智慧导学案
一、初读课文，扫除生字障碍（查字典）
1 自学掌握生字的音、形、义，会写会用并积累词语。
2 给“我会写”的生字各组2个词。
——（ ）（ ）——（ ）（ ）——（ ）（ ）
——（ ）（ ）——（ ）（ ）——（ ）（ ）
——（ ）（ ）——（ ）（ ）——（ ）（ ）
3 找出本课多音字
二、整体感知，理清思路。
1读课题想问题：（1）
2给文中段落标出序号；
3本课主要内容：————————————————————
————————————————————————————
三 细读课文，思考质疑解疑。
1问题（1）
（2）
（3）用一句话概括每段段义。（口头）
2在书中找感叹句和把字句。
3造句
往常：
常常：
四 精读课文，理解感悟。
1找词找句，品词品句（读讲）
2赏析
3积累美词佳句
美词：
_____ ______ ________ _______ _________
佳句：
五 回顾全文，总结提升。
读了这个故事你明白了什么？联系生活中的事例说说：
六 阅读拓展。
我还读了《 》并知道了什么：
七 模仿写话，读写结合。
教学目标：
1、会认6个生字；会写会用9个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，能区别“常常”和“往常”的意思
3、能领会列宁善于观察和思考的特点。
学 时：一节
教学过程：
一、自学反馈
二、交流质疑
三、分组展示
四、课后检测
