欧姆定律和电功率
【1】
（昌平一模）图8所示为某商厦安装的
光敏电阻自动计数器的示用意．其中A为光源，B为由电动机带动匀速运行的自动扶梯，R1为光敏电阻，
R2为定值电阻，当有光照射时R1＝R2．每当扶梯上有
顾客通过，挡住由Ａ射向R1的光线时，R1的电阻值就增大，计数器就计数一次．已知自动扶梯满载时，相
邻的两个顾客之间的距离均为50cm，计数器计数101次；扶梯运行的速度始终为0.5m/s.下列说法正确的是
A．当扶梯上的顾客挡住由Ａ射向R1的光线时，光敏 电阻R1两头的电压将增大
B．当扶梯上的顾客挡住由Ａ射向R1的光线时，定值电阻R2的功率将减小 C．自动扶梯满载时，计数器计数101次，所需用的时刻为101s
D．若某一段时刻内自动扶梯的乘载率为20％，则计数器计数13次，所历时
刻是1分钟
＜答案＞ A、B、D
【2】 （海淀一模）小敏同窗在做电学实验时依照如图7所示的电路将电
学器材连接，她利用的电流表量程为0~0.6A，电压表的量程为0~3V，电源两头的电压为6V且维持不变，电阻R的阻值为10Ω，允许消A V 耗的最大电功率为。滑动变阻器R0的最大阻值为20Ω，允许通过的
最大电流为0.5A。将开关S闭合后，要保证电路中各个元件正常工R0 R 作，以下说法正确的是 图7 A．通过电阻R的电流最大值为0.4A B．滑动变阻器接入电路的最小值为5Ω C．电压表示数最大的转变量为1V D．滑动变阻器R0消耗的最大功率为 ＜答案＞
【3】
C
（崇文一模）将灯L1接在12V的电路中，功率为12W。若维持电路电压不变，再在电路中连入灯L2，使电路的总功率为18W。在图4所示的四个电路中，连接方式正确的是
A B C D
图4
＜答案＞
【4】
B
（崇文一模）如图7所示的电路，电阻R1的阻值是4Ω，电压表V1与V2的示数相等，R2与R3的功率之和是R1消耗功率的5倍，
V1 则电阻R3的阻值是
A．12Ω Ｂ． 8Ω Ｃ．4Ω Ｄ．1Ω A
图7
（宣武一模）王老师把标有“PZ220Ｖ 40Ｗ”和“PZ220Ｖ 60Ｗ”的
甲、乙两盏灯串联接在220Ｖ的电源上（设灯丝电阻不变），则下列判断正确的是：
A．两盏灯的总功率等于100Ｗ B．乙灯消耗的实际功率小于10Ｗ
C．两盏灯的总功率小于40Ｗ D．甲灯两头的实际电压小于120Ｖ B、C
（朝阳一模）将灯L1接在电压为6V的电路中，消耗的功率为6W，若维持电路电压不变，在电路中再接入灯L2，如图9所示，下列说法正确的是（不考虑温度对灯丝阻值的影响） A．电路的总电阻是18Ω
B．通过灯L1的实际电流为0.5A C．灯L2比灯L1亮
D．电路消耗的总功率为 A C
（西城一模)观察下列四种家用电器的铭牌，它们的正常工作电流从小到大排列顺序正确的是
R1 V2 R2 R3
＜答案＞
【5】
＜答案＞
【6】
＜答案＞
【7】
A．电扇、电视机、空调机、电热水器 B．电视机、电扇、电热水器、空调机 C．空调机、电热水器、电视机、电扇 D．电扇、电视机、电热水器、空调机
＜答案＞
【8】
D
（西城一模)小华等几个同窗在实验室中看到有两只外形相同的灯泡，铭牌标注如图6所示。下面列出了他们在讨论中的几种说法，其中正确的是 A．两灯都正常发光时，通过它们的电流相等
B．两灯串联在电压适合的电源上时，只有一盏灯能正常发光 C．两灯并联在6V的电源上时，“6V 6W”灯消耗的功率比较大
＜答案＞ 【9】
＜答案＞
【10】
＜答案＞
【11】 D．两灯串联在9V的电源上时，“12V 12W”灯消耗的功率比较大 A、C、D
（08海淀二模）用一样粗细的镍铬合金制成甲、乙两种长度的电热丝（甲的长度大于乙的长度），如图3所示，每根电热丝都放入一个盛有相等质量水的相同容器内，若不计热损失，通电后水温升高最快的容器是
A
（08石景山二模）如图7所示，灯L1上标有“6V 4W”，灯L2上标有“12V 6W”，电源电压恒为6V，开关S闭合后，下列说法A2正确的是
L1 L2 A．电流表AV 1的示数大于A2的示数
B．灯L1正常发光，灯L1与L2 实际功率之比为8:3
A1C．通电2s，灯LS 1产生热量Q1与两灯产生热量之和Q的比值为 8:11
图7 D．若用标有“12V 6W”的灯L3替换原题中电压表，则替换后电路中电流表A1与电流表A2的示数比为14:11
B、C、D （崇文一模）如图14甲所示,小灯泡L1和L2额定电压均为6V,Ａ、Ｂ别离为
L1和L2中的电流随两头电压转变关系的曲线。现将两灯连入图乙所示电路中，使其中一个灯泡正常发光时，电路消耗的总功率为 W。
＜答案＞
【12】
＜答案＞
【13】 ＜答案＞
【14】
＜答案＞
【15】
＜答案＞
【16】
4
（海淀一模）把一个标有“220V 500W”的电热杯接在电源“6V 3W” 上使其正常工作，在通电3min的时刻内，该电热杯产生的热量为__________J。 L1 L2 9×104
U 图9 （朝阳一模）一个标有“220V 100W”的电烙铁，正常工作3h，消耗的电能是 kw·h。
I/A （朝阳一模）两个电路元件A和B中的电流与两头 电压的关系如图21所示。
（1）由图21可知，元件A的电阻为 Ω。
B 元件B
电阻值的转变情形是 。 A （2）将A和B并联后接在电压为的电源两头,则元件
A 和B的总电功率为 W。
（1）5 随电压的增大，电阻增大 （2）
0 U/V （宣武一模）如图7所示电路，是小丽同窗家的电饭锅电路原理图，S是温控开关，R1、R2表示加热板的电阻。开关S的动作，可使电饭锅处于“加热”或“保温”状态。电饭锅加热状态时的总功率为P ，保温状态时的总功率为P’，若P是P’的 n倍， 则电阻R1∶R2 = 。
1 ∶ (n—1)
（昌平一模）某兴趣小组利用图11甲所示电路进行如下的探讨活动．当闭合开关S1、断开开关S2时，调节电源电压，取得下表中三组数据；当断开开关S1、闭合开关S2时，调节电源电压进行有关测量， 按照记录灯泡L的电压和电流的数据绘制成电压和电流的关系图像（如图11乙）；同时闭合开关S1和S2，调节电源电压，当灯泡L的功率为1W时，R与RL的总功率是 W．
＜答案＞
【17】
＜答案＞ 【18】
＜答案＞ 【19】
（08石景山二模）如图9所示的电路中，电源电压为20V维持不变。当开关S闭合，滑动变阻器的滑片滑至最左端时，电流表示数为1.25A；当开关S断开，滑动变阻器接入电路中的电阻为其最大阻值的14时，
电压表的示数为10V。若电压表量程为0-15V，断开开关S，电阻R1的最小功率是 W。
（08海淀二模）如图19是小明家中的电热水器的技术参数表，在小明的提倡下全家节约利用热水，使电热水器在额定电压下，天天加热时刻减少20min，那么小明家天天可节约的电能为____________J。
1.8106 （08海淀二模）早春的早晨，晓丽去农贸市场买蜂蜜，售货员将蜂蜜用勺子盛出，往瓶子里倒。晓丽发觉蜂蜜向下流动得比较缓慢，不像流水那样。“咦！淌得这么慢！”售货员笑着说：“我的蜂蜜质量好，太粘了！”晓丽心想：“对了，蜂蜜比水的粘性大。看来，不同的液体粘性的大小不同。可是……为何在家里倒蜂蜜时恍如不是这么粘呢？莫非真是犹如售货员所说的质量好吗？以前也是在这里买的呀！”
晓丽带着疑惑，走在回家的路上，她想到如此的问题：是不是有什么因素使得蜂蜜的粘性有时大有时小呢？也就是说物质的粘性大小与什么因素有关呢？
晓丽百思不得其解。她突然想到：蜂蜜由于粘性能粘住东西，这和磁铁能吸住小铁钉的现象有些相似，而在做火烧磁铁的实验时发觉温度越高，磁性越弱。那么，液体的粘性又会如何呢？会不会也有相似的关系呢？
晓丽按照磁性与温度的关系，斗胆地提出了自己的假说：物质的粘性也可能与温度有关，温度越高，粘性越小。
也就是说，若是让同一种液体从相同的斜面流下，温度低时需要的时刻长，温度高时需要的时刻短。
想到自己的假说，晓丽兴奋起来。赶回家，设计了如下的实验方案：将蜂蜜分装入三个小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室内，另一瓶放在微波炉加热一会儿。然后找三支相同的试管，让爸爸妈妈帮忙，用三支滴管别离从三个小瓶中各取一滴蜂蜜，同时，别离滴到一样倾斜放置着的试管内壁上，观察各滴蜂蜜流到试管底部的时刻并进行比较。
在爸爸妈妈的帮忙下，晓丽顺利完成了实验，并记录实验数据如下：
蜂蜜 温度 流淌时间 在冰箱中 较低 较长 在室内 一般 一般 在微波炉加热 较高 较短 晓丽和爸爸妈妈一路又用其他几种物质做了相同的实验，并对这些实验现象进行了分析。
晓丽象科学家那样得出了结论，请你回答：
（1）晓丽得出的结论是：有些物质，随着温度的升高，它的粘性___________。 （2）这一结论能够用下列的______________________图像来表示。
（3）在上述探讨进程中，晓丽运用了转换法，通过这种科学方式，晓丽将不
能直接测量的___________转换成能够测量的___________。 （4）在上述探讨进程中，晓丽经历的探讨思维程序是：发觉问题、
___________、___________、___________、___________。 （5）请你解释粘滞计的工作原理：将被测液体注入后，释放砝码。在重力的
作用下砝码向下运动，通过滑轮和绳索对圆柱体施加一个力，使圆柱体转动。注入不同的液体，圆柱体转动的速度不同，按照速度的不同就可以够比较出液体___________的大小。当将同一种液体加热后注入，会发觉圆柱体转动的速度将变___________。
（6）在日常生活中常常见到上述结论的有关实例，如：______________________。
＜答案＞（1）越强（2）A（3）粘度，时刻（4）提出问题和假设，设计实验方案，搜集
数据，分析并得出结论（5）粘度，小（6）倒食用油
【20】
（08石景山二模）有一种双温电炉，其电路图如图22所示，由两段阻值相同的电阻丝如R1、R2组成的发烧体，A、B、C为三根引出线，其中开关接A为低温档，接B为高温档，且高温档每秒产生的热量是低温档每秒产生热量的2倍，试在方框内画出两段电阻丝的连接图。
【21】
（昌平一模）在“测定额定电压为小灯泡的电功率”的实验中，小东同窗已连接好如下图27所示的部份电路．
（1）在小东所连接的电路中，有两根导线还没连好，请你帮他完成电路的连
接（其他的导线不要变更）
（2）开关试触时，若发觉电流表无示数，电压表示数较大，其故障原因可能
是 ；
D B C A P 图27 图28
（3）实验中小东测出了三组数据，记录在右表中．若第一次实验时电流表的
示数如图28所示，请将此示数读出并填入右表中。 （4）他测出小灯泡的额定功率是 W．
＜答案＞
【22】
次数 U/V I/A 亮度 1 2 2 3 3 暗 亮 （1）电路连接如图（2）灯丝断了或小灯泡接触不实（3））（4）1
（海淀一模）用图17中的器材做“测定小灯泡功率”的实验时，所用小灯泡的额定电压为，电源两头电压为6V且维持不变。
（1）用笔画线完成图23所示的实验电路的连接。
（2）调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，现在电流表示数如图18所示，小
灯泡的额定功率为______W。
（3）某同窗在连接好电路后闭合开关，却发觉无论如何移动滑动变阻器的滑
片，电表示数都不变，而且灯泡的亮度比较暗。出现该现象的原因
是： 。
＜答案＞
（1）如图所示 （2）（）
（3）利用了滑动变阻器的A、B两个接线柱
【23】
（崇文一模）如图19所示为研究焦耳定律的实验装置。在两个相同的烧瓶中装满煤油，瓶中电阻丝的阻值关系为R甲>R乙。闭合开关一段时刻，观察到甲瓶中煤油的
温度高于乙瓶。这表明：在 相同时， 越大，电流产生的热量越多。利用这些实验器材，请你再设计一个进一步探讨焦耳定律的实验。 你预备探讨什么问题？ 。 你将如何进行探讨? 。
你预期会观察到什么现象？ 。
若是现象如你所假想，能得出什么结
论？ 。 ＜答案＞ 电流 电阻
电流产生的热量(热效应)与电流的关系
维持电阻和通电时刻不变,调整滑动变阻器改变电流大小 电流越大时煤油温度越高
电阻和通电时刻一按时电流越大产生热量越多
【24】 （宣武一模）为了探讨“电流产生的热量与电流、电阻的关系”，小丽实验小
组采用了如图22所示的实验装置，装有煤油的甲、乙两烧瓶中别离有阻值不等的电阻丝 R1和R2 ，已知 R1（1）利用如图22所示实验装置，可研究的关系。
（2）在相同通电时刻内，两烧瓶中煤油温
度上升较高的是
（“甲”或“乙”）瓶。由此可知，在通电时刻相
同， 。 （3）上述实验方式是研究物理问题的常常利用的方式，下面研究方式中与此
相同的是 。
A．在研究物体受到几个力作历时，引入了合力的概念。 B．在研究磁场时，用磁感线来形象地描述磁场。
C．在研究电流与电压的关系时，必需维持电阻必然。
（1）电流和通电时刻一按时，电流产生的热量与电阻的关系。 （2）乙 ；电流必然的情形下，电阻越大，电流产生的热量越多。 （3）C
【25】
（西城一模)小灯泡上标有“ 0.3A”字样。小明问过老
图22
＜答案＞
师后，明白这些数字表示的意思。他想实际测量那个小灯泡的额定功率，于是连接成如图27所示的电路。
（1）请你指出此图中的一处错误：_________；
（2）修改错误后，闭合开关S，发觉小灯泡L不发光，电压表 和电流表都
没有示数。在老师的帮忙下，小明用电压表检查故障。部份测量结果记录如下表，由此能够判断，在_______两点之间有____________故障。
电压表连接位置 电压表示数 a h 有 a b 无 a d 无 b e 无 b f 无 d g 有 f h 有 （3）排除上述故障后再接通电路，发觉小灯泡L发光，但电流表仍无示数。
＜答案＞
小明看得手边还有一个电阻值已知的定值电阻R0，于是决定改变实验方案，用电阻R0替换电流表。请你帮忙他，
①在右边的方框中画出改变方案后的实验电路图； ②写出主要实验操作步骤：
③按照上述测量的结果，写出小灯泡额定功率的表达式PL＝_______________。
（1）电压表错接在滑动变阻器两头； （2）fg；断路； （3）①见图7。
②写出主要操作步骤：
1．依照电路图连接电路；调节滑动变阻器使电阻最大；
2．闭合开关S，改变滑动变阻器接入电路的电阻值，同时观察电压表示数U的转变，直至U＝U额（或直至电压表示数为）并把数据记录在表格中；
3．断开开关S，把电压表并联在R0两头，闭合开关S，读出电压表的示数U0并记录在表格中。
③U额U0或×U0R
0R0
