中班建构区搭建高速公路观察记录
观察对象： 兰兰 观察活动：
高速公路的积木搭建。 幼儿搭建观察记录：
集中活动后，兰兰来到了她非常喜欢的建构区。兰兰今天告诉我，说她周末才和爸爸妈妈坐车出去玩了，爸爸告诉她在路上汽车走的路叫高速公路。兰兰说她想在建构区搭建一个高速公路，让小朋友们都参与进来。
兰兰在进行搭建时邀请了许多小朋友和她一起进行游戏搭建，他们翻找着自己所需要的材料，有时将搭好的地方又拆掉。兰兰和小朋友们一边搭建一边商量着这条高速公路应该是怎样的，有没有洞穴，或者一直是一条直路。过了没多久，兰兰来找了我，告诉我他们的高速公路已经搭建完成了，让我去看看他们的高速公路结不结实。
观察分析：
1、从兰兰和其他小朋友的活动情况能够看出，他们对班级搭建区的材料比较熟悉，能认真比较其形状，依据形状选取适合的搭建自己所要的部位。比如：兰兰说这里需要穿过一个“隧道”，她能够
准确找到拱形的积木进行搭建。
2、搭建高速公路的孩子的专注度是非常高的，班级搭建区的材料比较杂，多为收集的纸箱、盒、筒之类的材料，他们沉浸在自己有目的的搭建中，会按自己所需要的寻找、选取材料，会用自己的观点，调整、更换材料，使自己的作品尽可能地按自己心中的所想去完成。从他们对材料及作品成长中，可以看出他们主动探究的能力也比较好。
3、本次活动中，老师基本未出现直接指导，给予了幼儿自主探究的机会。比如：高速公路的搭建是兰兰自己提出来的，老师并没有干涉她的想法。
