本期聚焦lL00KINTO素质不高、示范带动能力不强等，问题依然突出管理不健、全、培养机制不完善、服务工作不到位保障措施不配套等问。题仍较严重要完成为新农村建，设提供智力支持的历史任务仅靠农村人才的自发成长显然是不够的，大力加强农村实用人才带头人建设——这就要求部门要更，加主动开展工作通过培训和扶持等措施才，，大量培养农村实用人访农业部党组成员农业部人事劳动司梁田庚、同时更要逐步引导和鼓励他．们发挥示范带动作用造就出大：本刊记者：梁苗批的农村实用人才带头人近些年来，各部委以及去年以来，农业部大力加强农，设和农村人力资源开发的意见>农，村实用人才培养基地建设农村基层组织负责人组织负责人和“、重点针对各地方围绕各自职能开展了多种形式的农民教育培训工业部在认莫总结前两年农村实用人才农民专业合作”带头人示范性培训工作经验的基础上，大学生村官，开展在全国确定了10个农村实用人，作，在很大程度上提高了农民的，了别具特色的农村实用人才带头人培才培训基地分别是北京韩村河村、、素质增加了农村实用人才的总训这。一行动逐渐引起了人们的关注。，黑龙江甘南县兴十四村江苏华阴市、量；中组部等组织的大学生村官并引发了社会各界的热议者走访了农业部党组成员司梁田庚。为此，记华西村、山东威海市西霞口村、河南、计划不断推进，更以及鼓励农民，、人事劳动新乡市刘庄村广西田阳县那生屯、返乡创业的浪潮为农村实用人四川郫县农科村，陕西户县东韩村、、才带头人的萌芽播下了种子；农业记者：近来社会上对农业部沙湾县三道沟村纳村。曲水县才、农村实用人才培养基地挂牌以及开办培训班的工作高度关注下这方面的情况．目前，除四川、外。部等部门展开的农村实用人，，请您介绍一其他7个基地已正式挂牌成立才带头人培养计划府配套实施的“以及各地政”为确保培训基地充分发挥辐射带双培双带，等支地”梁田庚：“农村实用人才培训基动作用，使之成为培训人才的摇篮、、持、表彰、激励措施共同为农是农业部组织实施农村实用人传授经验的平台农业部一带动致富的阵地、，村实用人才带头人的成长提供了肥沃的土壤。才带头人素质提升计划和基层组织负责人示范性培训的主要场所，方面要求各省(区市)农、在形成“培养，一是业部门与培训基地所在的县(市)成才一带动”的良性循环后整培养社会主义新农村建设带头人的重要基地。乡(镇)照“一道，积极指导培训基地按生活宽裕”、’。个农村实用人才队伍的发展将会呈几何倍数增长，生产发展、、乡风文明、农业部从村经纪人2006、年开始，就把培、村容整洁要求，管理民主的新农村建设，并最终成为到了养千百万种养能手、科技带头人农进一步梳理发展历程一总结发，改变农村面貌的关键力量j农民专业合作组织领办人展经验；另方面’，加大投入为培，那个时候理，我们将会更加深刻地等农村实用人才带头人作为加强农村训基地添置和更新了培训设施同时。解，现在重视农村实用人才带实用人才队伍建设的抓。一项战略任务来还结合各培训基地的产业特点在农业头人的培养对于未来中国农村为深入贯彻落实党的十七大精神项目上予以支持。的意义。口和2007年《关于加强农村实用人才队伍建在进行培训基地建设的同时业部组织实施了一，农系列农村实用人才LOOKINTOI本期聚焦协会产业化龙头企业负责人的培养、、，通过学习培训参观考察、经验交流、等方式，提高他们的科技意识，市场意识和经营能力支持他们成为企业这样既可以有效缓，家和各领域专家。解当前农村人力资源短缺问题农业农村平稳发展；还可“促进”以点带面，促进农村劳动者整体素质的提升：同时也能为加强人力资源开发工作提供有力的支撑点，从而探索出一条新时。．期农村人力资源开发的有效途径大力加强农村实用人才带头人培养农一，培养造就亿万新型农民，，是加“快农村发展进步的根本途径”是三工“作面临的重要任务规模大、。加快建立、支”留得住、用得上，养得起年月山东西霞口基地挂牌200810，的农村实用人才队伍对今后农业部部党组成员、人事劳动司梁田庚(前左一)为段时期我国的农业农村发展来说至。关重要带头人示范性培训班。到目前为止”，致富的复合型人才挥示范带动作用近年来，。，并鼓励他们发记者：近年来各级和业务已举办了13期农村实用人才带头人部门也组织和实施了不少形式多样的实用人才培训工作但有的流于形式，、示范培训班和2期“大学生村官培全国各地已经涌现出。训班，免费培训I了、818名农村基层组”许多农村实用人才带头人他们具效果不佳。不仅造成了人、财。、物的织负责人农民专业合作组织负责人“有一定的知识或技能，活跃在农业，浪费，还引起了群众的反感农业部和238名记大学生村官。农村生产生活的各个领域应用先进农业技术、在推广在进行农村实用人才带头人培训过程中如何避免这一者：农村实用人才带头人培带领农民搞活问题?，’训与以往的农民培训主要区别在哪?为什么要花这么大的力气开展这样的培训?流通闯市场等方面较好地发挥了示梁田庚：近年来关部门积极探索，各级和有范带动作用又，为促进农业农村经济’在农村实用人才的、好又快发展、加快新农村建设步。培养、评价、激励使用以及服务等整个农村实用人，梁田庚：农村实用人才是指具有一伐作出了积极贡献但是，从总体方面做了大量工作，定知识和技能为农村经济和科技，、、上看，我国农村实用人才队伍规模才队伍建设工作取得了很大成绩累了积教育文化，、卫生等各项事业发展提，小、结构不合理，、整体素质偏低的定经验。但必须承认，我国的供服务做出贡献起到示范和带动问题仍很突出尤其是高素质农村，农村实用人才队伍建设仍处在起步阶作用的农村劳动者才。农村实用人才带实用人才带头人的数量明显不足还不能适应发展现代农业、段，还存在不少问题。目前，头人是农村实用人才群体中的拔尖人，建设社虽然党和国家非常重视农，具有明显的辐射和带动效应，在会主义新农村的要求。村实用人才队伍建设，但全社会还没群众中起着潜移默化的引领和导向作用。要弥补这样巨大的人才需求缺口有形成重视和尊重农村实用人才的良与以往的以农业生产技术为主的，当前最行之有效的方法就是大力开发农村人力资源。好氛围，用于农村实用人才培养方面，农民专业技术培训不同人才带头人培训的目的农村实用是要有针、因此，农业部组织实的资金投入不足。培养开发的研究工，，施了农村实用人才带头人素质提升计划，作相对滞后就目前的培训J机制而言缺陷主要表现在对性地重点培养于管理、一批长于经营、精重点加强对农业专业大户、、农民：是培训内容针对勇于创业能够带领群众经纪人和农民专业合作社专业技术性不够强。有些培训J内容与生产实际]璺丝缝邀200824．本期聚焦I和农民需求结合得不够紧密农民感至关重要的是要有生动的培训现场。LOOKINTO，畅谈做好农村工作的经验和体会流推进新农村建设的思路和办法助学员理清发展思路问题的能力和水平。，，交觉实用性不够高。，参与培训的积极性不。在充分征求意见的基础上，农业部，帮二是培训方式有待改进一培训l方、在全国范围内遴选了10个社会主义新农村建设先进村人才培训基地，，提高解决实际式比较单、，小班化、、季节性、现场、作为农村实用通过吴仁宝培训班还通过组，体验模拟式参与式等生动灵活。把社会主义新农村。织开展丰富多彩的交流座谈让学员、有效的培训形式和手段不足秀师资匮乏。三，是优既要建设的现场作为教堂们有更多的机会与同行开展交流讨，研对农民进行培训，等新农村建设带头人亲自讲解发展历程，取得了很好的效果三。有扎实的理论知识践经验，又要有丰富的实，参观考察培训基地及周边的，是大力加强培训教材建设、，还要有良好的授课技巧。这先进典型学员们亲眼看到了培训注重把生动鲜活的新农村建设典。对培训师资提出了很高要求从各地基地(小康村)的全面发展和巨大型编写成教学案例在加强培训基，情况看、，普遍没有建立起一支相对稳。变化，对社会主义新农村建设的内，地、培训师资队伍建设的同时农，定理论和实践结合较好的师资队伍四是培训时间短，涵有了深刻理解对社会主义新农、业部重点抓好培训教材的建设工作后续培训全方位。、、继续教村建设任务长期性更加到位，艰巨性的认识专门成立了教材编审指导委员会政才亲自担任主任。，孙育和跟踪服务少，立体化的带领农民群众致富奔小。首批编写培养格局远未形成康的信念和决心更加坚定，新农村建设出版的培训教材包括《通过长期农民教育培训的实践二是把新农村建设的领导者和实，农村法规典型案例与分析》《、农业部认识到同于，农村实用人才培养不，践者请上讲台对农村实用人才带头读本)<农民专业合作社管理实务>、、、般的学历教育和职业培训。有人开展有针对性的培i)ll。为了帮助学，农村社会<农产品质量安全常识》《农村文化建设指南>事业管理》《、、自身的特点证，经过充分调研、反复论员更好地掌握的强农惠农农业部有针对性地制定了实施方农业部把有关部门负责人请上讲台与学员进行面对面交流全面传达和准确理解，，，<大学生农村工作实用指南)等出针对性和实用性，突案，有符合农村实用人才需求的鲜明：促进的。特色实施的效，为把培训教材编写得生动明了、，一是切实加强农村实用人才培，果也得到及时反馈。同时把在新农农业部十分重视案例的选编。收集整训基地建设把培训课堂搬进新农村。村建设一线做出优异成绩的基层组织，理了包括培训基地在内的部分新农村建设的先进村农村实用人才培养，负责人请上讲台请他们现身说法，建设先进村的发展历程经验，，总结了典型，并请资深专家点评编成兼具新农村建设典型可读性和指导性的《案例与分析>收集整理了30多位优。秀农村实用人才的成长经历人才《：，汇编成第。一资源》鼓励农村劳动者，创业成才村官”收集整理了优秀，““大学生的案例充实到<大学生农村，工作实用指南》中。方便大学生村官”学习借鉴从各地反映看，培训达到了预期效果价。，社会各界给予了积极的评，农业部打算从明年开始，进步总结经验同时，不断扩大培训规模。，进一步加强培训基地建设“努力打造农村人才建设的桥头堡”，为推进农村改革发展提供有力的人培训班学员们在课下相互交流经验才支撑。口
