学生工作浅谈
作者：金世林 年级专业班级：2013级机械电子工程1班
[摘要]学生干部是连接同学与老师的纽带、桥梁，如何建设这“纽带”与“桥梁”尤为重要，学生干部应当发挥自己的作用。
学生干部，顾名思义，就是学生中的干部，更是同学们推荐出来为大家办实事儿的人 ，首先是学生，其次才是干部。经过一系列的竞选，我成为了班长，至今已有两年半，在这两年半的时间里，我感触良多，也曾付出，也曾收获。
借此机会我简单谈谈我的学生工作。一听说起班长，貌似一种荣誉，一种能力的象征，很牛的样子，实则我认为这更是一种责任。2013年9月来到了我即将学习四年的大学，一进学校我就在思考如何安排我的大学、我的四年。
大学第一门课是军训，而我则是临时总联系人，负责联系传达辅导员以及教官的信息，体会到了大学与以往学习生活的丝丝不同。之后我顺利竞选成为了班长，青马培训让我更加明白作为学生干部的职责与心态。
作为班长，我第一件应该做的事就是潜心思考，思考责任，思考如何建立起同学与老师的这座“桥梁”、这条“纽带”，思考应该如何做好这份工作。紧接着到了10月份，迎来了大学第一次大的工作—国家助学金的评定。为了公平公正公开，成立了班级评议小组，在最后出现了名额争议的时候，我觉得作为一个班长，应该有一种风范，应该有一种精神，所以我选择了放弃竞争，把名额给了另外一位同学，作为班长，应该帮助需要帮助的同学。所谓造化，所谓事无绝对，在工作即将结束的时候我意外的获得了一个助学金名额，这使
我更加坚定了我的本心。
因为第一次，所以大部分工作是辅导员带领着我们去做，之后的两年国家三金评定工作中，较第一次而言更辛苦。一个小问题可能会跑几次才能解决，比如今年出的一个新系统，并不是太稳定，也由于账号时间，记得有三次我都是弄到半夜十二点半才完成。没有怨言，事无巨细，只有一点一滴做好了，才能得到同学们的尊重，才能对得起这一份职责。
在班上站在一个什么样的位置，充当一个什么样的角色？这也是我一开始就想的一个问题。我需要在班上树立一定的威信，简单点就是安排事情有人听我的，那么如何建立这样一个威信呢？那么就得让同学们看到听你的不仅仅是因为你是班长，而更多的是你实实在在为班上付出，值得同学们去听从安排。平时则以一个普通同学的身份去与班上同学打成一片，用心了解每个同学，这样才有利以后工作的开展。我们班的寝室分配情况是女生在锦地苑，一半的男生在二舍，一半的男生在临江苑，除了平时上课，我也经常去二舍，只有这样我才能在大一进校以最快的速度认识了解班上的所有同学。
我们班上48个同学只有3个女生，对于女生有人说“物以稀为贵”。 我认为谦让和优先是两个概念，所以我处理问题尽量做到公平、公正、公开，平时同学之间有些事情可以对女生特殊对待，但对于某些事情的时候，我作为班长，是不会给予女生方便的，坚持以事论事。
当然做事不可能做到面面俱到，每个人都有一套自己的行事风格，也没办法做到让每个同学都满意。班级就像是社会的一个缩影，每个人的想法都是不一样的，不必要太注重这个，只要做好自己就行了。作为班长为大家做事儿并不是要“做牛做马”、“瞻前顾后”，理性理解区分自己的职责也是很重要的点。良好的心理素质是有效开展工作的一个重要因
素，对自己要有正确的认识和评价，要有宽阔的胸怀，“世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀”，学生干部好的素质不是一蹴而就，说我具备就具备，一两天工作就体现出来的，良好的素质需要在实践中培养，需要在长期的工作中积累。
与此同时，更应该具备的是道德素质，工作要积极，要能吃苦，要有奉献精神。而不是急功近利，一遇到好处就自己优先，付出马上就要得到回报，不是有句俗语吗“吃亏就是占便宜”。我的真实想法就是在毕业的时候、或许五年之后、或许十年之后，有同学能打心底说我正直办了实事儿，那我就心满意足了。我现在已经是一名预备党员，中国党的宗旨就是为人民服务，我会继续以良好的态度、更加严格的要求对待我的学生工作，去践行党的章程。
素质排在首位，其次就是能力，其中包括学习、沟通等能力。一开始就说过，学生干部首先是学生其次才是干部，那么第一学习能力要过硬。不能把学生工作作为学习成绩不好的缘由，不能因为学生工作而懈怠专业知识的学习甚至旷课，因此处理好学习与工作的关系相当重要。说班长是班级同学们的榜样，那么就应该在各个方面起到良好的带头作用，这也是对自己能力的一种培养。如果班上成绩稍差得同学说班长起到了“很好”的带头作用，那应当作何解释？还好我在成绩方面过硬，不然那树立的威信岂不是如流水落叶般一去不复返。
第二就是沟通能力，如同润滑剂可以让老师同学关系更加融洽。与同学们打成一片并不意味着全听从同学的意见，什么事情都不及时与老师沟通。相反也不能什么事情都向老师反映，一昧的打小报告依赖辅导员，这样那就意味着不适合担任班长这一个角色。所以说这个“纽带”、“桥梁”的建设无比关键。我在这方面也有所不足，希望在今后的工作中更加完善我的做事方式方法。一年多前由于学校专业调整，我们换了辅导员，说实话一开
始有一点情绪。但还是能想通，我的工作不是为某个人工作，而是为大家而工作。我也养成了一个习惯，做事情从不拖，一直是提前一段时间完成而有时间去应对或许出现的意外情况。
其次还像前文所说的，班长不是“牛”也不是“马”。切忌所有事情“一家独大”，事情全部自己一个人做，实际上也没有这么多的精力。如果这样的话，那还选其他班委来干嘛，所以说事情的分配，班委关系的处理也十分重要。班级建设不是班长一个人的事，是我们班委这个小集体的任务，也是班级每一位同学的任务。
在我担任班长的两年半期间，有过笑颜，有过泪水，现在回想，更多的是奉献的快乐。在接下来的一年半里我会一如既往做好“纽带”，和老师同学一起建设一个更好的班级。
要做就做高效的执行者，做过硬的排头兵，做和谐的中间人，这就是我，这就是我的学生工作。
参考文献：
[1]徐善凯.浅谈学生干部在学生管理中发挥的作用[J].青年文摘,2014,07(22).
[2]张庆秀.学生干部素质浅谈. 2012,10(13). 琅琊榆.
