２００９年６月 工会工作 在实现学校快速、健康、可持续发展的同时，满足教职工自 动性和潜能得到发挥。３、健全激励机制，保证关爱型校园 我实现以及学生全面发展的需求的共同愿景。而将这三者有 建设的可持续发展。学习型组织理论认为激励是强化个人需 机统一起来，关键在于创建学习型组织，让师生将自身的发 要动机的有效手段，应重视激励的作用，建立健全人性化的 展与学校的发展融为一体，协调一致，在工作学习的过程中 激励机制，激发师生学习的动力，使学习成为其自身的一种 品体会到生命的价值和意义，拥有强烈的成就感和满足感， 需要，变被动为主动，变“要我学”为“我要学”。首先， 在合作性、创造性的工作和学习中满足自己的精神需求；教 形成宣传机制。运用广播、专栏、校园网等宣传工具，从 师能够充分发挥自己的智慧和创造力，学生不断增强学习和 上营造学习氛围；结合实际，在工作和学习中营造学习 持续创新的能力。最终使广大师生在共同愿景的引导下达到 氛围；组织开展多种形式的学习活动，在活动中营造学习氛 一种自我管理、自发奋进的境界，这也是关爱型校园建设的 围。其次，形成领导干部带头学习机制。学习型组织的建立 根本。２、打造学习型团队，落实关爱型校园建设的内容。 是个自上而下的过程，建立学习型组织首先要有学习型的领 学习型组织理论将学习作为组织的核心活动，通过建立多个 导干部，领导干部要不断加强自身的学习和，不断更新 学习型团队进行团队学习来推动组织成员的成长和组织的改 管理理念和知识结构，不断提高自身的知识水平和素质，成 革。团队学习就是要整合全员的思想和智慧，使原本只属于 为真正“学习型”的人。第三，制定定期交流反思机制。适 个人的智慧和信息在组织内部得以充分地交流和共享，形成 时举办创建学习型组织研讨活动，总结交流创建学习型组织 １＋１＞２的效果。关爱型校园建设中，教师的自我实现和学生 的实践经验，为下一步的创建工作提供理论和实践指导。第 的全面发展，最终是以学校这一组织为背景，通过在学校内 四，完善评价和奖惩机制。评价是奖惩的前提，要制定科学 部建立多个学习型团队，自上而下推动团队学习实现的。在 合理的评价机制，坚持评价是为了促进师生的发展而不是简 教职工和学生中建设多个富有个性和创造性的团队，团队内 单的奖励或惩罚。奖励或惩罚也应更侧重于以集体的形式， 部建立有效的交流机制，多途径的为团队学习搭建平台，通 来激发成员的集体意识和团队意识。 过深度汇谈和讨论等方式开发蕴藏于各自身上的学习资源， 作者单位：大庆石油学院 发挥各自的专业所长。同时，团队学习的过程是一个系统思 参考文献： 考和反思的过程，在这个过程中，教师可以互相学习、反思 【１】乌Ｂ大光．大学理想和理念断想【ＪＪ．高等教育研究．２００５．１ １ ［２】张梦昀．学习型组织理论的应用思考［Ｊ］．综合管理．２００８．４ 各自的教学经验，以此来提升专业素养、促进专业发展；学 【３】［美】彼得圣吉著，郭进隆译．第五项——学习型组织的艺术与实务 生可以打破自己的思维方式，进行系统思考使自我的主观能 ［Ｍ】．Ｌ海： 海三联书店出版．１９９８ 关于地勘单位思想政治工作 的几点思 考 文／许静 摘 要：思想政治工作应加强道德教育，并符合人的道德发展规律，从低到高；教育者要道德，教育方式也要道德；坚持 以人为本，既讲道理，更办实事；以建设和谐职工队伍为目标，引导职工以社会公德、职业道德、家庭美德来规范自己的行 为，以形式多样，内容丰富的各类活动，调动职工积极性，建设和谐队伍。 关键词：职工道德教育；以人为本；和谐 中图分类号：Ｄ４２２．６２ 文献标识码：Ｂ 文章编号：１００９—９１６６（２００９）０１７（ｃ）一００４９—０２ 随着地勘单位改革的进一步深化，职工的价值取向、 化、理想化，与现实严重脱钩，这类不切合实际的道德教 思想观念也随之发生了深刻变化，我们的思想政治工作也 育的实践结果，必然最终导致道德的大滑坡！应该强化对 必须与时俱进，不断创新。如何做好新形势下的思想政治 雷锋精神的真正理解，正确地学，有效地学，发展地学。 工作？现结合本单位实际，谈点粗浅认识和看法。 雷锋精神的实质是他那句朴实而经典的话： “一个人 一 思想政治工作应加强道德教育 的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限 道德教育应符合人的道德发展规律，从低到高，体现 的生命，投入到无限的为人民服务中去！”他的为人民服 出层次。底线伦理，就是每一个社会成员自觉遵守的最低 务，不是一句简单的口号，而是一种发自内心的主动自 限度的道德规范，它是社会道德、职业道德的基础。你可 觉的行动！不是为了赞扬，不是为了荣誉，更不是为了 以做不到舍己为人，但你不能损人利己；你可以不是圣 回报，雷锋的助人只是让有需要的人得到及时有效的帮 人，但你应该认同人性和良知；你攀不上道德的最高境 助，雷锋的助人为乐是让别人快乐，同时自己也快乐。这 界，但应该严守道德的底线。 是以善待他人为快乐、以奉献社会为己任的高尚伦理精神 比如社会上的学雷锋，年年学，但社会风气却近乎每 的行动体现，是一种与名利无关、与任务无关的完全无私 况愈下，原因就是这样拔高的道德教育太过形式化、概念 的道德愉悦！雨果在 悲惨的世界》中有一段话： “做一 工会工作 个圣人，那是特殊情形；做一个正直的人，那却是为人的 的好儿女去拥护、爱戴和追随！ ２００９年６月 常轨。”雷锋是圣人，是道德的天使，可不是人人都能做 地勘单位的思想政治工作要做到以人为本，就一定 到。做不成雷锋，只要能尽自己基本的义务与道德也可 要了解职工，尊重职工，关心职工，激励职工，凝聚职 以。虽然做不到“毫不利己，专人利人”，尊重别人总是 工。要爱护职工，关心职工的生活，关注职工关心的“热 可以做到的。从简单的是与非，到履行义务，到为人民服 点”、 “难点”，解决他们的实际困难；关心职工的成 务，到全心全意为人民服务，从低到高，是循序渐进的。 长，帮助他们增长知识，提高能力；充分尊重职工的人 即使我们思慕和追求最高境界的崇高和圣洁，也须一步一 格，将心比心，以心换心，使职工的情感与单位的发展紧 步来，须从基本的义务走向崇高，从履行自己的责任走向 密相联。 圣洁。 三、思想政治工作应以建设和谐队伍为目标 和谐就是和衷共济的意思。我们今天所说的和谐，其 所以说，地勘单位当前的职工道德教育首先是要摒弃 空洞的说教，摒弃不着边际的道德高调，引导职工从最基 本意既承续了传统的精髓，又搭载着我们新的希望，诸如 本的社会公德的遵守做起，从踏踏实实做好自己的本职工 处理好人与人之间的、人与自然的、公平与效率等方面的 作做起，从爱护公物、关心同事、宽容大度、助人为乐等 关系。我们地勘行业也与其它许多行业一样，不论是经济 的“小善”做起。只有切合实际，才能行之有效。 二 思想政治工作应坚持以人为本 以人为本，就是以人为出发点，以人为根本目的，千 方百计促进人的全面发展。党的十六大报告中强调指出： 建设还是思想政治工作同样需要处理好许多关系，达到平 稳和谐。 和谐是一种力量，是一种凝聚力，是一种向心力，地 勘事业，只有在和谐的环境里，才能不断取得新成绩，迈 “在任何时候任何情况下，都必须坚持党的群众路线，坚 上新台阶！我们应根据自己的行业特点制定相应的职业道 持全心全意为人民服务的宗旨，把实现人民群众的利益作 德公约和守则，真正用社会主义的思想道德武装头脑，指 为我们一切工作的出发点和归宿”。充分体现了以人为本 导行动，规范行为。同时还应大力开展健康有益、生动活 的理念。我们党无论在时期还是建设时期，从来都是 泼，丰富多彩的思想道德教育和文化活动，以丰富人们健 靠实实在在为群众谋利益，而不是靠空洞的说教赢得人民 康的精神文化生活，提高人们的道德境界，陶冶人们的道 群众的拥护和爱戴的。加强新时期的思想政治工作，必须 德情操，从而建立起平等、团结、友爱、互助、和睦的社 既讲道理，更办实事。思想政治工作不是靠一次运动两次 会主义新型道德关系，建造和谐社会。 活动三五次劳动就有效果的，它是靠长期的潜移默化、润 物无声的滋润来产生影响。 佛山地质局是一支有着光荣历史和优良传统的队伍， 为广东的地质事业做出了贡献。 “献身地质事业为荣，艰 中国古老的历史传统，是由作为教育者来推动并 苦奋斗为荣，找矿立功为荣”的“三光荣”精神，曾经激 主导社会的思想道德教育。４，Ｎ一个系统，一个单位，一 励着老一代地质工作者在一次次创业中，爬山涉水，风餐 个部门，为首的领导干部的道德水准和道德形象必然对教 露宿，不畏艰险，寻找地下宝藏，并在基础地质研究等方 育对象起着直接的示范作用。如果一边是道貌岸然地宣扬 面，为地方经济建设做出了重要贡献。 “向雷锋同志学习”、 “全心全意为人民服务”、 “艰苦 创业，努力奋斗”，一边又在身体力行地实践损公肥私、 随着社会主义市场经济的深入发展，改革的新形势要 求地勘单位属地化、企业化改革，这就必然带来人们的意 以权谋私的实利哲学，一边在大会小会上教导职工“廉洁 识、观念的深刻变化。佛山地质局将加强道德教育、 奉公”，一边自己深锄浅锄地挖着单位的墙脚，这种把职 建设和谐队伍作为精神文明建设的重点，引导职工以社会 工当傻子的“口是行非”式的道德教育会有说服力吗？又 公德、职业道德、家庭美德规范自己的行为，以形式多 会产生什么样的效果呢？领导斜一寸，属下斜百里，上行 样、内容丰富的各类活动为教育载体，激发了广大职工群 必有下效！正象有人总结的一样，道德教育不够好是因为 众关心道德建设、支持道德建设、参与道德建设的巨大热 教育不够道德！不仅让真正的雷锋精神得不到发扬光大， 而且误导着单位风气，产生深远的负面影响。所幸的是， 情，从而进一步增强了职工的凝聚力和向心力，创造出健 康和谐的发展环境。 现任已经认识到这些，并正在努力改善。提出的“以 人为本，执政为民”就是对为官者的道德教育，要求各级 所系，利为民所谋。 一和谐地勘队伍的建设赋予了地勘单位思想政治工作者 种历史的重任，同时也给思想政治工作提供了一个“务 执政者尊民、爱民、为民，努力做到权为民所用，情为民 实”的平台。 我们只有把提高职工的思想认识和解决职工的实际问 自上至下，不仅有言出而且有行动：从温总理那不经 题结合起来，把教育职工和服务职工结合起来，真正做到 意的与艾滋病人的握手中，从代表对农民工那一声 以职工为本，才能增强思想政治工作的说服力和感染力， “你们能不能经常吃到肉”的问候中，从逐步取消农业税 从而为队伍的稳定、单位的发展发挥作用。的承诺里，从维护和实现百姓权益的修宪里，我们感受着 温暖，也感受到了这种教育方式的力量。 “桃李不言，下 自成蹊”，体恤民情的领导者自会有千千万万象雷锋一样 山地质局综合办公室 作者单位：广东省佛山地质局 作者简介：许静，女，１９ ７４年１０月出生。现就职于佛
