学科九上(数学)备课教师吕海荣授课时间第周月日教学内容25.1.1随机事件与概率教学目标知识目标：了解必然发生的事件、不可能发生的事件、随机事件的特点能力目标：学生经历体验，操作，观察，归纳，总结的过程，发展学生从纷繁复杂的表象中，提炼出本质特征并加以抽象概括的能力，能根据随机事件的特点，辨别哪些事件是随机事件情感目标：学生通过亲身体验，亲自演示，感受数学就在我身边，促进学生乐于亲近数学，感受数学，喜欢数学教学重点教学难点
1、重点:随机事件的特点
2、难点:现实生活中，判断哪些事件是随机事件教学方法与手段探究法、实验法、讲授法教具准备PPT课件教学时数3课时教学过程活动1下列现象哪些是必然发生的，哪些是不可能发生的?1任意点击数字按钮，栏框中的数字是偶数2汽车经过城市中某一有交通信号灯的路口，遇到红灯3度量三角形的内角和，结果是活动
24、名同学参加讲演比赛，以抽签方式决定每个人的出场顺序签筒中有5根形状、大小相同的纸签，上面分别标有出场的序号1，2，3，4，5小军首先抽签，他在看不到纸签上的数字的情况下从签筒中随机(任意)地取一根纸签请考虑以下问题：(1)抽到的号有几种可能的结果？(2)抽到的号小于6吗？(3)抽到的号会是0吗？(4)抽到的号会是1吗？活动3小伟掷一个质地均匀的正方体骰子，骰子的六个面上分别刻有1到6的点数请考虑以下问题：掷一次骰子，在骰子向上的一面上，(1)可能出现哪些点数？(2)出现的点数大于0吗？(3)出现的点数会是7吗？(4)出现的点数会是4吗？活动4问题：活动2中问题(4)的结果与活动3中问题(4)的结果有什么共同特点？你觉得给具有这些共同特点的事件，从数学的角度起个什么名比较恰当？活动5课堂练习指出下列事件中，哪些是必然发生的事件，哪些是不可能发生的事件?1将一小勺绵白糖放入一杯温水中，并用筷子不断地搅拌，很快白糖溶解2测量某天的最低气温，结果为3物体(比如：一小段粉笔，或石块)在重力作用下自由下落4两个正实数相加，在运算正确的前提下，结果是负实数请同学举出现实生活中随机事件的例子活动6布置作业及小结：教材第144页第1题板书设计25.1.1随机事件下列现象哪些是必然发生的，哪些是不可能发生的?4任意点击数字按钮，栏框中的数字是偶数5汽车经过城市中某一有交通信号灯的路口，遇到红灯度量三角形的内角和，结果是教学反思参考资料教学用书、教案
