西八里小学2013

光阴荏苒，又一个富有挑战和收获的学期结束了。现对三年级试卷情况做如下分析： 一、试卷整体情况分析

本试卷充分依据新课标精神，注重体现新课程评价的特点，尊重教材，以学生为本，兼顾了各类学生的差异；重视对基础知识和基本技能的考查；板块结构合理，题型设计新颖，容量适宜，难易适度。通过检测，不仅考查了学生的掌握的情况，更主要的是导向了以后的教学。

从本卷检测范围看，基本上都是课文中的内容，试卷出题很灵活，的确能检测出一个学生本学期的所学的知识。从基础知识到阅读、到作文，都是紧系书本的，因此可以说，本试卷检测范围从点到面都一一照顾到了，能全面的来检测学生。 二、试卷完成情况与分析

第一大题:字词园地（35分）

（一）拼拼写写我可以（10）该题失分率是3.32%。学生对字词记忆不牢，出现错别字。

（二）同音字组词（6）该题失分低。错误多出在字义的区别上。今后通过组词和运用来改正。

（三）多音字组词（3）失分较低。

（四）查字典（6）失分较大 平时缺少训练。

（五）（六）补充词语，选词填空，失分较小。 第二大题：句子长廊（24分）区别并仿写，学生出错，因为没有看懂例子，造成仿写出错。按一定的顺序给下面这段话编上序号。该题失分率是70%。这道题一共给了五句话，是不认真读题，句意没领会，排列出错。课内知识大检阅

该题失分率是5.41%，复习的时候强调不够，故造成写错的较多。

第三大题：阅读短文回答问题。

该题失分率是24.82%。该题出错很多，这就说明孩子们的审题能力急需加强。

第四大题是作文，写成长经历中最——的一件事 要求1、把题目补充完整。2、注意把事情的经过写清楚。学生错在有的没有补充题目。有的不是写一件事，写成了两件或更多，造成跑题，直接分数就下来了。该题失分率是20.78%，平均每生在作文中失掉6.23分，这就说明作文多么薄弱，急需在假期中抓紧作文训练。 三、改进措施“

1、重视识字和积累。

从本次试卷可以看出，字词的分值很大，占35分，因此在今后教学中必须继续重视这方面教学。 2、课内知识占12分，今后必须让学生牢牢掌握。要求

会背的课文必须会默写，古诗、格言警句、对联能正确运用。

3、教会学习方法，提高学习能力

“方法比知识更为重要”。学生养成好的读书方法，掌握“活”的读写有机结合的方法，将有助于提高阅读与习作的效能。

4、要树立大语文观，加强课外阅读指导

要树立大语文观，立足于课内，延伸于课外，注重课外知识点的渗入，融会贯通。

首先要多读书，其次要会读各种文章。不仅自己能读懂，而且有所感悟，有所积淀。这样，学生平时就有了充实的阅读素材，增加了对语言的悟性，提升了语文综合素养。

总之，要让学生真正学好语文，任重而道远。“教育是一门配合的艺术.\"这就希望学生、老师、家长三方共同配合，最后取得三赢的结果