有雪人的贺年卡教案
【篇一：有雪人的贺年卡教案】
文 章 来源 目标
1、尝试用不同的编织材料制作装饰物装扮贺年卡。 2、 体验和朋友共同装扮贺年卡的快乐。 重点难点
尝试用不同的编织材料制作装饰物装扮贺年卡。 活动过程：
一、情境导入（价值分析：通过情景导入，吸引幼儿学习兴趣） 1、快过新年啦，青蛙想给朋友寄一张贺年卡，祝朋友新年快乐。 2、你们见过什么样的贺年卡呢？
★小结：原来贺年卡是各种各样的，每张贺年卡里藏着满满的爱。 二、讨论与尝试（价值分析：尝试用不同的编织材料制作装饰物装扮贺年卡。）
1、可是，青蛙除了会画圆，什么也不会，他真心诚意地画了两个圆，一个圆代表自己，一个圆代表朋友。这两个圆相亲相爱地连在一起，变成了一个大雪人。
2、小松鼠的松树是怎么做的？还可以剪什么添上。（个别幼儿尝试） ★小结：原来用剪刀可以剪出各种各样的东西。
小兔子看见了，在贺年卡上添上了白白的雪花，这片雪花是怎么做出来的？还可以用什么材料和方法做出漂亮的雪花呢？ ★小结：用不同的材料和方法可以做出同一种东西。
3、小青蛙准备了很多材料（介绍材料），想一想，可以用这些材料做什么东西？（生生互动） 4、幼儿制作贺卡。
要求：选用各种材料和方式加以表现。
三、分享交流（价值分析：尝试用自己的语言介绍制作的装饰物） 1、师：谁来介绍一下，你用什么材料做了什么？
★小结：每年新年来到的时候，我们可以为朋友寄上一张漂亮的贺卡，表示自己真心诚意的祝贺。
2、活动延伸：继续制作贺卡，积累起来，到寒假一并带回家送给自己的亲人和朋友。
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【篇二：有雪人的贺年卡教案】
1、让幼儿了解制作贺年卡的意义，体验朋友间友好交往的快乐。 2、培养有创造性地表现雪人的各种特点。 二、活动准备：
每人一张黑色绘画纸、松果每人两粒、小树枝每人一个、萝卜图片和叶子图片每人一幅。 三、活动过程： (一)、开始部分:
导入，小朋友想一想冬天的时候蟾蜍和青蛙都到哪里去了?快过年了，蟾蜍非常想念青蛙，就给青蛙寄上一张自己做的贺年卡表示祝贺，那么咱也跟着蟾蜍制作一张贺卡送给你的好朋友好吗? (二)、基本部分：
1、下面咱看一看蟾蜍是怎样制作贺卡的? 2、教师边讲故事边制作贺卡。
蟾蜍除了会画圆，其它的什么也不会画，于是，他真心诚意地画了一个圆，把白颜色涂得满满的，表示青蛙，又在这个圆的下面真心诚意地画了一个大圆，把白颜色涂得满满的，表示蟾蜍。这两个圆相亲相爱地连在一起，变成了一个大雪人。蟾蜍把这张贺卡寄了出去。邮递员小松鼠见了，自言自语地说： 啊，蟾蜍虽然只会画圆，可也是对朋友的真心诚意啊，让我也来表示一下。
3、故事讲完了贺卡也制作出来了，孩子们是不是也迫不及待了呢? 4、制作贺卡：教师把准备的材料分给小朋友。
5、像蟾蜍那样认认真真的画两个圆，涂上厚厚的白色。
鼓励幼儿大胆尝试，要真心诚意地认真制作，表示对朋友的真诚。。 6、幼儿制作过程中老师要巡回指导。 (三)、结束部分：
展示作品 ：让幼儿各自说一说把制作的贺卡送给谁?在交流分享的过程中结束活动。
【篇三：有雪人的贺年卡教案】
一、设计意图：
冬天到了，漫天飞舞的雪花，银装素裹的白色世界，亮晶晶的冰雪给孩子们带来无数的新奇和惊喜。堆雪人、打雪仗是孩子们非常熟悉且喜爱的活动，给孩子们的生活增添了许多的欢乐。恰逢新年快到了，我们在开展布置新年的环境，要有新年的气愤，所以我选择了这次活动制作雪人新年贺卡，可以把我们制作好的贺卡用来布置班级的环境，让我们慢慢地迎接新年的到来，也可以将新年贺卡送给自己喜欢的好朋友或家人，感受节日的热闹气氛以及好朋友之间相互关爱的情感。 二、活动目标：
1、初步了解制作贺年卡的意义，体验朋友间友好交往的快乐。
2、按自己的想象在大小圆形连接成雪人的基本造型上添加加以表现。 三、活动准备： 1、ppt课件
2、各色卡纸，油画棒，各色皱纹纸、黑色纽扣、小树枝、塑料小珠子、棉花、亮片等装饰物。 四、活动过程：
（放轻音乐）师幼伴着音乐学雪花飘入场。
冬天到了，下雪了，雪花是怎样飘的？（幼儿学一学）我们一起来学雪花飘。入场 （一）情境导入
1、冬天到了，天气变冷了，小朋友你是怎样过冬的？（穿上棉衣、棉鞋、带棉毛等等）小青蛙是怎样过冬的？（课件1）它的好朋友蟾蜍也钻进地洞里过冬了。
2、快过年了，蟾蜍非常想念青蛙（它会怎样对青蛙表示祝贺），最后，它决定为青蛙寄上一张自己做的贺年卡表示祝贺。
3、于是它来到了礼品商店，看看贺卡是怎么做的。观察有雪人的贺卡的内容，谈论：有几张贺卡？这几张贺年卡都有谁？ 教师小结：这些都是雪人贺卡。 （二）参与讨论与尝试
1、可是，蟾蜍除了会画圆，什么也不会，于是他真心诚意地画了一个圆，把颜色涂得满满的，表示青蛙，又在这个圆球的下面真心诚意地画了一个大圆，把颜色涂得满满的，表示蟾蜍，这两个圆相亲相爱地连在一起，变成了一个大雪人。
2、蟾蜍再也不会画了，就把这张贺卡寄了出去。
3、邮递员小松鼠见了，自言自语地说： 啊，蟾蜍虽然只会画圆,可也是对朋友的真心诚意呀。让我也来表示一下。
它给雪人添上自己最爱吃的两颗松果做眼睛。兔子小姐也见了很感动，又给贺卡上添上了藏在树洞里的一根胡萝卜做鼻子，长颈鹿见了又送上一片最新鲜的叶子做嘴巴，小麻雀看见了衔来了自己喜欢的树枝插在雪人的身上。（以上部分可由师生共同操作完成）
4、贺卡在送往青蛙家的路上，许多小朋友们又不停地送上自己心爱的礼物：围巾、帽子、糖果、灯笼、鞭炮等（欣赏教师制作的贺卡，观察画面的内容和材料），最后，终于到了青蛙的手中。第二年春天，青蛙和蟾蜍又在河边相遇，青蛙拿出贺卡对蟾蜍变表示感谢，蟾蜍说： 我只是画了两个圆，怎么现在变得这么美丽呢！ 他俩忽然明白了，一起对着树林大声地说： 谢谢你们啦，真心诚意的朋友们 。从此，每年新年来到的时候，人们都会想到蟾蜍做的事情，为朋友寄上一张有雪人的年贺卡，表示自己真心诚意的祝贺。 （三）大胆尝试用各种材料创造性的制作贺年卡
小朋友小眼睛回头看，老师给小朋友准备了许多材料（介绍材料---有各色卡纸，皱纹纸、油画棒，小树枝、亮片、黑纽扣、塑料珠子、棉花等），好了咱们一起帮蟾蜍制作新年贺卡吧。 （四）制作新年贺卡
鼓励幼儿创作雪人贺卡，像蟾蜍那样先认认真真的画两个圆，再选用各种材料加以装饰。鼓励幼儿真心诚意地认真制作，表示对朋友的真诚。
（五）交流分享
（1）说一说各自准备把贺卡送给谁？ （2）谈论：还准备为谁制作新年贺卡？ 活动延伸
继续制作贺卡，积累起来，到寒假一并带回家送给自己的朋友和亲人。
