作者：张巧文[1]
作者机构：[1]广西师范学院初等教育学院,广西南宁530023 出版物刊名：中小学教师培训 页码：20-24页
年卷期：2017年 第5期
主题词：互联网+;“双师教学”模式;乡村教师;培训工作
摘要：基于“互联网+”的“双师教学”模式以其先进的教育理念、独特的教学方法、显著的教学效果为当前乡村教师培训工作走出困境提供了有力的帮助。这种培训模式符合国家大力加强乡村教师队伍建设的方针的要求，满足了乡村教师全面提高专业素养的诉求，提高了乡村教师信息技术教学应用能力，缓解了乡村学校薄弱学科专任教师紧缺的压力。在乡村教师培训工作中采用“双师教学”模式需要经过前期准备、操作实施和总结评估三个阶段。这是一种全面全程陪伴式的乡村教师专业发展创新型培训模式。
