金沙县中等职业学校综合学部 服装建筑 组 服装设计 学科导学案
周次 课题 服装面料 主备人：王开伦 上课人：王开伦 班级： 14秋服装 教学过程： 一，导入 教师：上节课我们学习了面料再造，请同学回答什么叫面料再造面料再造的类型和方法有哪些？ 学生： 怎样把这些方法运用到服装设计中呢？ 二、新课 好，这节课我们来学习世界知名时装品牌三宅一生。上次我叫你们下去查了一下三宅一生，现在给你们3分钟的时间讨论一下你们收集的结果，然后我请一些同学上来说说你们说一说。 学生讨论，小组代表上讲台讲解： 问其他同学，上台的同学收集的好不好，你们的呢？ 肯定学生讲解，打开多媒体深入讲解。 导学内容： 一，自主探究 收集写出关于三宅一生的相关知识 1、知识与能力：让学生认识设计师品牌三宅一生，了解其作品设计风格和品牌的特点。让学生学习巩固服装面料设计的类型和风格。 2、过程与方法：通过课前收集资料、课堂学生讲解，教师补充讲解的方法。 教学 目标 3、情感态度价值观：通过学习认识服装设计师品牌三宅一生，培养学生大胆前卫的设计思维。培养学生课外搜集学习资料的意识。 4、渗透（法律、道德、安全等）： 重点： 难点： 考点： 三宅一生服装品牌的设计风格 三宅一生服装品牌的设计风格 多媒体观看了解三宅一生的作品，分析其设计风格。 学生分析 教师总结： 1大量使用褶皱 2喜欢用大色块的拼接面料来改变造型效果 3面料运用广泛：如日本宣纸、白棉布、针织棉布、亚麻等 4解构主义的设计风格：掰开、揉碎，再组合 三宅一生对布料的要求近乎苛刻，让布料商甚至自己亲自进行上百次的加工和改进实在是司空见惯。因而他设计的布料总是出人意料，有着神奇的效果。比如传统的绗缝棉布在三宅一生用来效果独特神奇，他偏爱稻草编织的日本式纹染、起绉织物和无纺布，独爱黑色、灰色、暗色调和印第安的扎染色。三宅一生所运用的晦涩色调充满着浓郁的东方情愫。他喜欢用大色块的拼接面料来改变造型效果，格外加强了作为穿着者个人的整体性，使他的设计醒目而与众不同。 课堂小结 作业 搜集认识各种棉型织物丝型织物。 教学反思： 三宅一生 (Issey Miyake) 的创始人 Issey Miyake 先生，1970年在东京成立了三宅一 生设计室，此后相继成立了三宅一生 (Issey Miyake) 国际公司、饰品公司、欧洲公司、二、合作探究 美国公司等。三宅一生是一个日本服装设计大师的名字，他创立的服装品牌名称叫三宅一生。也就是说三宅一生是一个服装品牌，也是一个人的名字。（现阶段学生知识储备不够，要加强区别）。世界上好多大品牌都是以设计师的名字命名的。如迪奥、夏奈尔、王薇薇（Vera Wang ）等。 三宅一生是伟大的艺术大师，他的时装极具创造力，集质朴、基本、现代于一体。三宅一生 (Issey Miyake) 似乎一直于欧美的高级时装之外，他的设计思想几乎可以与整个西方服装设计界相抗衡，是一种代表着未来新方向的崭新设计风格。 多媒体观看了解三宅一生的生平事迹并讲解。 根据右图分析服装品牌三宅一生的设计怎样运用 面料再造，并试分析该品牌的设计风格？
