达出对友人的留恋、关切与祝福，使人不难想到这对好友频频祝酒、殷殷话别的情景。）

大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。（周恩来 19岁作）（八）古代名句 1、有志者事竟成。《后汉书》（意思是有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功。） 2、莫以善小而不为，莫以恶小而为之。（刘备）（意思是说好事再小也要去做，但坏事再小也不能去做。）

3、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈）（意思是说学业的精深，在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于嬉戏游乐；道德行为的成功在于深思熟虑，败毁在因循苟且。） 4、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）（感叹时间一去不复返，勉励人们应抓紧时间做有意义的事情。）（九）探索科学的名人名言

1、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（牛顿）

2、在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。（阿•费尔斯曼）

3、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。（郭沫若）（十）小常识： 1、《爬山虎的脚》作者是叶圣陶；《蟋蟀的住宅》作者是法国的著名的昆虫家法布尔，创作了著名的《昆虫记》；《白鹅》的作者是丰子恺；《猫》和《母鸡》的作者是老舍；《那片绿绿的爬山虎》的作者是肖复兴。 2、《格林童话》是在人民群众中口头流传，后经德国的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》等。

3、截止2019年7月，我国已有29处景观被列入《世界遗产名录》，其中长城、颐和园以及兵马俑都属于文化遗产。 4、《爱的教育》是一部日记体儿童小说，原名《心》。书中以小学生的口吻，记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。故事的主人公主要是学生，还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。

三、课文中需背诵的地方

第1课《观潮》中背诵3、4两个自然段。第6课《爬山虎的脚》背诵全文。

其它课文大家可选择自己喜欢的段落背诵！四、成语归类：

（1）打比方的成语：细雨如丝骨瘦如柴骄阳似火月光如水（2）描写四季特点：

春：春意盎然春暖花开满园春色春华秋实春风化雨

夏：骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎赤日炎炎绿树成荫

挥汗如雨蝉声阵阵烈日当空电闪雷鸣酷暑难耐汗流浃背秋：秋风送爽秋高气爽秋色宜人

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冬：冰天雪地寒气袭人寒冬腊月

（3）描写神态（表情）的：神采奕奕垂头丧气满面春光（4）写人物品质的：乐于助人知错就改无私奉献（5）描写黄昏的：夕阳西下落日余晖、晚霞满天、

（6）写夜晚的：月明星稀、万家灯火、夜深人静、三更半夜（7）形容说话的：自言自语、吞吞吐吐、对答如流、滔滔不绝（8）描写眉毛的：浓眉大眼、喜上眉梢眉飞色舞眉开眼笑（9）关于读书学习的: 一丝不苟专心致志聚精会神勤学苦练、如饥似渴持之以恒、日积月累、再接再厉

（10）描写建筑的：古色古香红墙绿瓦金碧辉煌气势宏伟（11）描写工艺品：小巧玲珑巧夺天工栩栩如生光彩夺目

（12）描写月亮星空的：月光如水玉兔东升月明星稀明月高悬满天繁星群星闪烁众星拱月

（13）描写天气的：艳阳高照、乌云满天、阳光明媚、雷声大作（14）描写心情的：心花怒放惊喜万分兴高采烈心旷神怡（15）描写山和水的：山清水秀千山万水青山绿水山高水深（16）描写仪表的：仪表堂堂举止文雅

（17）描写英雄人物的：气壮山河壮烈豪迈临危不惧英勇顽强（18）描写人间情谊：风雨同舟手足情深血浓于水生死相依（19）描写花草树木：百花齐放万紫千红桃红柳绿绿树成荫（20）带有近义词的成语：兴邦百依百顺甜言蜜语眼疾手快（21）带有反义词的成语：生离死别一无所有前因后果天昏地暗（22）十二生肖成语：

胆小如鼠对牛弹琴杀鸡吓猴如狼似虎守株待兔狗急跳墙叶公好龙画蛇添足呆若木鸡人仰马翻顺手牵羊人怕出名猪怕壮（23）数字成语

一丝不苟五湖四海九死一生百家争鸣千山万水千辛万苦独树一帜五体投地十万火急十拿九稳百闻不如一见二、名句归类（一）劝学类：

诗句作者诗题黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿《劝学》纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。陆游《冬夜读书示字聿》（二）惜时类：

1．少壮不努力，老大徒伤悲。汉乐府《长歌行》 2．一日之计在于晨，一年之计在于春。 3．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。（三）送别类：

1．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。王维《送元二使安西》 2．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。高适《别董大》 3．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 4．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。李白《赠汪伦》 5．又送王孙去，萋萋满别情。白居易《赋得古原草送别》

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（四）四季类：春天：

1．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。贺知章《咏柳》 2、迟日江山丽，春风花草香。杜甫《绝句》 3、好雨知时节，当春乃发生。杜甫《春夜喜雨》夏天：

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。杨万里《小池》秋天：

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。杜牧《山行》冬天：

千山鸟飞绝，万径人踪灭。柳宗元《江雪》（五）爱国类：

天下兴亡，匹夫有责。顾炎武

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹《岳阳楼记》王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。陆游《示儿》（六）友情类：

1．海内存知己，天涯若比邻。王勃《送杜少府之任蜀州》 2．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。李白《赠汪伦》（七）思乡类：

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。王维《九月九日忆山东兄弟》举头望明月，低头思故乡。李白《静夜思》（八）节日类：

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。王安石《元日》 2019学年第一学期四年级语文复习

作者：佚名文章来源：本站原创点击数：2157 更新时间：2008-9-12

第一单元主题：“自然奇观”

展现大自然的神奇，边读边想象，感受大自然的魅力，体会作者生动的描写。第一课《观潮》

1、读课文，记生字。注意“蒙、雾、昂、贯”的写法，注意多音字的读音：薄，号，度、称

了解课文大意：课文写的是作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮头过后的景象，描写了大潮由远到近、奔腾而去的全过程，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。《讲透教材》P2

“奇观”指的是什么？你从课文哪些词句感受到了钱塘江大潮是天下奇观？

2、第3.4自然段重点朗读，要求背诵的。是从远到近的顺序写的，先闻其声，再观其形，思其序。

大潮来之前，钱塘江将面很平静，观潮的人们急切地昂首东望。大潮终于来了，开始只是一条白线；近些，只见白浪翻滚；浪潮越来越近，气势磅礴，浩浩荡荡地飞奔而来。两丈有多高，从中你感受到什么？潮头很高，范围很宽，感受到潮水来势汹涌澎湃。 3、找出课文中写得具体形象的句子。《教参》P3.4 4、复习《课堂》第7题 5、造句：依旧、犹如、好象第3课《鸟的天堂》

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1、读课文，记生字。注意“茫，规律”的写法。多音字：乐、干、数、泊、应、盛。区分“陆续、继续”

感知全文大意：课文记叙了他和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻，具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象。第一次经过时，只看到生长茂盛的大榕树，却不见一只鸟的影儿，产生了“鸟的天堂”没有一只鸟儿的想法。第二次再去时，见到了鸟飞鸟鸣的热闹景象。见《教参》P14 课文第7.8.12自然段要求背诵

2、鸟的天堂，为什么有的加了引号，有的没有加呢？ “鸟的天堂”指的是天马河上的一株榕树。

鸟的天堂指的是鸟儿生活在那株榕树上十分自由幸福，真像在天堂中一样。 3、“枝干的树木不可计数”的原因是什么？（枝上又生根……） 4、课后第3题，见《教参》P15

5、课堂第5题照样子写句子，意思不变。课堂第7题读一读写一写。 6、《每》P6精彩回放语文园地一

1、听写：词语盘点中“读读写写”的词语

2、口语交际与写作中，要写出哪些景物给你留下了深刻的印象，突出哪一点奇特之处。我的发现：读书，就要进入文字所描绘的意境，边读边想象，在头脑中形成画面。日积月累：有关自然景观的对联，要求背诵的

趣味语文：认识对联用字的精妙与回文。了解“好”在对联中的读音和意思。 3、《课堂》第3题照样子，把加点词的意思写具体。 4、《每》P10交流展示 *第2课

1、浏览课文，记生字。咫尺是什么意思，说明什么。堪称是什么意思。多音字：藏、长 2、了解它的两大最，最长，504千米，最深，最深大6009米，

峡谷里的水是千姿百态，山如神来之笔，自然景观犹如神奇美丽的画卷，享有“植物类型植物馆”和“动物王国”的美称，他的发现是上个世纪人类最重要的地理事件之一。 *4、火烧云

1、浏览课文，记生字。

课文写了什么？写晚饭过后火烧云从上来到下去中那绚丽的色彩和多变的形态。找出文中写颜色的词语。

第二单元主题“观察和发现方面的趣事”

在了解内容的基础上，认真体会作者是怎样观察的，并学习他们的观察方法，对自己感兴趣的事物进行连续观察，把观察中的发现记下来。第5课《古诗两首》 1、读古诗，说意思。

“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”告诉我们当局者迷，旁观者清这样一个道理。“缘”是什么意思。句意

也可以说诗人的观察地点和角度在变化，所看到的景色也各不相同。如《画杨桃》从不同角度观察结果也不同。

“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”在陷入困境的情况下，使用这两句。“疑”是什么意思，这两句的意思。

“题、识、莫”的意思是什么？

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2、多音字：重

第6课《爬山虎的脚》

1、读课文，要求背诵全文，记生字。注意“虎、叠”。多音字：铺、角、空课文主要写了什么？描写了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的，激发我们留心观察周围事物的强烈的兴趣。《教参》P34.35 课文中把爬山虎茎上长叶柄的地方的反面伸出枝状的细丝比作是“脚”。见《每》P22交流展示

把细丝比做“蜗牛的触角”感受到爬山虎的脚很细，不容易被发现，作者观察得很仔细。 2、爬山虎叶子的叶尖为什么一顺儿朝下？为什么“在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的”？因为爬山虎是一脚一脚往上爬，长出一只脚巴住墙，随着长出嫩叶，再又长出一只脚巴住墙，又长出嫩叶，所以，叶子的叶尖一顺儿朝下。脚长在叶柄的反面，必须触着墙生长，否则会枯萎，不留痕迹，所以……

3、触着墙的爬山虎的脚和没有触着墙的爬山虎的脚有什么不同 4、《课堂》4、正确填写“的、地、得” 第6题读一读，写一写第7课《蟋蟀的住宅》

1、读课文，记生字。注意“蔽、搜、抛”。多音字“差、曲、弹、扒”。

课文大意：课文开门见山地引出说明对象，从蟋蟀对住宅的选择写起，由外到内写出了住宅的特点，接着写蟋蟀修建住宅的经过。体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。介绍住宅的外部：蟋蟀的住宅在一条倾斜的隧道，出口的地方有一丛草，门口收拾得很平坦，那是蟋蟀的平台。

住宅内部的特点是简洁、清洁、干燥、卫生。 2、“随遇而安”什么意思，遇是什么意思。从哪里可以知道蟋蟀不肯随遇而安？《教参》P43

3、为什么说它的住宅可以算是“伟大的工程”？因为蟋蟀靠着简单、柔弱的“工具”——自己的前足和后腿，一点一点挖掘出这样整洁、卫生、干燥的巢穴。《教参》P43

盖房子经过：蟋蟀盖房子时，用前足扒土，用钳子搬掉较大的土块，用后足踏地，用后腿上的两排锯推土扑开。

4、文中采用大量的拟人写法，如“专家、主人、大厅、卧室、弹琴、唱歌、修理、休息” 从中体会到作者对蟋蟀的喜爱和赞赏。语文园地二 1、词语盘点

2、口语交际与作文：观察要仔细，要反复地看，多个角度看。

3、我的发现：因为观察得认真、细致，经历了长期的观察，所以作者才能把句子写得这么具体、准确。

4、日积月累：以儿歌的形式告诉我们每月里的典型花卉。 5、成语故事：“胸有成竹”比喻做事之前，已经有通盘的考虑和充分的把握。

文与可笔下为什么能出现一竿竿生动传神的竹子？课文中哪句可以解释文章的题目？从哪些地方能看出他画的竹子“生动传神”？ *第8课世界地图引出的发现

1、浏览课文，了解大意，记生字。

课文讲的是年轻的魏格纳在住院期间，用食指在地图上画着各个的海岸线（起因），通过将地图上的陆地进行比较，发现所有的都能吻合在一起，经过不断考察，提出漂移学说。

2、他的重大发现靠的是什么？仔细观察，认真思考，反复论证

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3、“静谧”（宁静）“不可思议”（不可想象，不能理解）“浩如烟海”（形容文献资料非常丰富，说明他经历的艰辛和挫折）

第三单元主题“走进奇妙的童话世界”

了解童话的内容，品味童话的语言，体会童话的特点，学写一篇童话故事。第9课《巨人的花园》

1、读课文，了解课文大意，说明的道理。

巨人有一座美丽的花园，吸引着村里的孩子们来花园玩耍，花园也因此充满生机。但赶走孩子们后，花园里天天狂风大作，雪花飞舞。巨人改变对孩子的态度后，春天又回到了花园，巨人感到无比幸福。

2、以前的巨人是一个怎样的人？任性、冷酷等，从哪些句子可以看出？所以才唤来了寒冬。

任性表现在一次次赶走了孩子们，巨人的冷酷表现在一次次训斥孩子们。他想独享花园的一切，结果却是得到寒冷和荒凉。《每》P25精彩回放

那么唤来春天的只有怎样的心？后来巨人感到无比的幸福

3、读了课文，你懂得了什么？没有孩子的地方就没有春天。请你课文中找出没有孩子的花园是什么样的？有孩子的花园又是怎样的？

体会到快乐应当与大家分享；体会到机遇别人帮助，自己也会感到幸福。春天又会来到巨人的花园吗？为什么？因为巨人懂得了…… 4、“提醒”什么意思，文中的“提醒”是指什么？ 5、记生字。注意“添、拆”。多音字“禁、发”。第11课《去年的树》

1、读课文，说课文大意，懂得的道理。

通过写鸟儿为实现自己的诺言，到处寻找好朋友树的踪迹的故事，赞美了高尚、令人感动的友情，告诉我们要信守诺言，珍惜友情，要无私奉献

2、找出小鸟许下诺言的句子。找出小鸟旅行诺言的句子。 3、两个“看了一会”分别说明了什么？见《教参》P68

我知道小鸟唱去年唱过的歌给灯火听，是因为……《课堂》第5题

4、想对鸟儿说什么？如果你是故事中的鸟儿，看到好朋友变成了灯火，你会说些什么《每》P28举一反三、奇思妙想 5、记生字。注意“融、伐”。语文园地三

1、词语盘点：听写

2、口语交际与习作：写童话，讲童话，演童话

3、我的发现：认识童话，童话中的主人公往往有超常的力量；童话的想象都很风度，大都包含一定的道理。 4、日积月累：《雨中的树林》把雨中的树林比作是一个童话的世界。 5、《每》P32.33宽大宽敞宽阔，清澈清楚清晰， 5、《课堂》P22把字句改成被字句。 *第10课幸福是什么 1、浏览课文，了解大意

讲三个牧童经过自己亲身劳动实践，终于弄清了幸福的真正含义，回答了“幸福是什么”的问题。

幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。见《教参》P

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2、读生字 *第12课

1、浏览课文，了解大意，懂得的道理

写一个只会笑的小木偶在生活中遇到的种种不公正待遇的故事，告诉我们：人必须学会多种本领，仅靠一种本领是不行的。

遇到了哪些不公正的待遇？见《讲透》P95 2、读生字：注意“拽”

第四单元主题“作者笔下的动物”

具体感受作家笔下徐徐儒生的动物形象，试着比较一下课文在表达上的不同特点。第13课《白鹅》

1、读课文，说课文大意。课文中的白鹅有哪些特点，是怎样具体描写这些特点。风子恺笔下的白鹅是“架子十足”，高傲得很。从“伸长了头颈、左顾右盼”的姿态中，留下了最初高傲的印象。鹅的高傲更表现在叫声、步态和吃饭中。它的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的步调从容，大模大样，不让人还咬人。它的吃饭表现在需要三样东西下饭、吃饭三眼一板，一丝不苟、非有一个人侍侯不可。用对比的方法来突出鹅的特点。见《教参》P86 2、找出写得生动有趣的句子。见《教参》P87.88

3、为什么在鹅吃饭时作者要称它为“鹅老爷”？见《每》P36 4、复习《课堂》第6题

5、记生字，注意“厉、侍、脾、餐”的写法。第15课《猫》

1、读课文，说说写了猫的哪些特点。

课文描述了“我们家”的猫的性格及刚满月时的小猫的特点。猫的性格古怪，它既老实、贪玩，又尽职；猫在高兴与不高兴时，表现不一样。它既胆小又勇猛。这样古怪的性格，也正是猫惹人喜爱的原因之一。它小时候十分淘气。表现在：一是刚满月，腿脚还站不稳时就爱玩；二是稍大一点胆子越来越大，也就更加淘气。

2、作者非常喜欢他描写的那只猫，你能从课文中找出例子来吗？

3、体会带点词语的作用，用带点词语说话。课后第3题，见〈教参〉P101.102 4、<<课堂>>第5.6题,<<每>>P39火眼金睛P40精彩回放. 5、记生字，注意“凭、贪、痒、辟”等字。语文园地四

1、口语交际与习作：说写自己喜欢的动物

2、我的发现：这些句子如果从字面上来看，好象作者……这种方法叫做“先抑后扬” 3、日积月累：关于动物的成语。

4、趣味语文：一副对联的故事，讨论主持看了对联为什么苦笑不得？〈〈课堂〉〉P32 第14课白公鹅

1、浏览课文，说说这只白公鹅有哪些特点。采用拟人手法，有什么好处

白公鹅极富情趣，它派头十足，完全是一副海军上将的派头。无论是它的姿态步态，还是与别的公鹅攀谈时的腔调，都是十足的海军上将。它走路慢条斯理，在河中引人注目，过得无忧无虑，将河椐为己有，显得霸气十足。

课文从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的。写走路的姿态，突出了“慢条斯理”的特点，写鹅的活动，突出了“无忧无虑、自由自在”的特点。 2、记生字第16课母鸡*

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1、浏览课文，说课文大意，了解母鸡又是怎样的。

本文介绍了自己由讨厌母鸡到不讨厌母鸡这一思想的转变过程，歌颂伟大而高尚的母爱为什么讨厌？为什么又不讨厌？见〈〈每〉〉P41精彩回放 2、记生字

第五单元我们的“世界遗产”

认真阅读课文，想像课文描写的情境，留心文章表达的方法。搜集有关的资料。 17课《长城》

1、读课文，了解课文大意，背诵第三小节。记生字，重点复习“旋、砖、隔、魄” 2、为什么说长城是世界历史上一个伟大的奇迹？（当年修筑长城时，在极其落后的条件下，劳动人民能用自己的双手完成这样浩大的工程，真是一个伟大的奇迹。） 3、课后第三题体会用词的生动性 4、《课堂作业本》第5、6题 18课《颐和园》

1、读课文，感受课文的语言美，背诵第4小节。

2、作者是按怎样的顺序游览的，从课文的哪些词语可以看出来？ 3、找出描写景物的句子，好好体会 4、《课堂作业本》6、7题 19*课《秦兵马俑》

1、读课文，想像兵马俑的神态和气势。多音字：乘

2、课文从两方面介绍了秦兵马俑：一是用详尽的数据说明兵马俑宏大的规模；二是介绍兵马俑类型众多、神态各异和个性鲜明的特点。课文有三幅插图。第一幅是一号坑的鸟瞰图；第二幅是铠甲武士图；第三幅是彩绘铜车图。课文充分体现了作者强烈的民族自豪感。重点读第三小节，了解过渡段起承上启下的作用。词语盘点听写“读读写写”里的词语

本单元我们学了以“我们的世界遗产”为题材的文章，我知道了气魄雄伟的（），美丽的大公园（），知道了我国西安有震撼人心的（），除此以外，还知道了（）等我国的“世界遗产”。第六单元感受人与人之间纯真的感情

体会互相关爱带来的快乐和幸福，了解发生在身边的动人故事；学着关心、帮助他人。 20课《古诗两首》

1、背诵2首古诗，理解重点字的意思“之、辞、故人、烟花、使、悒、更尽”多音字：朝、舍

2、重点理解 “孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人” 3、背诵其他送别的诗2首〈〈黄鹤楼送孟浩然之广陵〉〉一诗的作者是唐朝的李白。这首诗描写了与朋友告别是的情景，表达了诗人对友人依依惜别的思想感情。〈〈送元二使安西〉〉一诗的作者是唐朝的王维，这首诗描绘的是王维在渭城送元二去西北边疆的情景。“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”表达了对朋友的依依惜别之情。此二诗共同之处：都是送别诗，都表达了对友人的难舍之情。 21课《搭石》

1、读课文，了解什么是搭石？重点复习生字“暴、惰、衡、序”理解重点词语“协调有序、人影绰绰、理所当然”

2、读课文中感受到“美”的句子，品味其中的体会。（每当上工、下工……给人画一般的美感）填标点

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3、《课堂作业本》第6题 22课《跨越海峡的生命桥》

1、读课文，了解海峡两岸骨肉同胞的全力救助，挽救了小钱的生命的故事。品读体会感人的地方。重点复习生字“袭、暂”

2、想像：如果有一天小钱和那位捐骨髓的青年相遇了，他会对青年说什么？ 3、《课堂作业本》第6题 23*《卡罗纳》

1、读课文，知道作者是意大利的作家亚米契斯 2、《爱的教育》 24*《给予是快乐的》

1、读课文，了解课文大意

2、保罗从内心里感受到给予是令人快乐的。词语盘点听写“读读写写”里的词语

本组课文，使我们深深地体会到“人间自有真情在”的含义，有表现了朋友间真挚爱的《》，有体现乡亲们纯朴爱的《》，有展现了爱的奇迹的《》，有诠释爱的真谛的《》，还有使我们明白了爱的哲理的课文《》。这一篇篇充满人间真情爱意的文章，无不拨动我们爱的心弦。第七单元成长的故事

在成长的故事中体验成长的快乐，思考成长中的问题，留下成长的足迹。 25课《为中华之崛起而读书》

1、读课文，了解周恩来读书的目的，知道“崛起”的意思，重点理解“灯红酒绿、耀武扬威”重点复习“振、嚷、范”

2、讨论：周恩来立下“为中华之崛起而读书”这个志向的原因是什么？ 3、找文中的四字词语“风和日丽、热闹非凡”等。 4、《课堂作业本》第6题

文中2处“为中华之崛起而读书”分别用怎样的语气读？ “有志者当效周生啊！”效什么意思？（效仿）魏校长为什么这么说？（大家读书的目的都是为了自己，而周恩来读书的目的是为了振兴自己的祖国。） 26课《那片绿绿的爬山虎》

1、读课文，背自己喜欢的部分。课文主要写“叶老帮我修改作文”“邀请作客” 2件事，从中看出叶老对文一丝不苟，对人平易近人。

2、找描写爬山虎的2处及写叶老的2句。重点复习“推荐，燥热” “拂”是“轻轻擦过”的意思。“如春风拂面”写出了叶老平易近人一丝不苟、严谨的品质。叶老的和蔼可亲使作者的心融化了。

3、理解含义深刻的句子，如“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。” 4、复习修改作文的方法 5、《课堂作业本》第6题 27*《乌塔》

1、读课文，了解乌塔是个怎样的孩子？ 28*《尺有所短寸有所长》

1、读课文，了解信中讲的主要问题，复习书信的格式词语盘点听写 “读读写写”

第八单元了解科学技术创造的奇迹

感受科技发展的惊人速度。畅想科技发展还将使我们的生活发生哪些变化。

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29课《呼风唤雨的世纪》

1、读课文，了解课文大意（介绍了一百年的科学技术发展）联系生活实际，谈谈感受。重点复习“赖驾幻 ” 理解“呼风唤雨” 2、体会说明文用词的准确性课后第三题 3、比较“发明和发现”举例说明 4、《课堂作业本》第5题

20世纪的成就，真可以用“ ， ”来形容。 30课*《电脑住宅》

1、读课文，想像电脑的神奇和它给人们生活带来的方便。 31课《飞向蓝天的恐龙》

1、读课文，背诵感兴趣的部分。复习《课堂作业本》第2题改错别字 2、恐龙变成鸟的依据是什么？恐龙飞向蓝天的演化过程是怎样的？

3、体会用词的准确性，找重点句，如“恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。”

4、 “点睛之笔”什么意思？（最重要、最关键的内容）为什么这是“点睛之笔”？其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打。 32*课《飞船上的特殊乘客》

1、读课文，了解课文大意。特殊乘客指谁？ 2、重点读 3 6小节

词语盘点听写“读读写写”

这学期的课文开阔了我们的眼界，有被称为的钱塘江大潮，有气魄雄伟，在古建筑史上被誉为伟大奇迹的，有老舍笔下的那只性格的猫，还有丰子恺写的那只的白鹅……

在本册学过的课文里，我们认识了许多个性鲜明的人物，有独自一个游欧洲的德国小姑

娘，有从地图上发现陆地漂移学说的，有而读书的少年周恩来，有的作家叶圣陶。六、积累：

古诗词、课文后的一些好句等。（一）对联（有关自然景观的对联）

雾锁山头山锁雾天连水尾水连天 \\ 绿水本无忧因风皱面 \\ 青山原不老为雪白头

山山水水处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇重重叠叠山曲曲环环路丁丁冬冬泉高高下下树（二）花名歌谣

正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，

九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。（三）成语故事

1、胸有成竹——也说“成竹在胸”，画竹子时心里有一幅竹子的形象，比喻做事之前已经有通盘的考虑。（该成语讲的是北宋画家文于可的故事） 3、杏林春满——也说“誉满杏林”，来赞扬医生的高明医术和高尚医德。其中“杏林”称颂医生。（该成语讲的是三国时期，吴国医生董奉的故事）（四）诗《雨中的树林》

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（五）关于动物的成语

过故人庄孟浩然（唐）

古人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山过外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。（该诗描写了山村风光，以及朋友的欢聚场面，表现了诗人恬淡闲适的心境和在农村生活的情趣。）