二年级上学期语文西师大阅读与理解过关专项题

二年级上学期语文西师大阅读与理解过关专项题

班级：_____________ 姓名：_____________

一、 阅读与理解。

日月潭

日月潭简直是人间仙境。那儿（ ）环境宁静，（ ）景色宜人。（ ）在早晨、黄昏、晴天或雨天，她（ ）非常迷人。黎明时，湖面的轻烟还没有散去，隐隐约约地还看得到天边的晨星和远山的几点灯光。这时候，清风吹来，顿时使人清醒了许多。日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光，像害羞（xiū）的小姑娘的脸，多么好看！在艳丽高照的当儿，整个日月潭的美景，都清晰（xī）地展现在眼前，使人突然胸襟（jīn）开朗起来。蒙蒙细雨的时候，它好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧（méng lóng），充满了神秘感。 1．从文中找出合适的近义词。

清楚——（______） 立刻——（______） 安静——（______） 2．从提供的关联词中选择合适的填入括号里。 不但……而且……； 因为……所以……； 无论……都……； 虽然……但是……。

（1）那儿（______）环境宁静，（______）景色宜人。

（2）（______）在早晨、黄昏、晴天或雨天，她（______）非常迷人。 3．用“﹏﹏”画出文中的一个比喻句。这样写的好处是： 。 4．蒙蒙细雨的时候，它好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧（méng lóng），充满了神秘感。请你用“好像”写一句话。 _______________________________

5．短文从（______）、（______）、（______）、（______）的不同时间，写出了日月潭不同的美丽面景。

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6．短文是围绕那句话写的，用“ ”画出中心句。

二、 阅读短文《送给你们一个冬天》，完成练习。

春姑娘又悄悄地来到森林里。瞧，一群可爱的小动物正在小溪旁忙碌着呢！几只小白兔正在装扮一棵圣诞树，树上挂满了各种各样的小礼物。猴子们拿着大扇子在树旁用力地扇风。小狗把白色的泡沫揉碎了铺在地上，跟真雪一样。

这时，小青蛙、小蛇和小乌龟出来了。他们全惊呆了。这儿真是太漂亮了，简直就是一个白色的世界！小狗高兴地说：“这是大家为你们准备的礼物。你们每年冬天都看不到美丽的冬景，实在太可惜了。大伙儿决定等你们冬眠结束，送给你们一个冬天！”

三个小伙伴听了，连声说：“你们真好！这礼物我们太喜欢了！” 1．这篇短文一共有______个自然段；第1自然段共有______句话。 2．短文中，看不到冬景的小动物是 、 和 。它们看不到冬景，是因为 。其他小动物们怎么为它们三个准备礼物的？仔细读．．．短文，用“ ”划出有关句子。

3．除了文中写的办法，你还有什么好方法可以让三个小伙伴看到冬景？ ______________________________________________________ 4．为什么三个小伙伴夸小兔、小猴和小狗“真好”？ （ ） A．因为小兔、小猴和小狗能为他们着想。

B．因为小兔、小猴和小狗把他们带进了美好的春天。

三、 认真读短文，你一定能回答下面的问题。

盾（dùn）牌（pái）

古时候，有两个将军，他们一起去买盾牌。

做盾牌的人拿起一个盾牌给他们看。站在盾牌左边的将军看了说：“这个金盾牌很好！”站在右边的将军说：“你错了，这是个银盾牌。”这两个将军就这样争论起来。做盾牌的人说：“你们都错了。这个盾牌一面是金的，一面是银的。你们只看一面，怎么对呢？”

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1．短文共有______个自然段，最后一个自然段有________句话。

2．故事发生的时间是_______。站在盾牌左边的将军认为是____盾牌，而站在右边的将军认为是______________盾牌，他们都是________的。

3．“论”这个字用部首查字法应查的部首是_______，除去部首还有______画，除了“争论”我还能组词为______。 4．给画线的句子换个说法，意思不变。 _____________________________

5．读了这个故事，你懂得了什么？把你的想法写下来。 _________________________

四、 同步阅读。

盲人摸象

有一天，四个盲人坐在树下乘凉。有个人牵着大象走过来，大声喊着：“象来了，请让开一点儿！”一个盲人说：“象是什么样子的？让我们摸一摸吧！”另外三个盲人也说：“对，摸一摸就知道象是什么样了。”牵象的人把象拴在树上，他们就去摸。

一个盲人摸着了象的身子，就说：“我知道了，象原来像一堵墙。”一个盲人摸着了象的牙齿，就说：“象跟又圆又光滑的棍子一样。”第三个盲人摸着了象的腿，就说：“你们俩说得都不对，象跟柱子差（chā chà）不多。”．最后一个盲人摸到了象的尾巴，就大叫起来：“你们都错了！象跟绳子一个样！”

四个盲人你争我吵，都说自己说的对，谁也不服谁。 1．给文中加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

2．这四个盲人分别摸到了大象的_______、________、________、________。 3．他们四个人谁说的对？为什么？ ________________________________

五、 阅读短文，完成练习。

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青蛙

我非常喜欢青蛙。夏天，我常常去池塘边看青蛙。

青蛙很喜欢躲在草丛里，偶尔也叫几声。青蛙的身体胖胖的，头又宽又扁。它们叫得最欢的时候是在大雨过后。每当这时，如果有一只叫，旁边的也就随着叫了起来。几十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫个不停，那声音能够传到几里地以外呢。

农民伯伯说：“一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫。” 1．这篇短文一共有（______）个自然段。 2．照样子，把词语补充完整。

又宽又扁的（头） 又（______）又（______）的（______） 3．联系短文回答，当看见别人捕捉青蛙的时候，你想和他（她）说些什么？ _________________________________________________

六、 课外短文阅读。

空调自以为很了不起，看不起其他的家具，常常嘲笑它们：“你们看我，热天能放冷气，冷天能放热气，用处多大！再看看你们，能干什么？”

有一天，空调又在得意洋洋地吹牛，突然灯灭了，停电了。在这漆黑的房间里，空调这个自以为是的家伙再也说不出嘲笑别人的话了。任它有天大本事，也无法工作。

1．写出与下列词语的意思相同或相近的词语。 常常——（________） 用处——（_________） 2．写出文中的两个成语。 （___________）（___________） 3．用“ ”画出空调嘲笑别人的话。

4．你想对自以为是的空调说些什么？写下来吧。 ____________________________

七、 阅读短文。

飞呀飞 4 / 16

看见小鸟在天上飞，其他小动物都很羡慕。乌鸦奶奶摇摇头说：“你们没有翅膀，永远飞不起来！”

“我偏要飞！”小蚂蚁说着，摘了一朵蒲公英当小伞。“飞起来喽！”小蚂蚁高兴得叫起来。

“我也要试试看！”小青蛙着急地吹了一个大气球。“飞起来喽”小青蛙好快乐。

三只小兔用花绸布糊了一个美丽的风筝。他们乘着风筝也飞上了天空。 “咦？这是什么？”乌鸦奶奶戴上老花镜。胖小猪骄傲地说：“这是我造的飞机。”

胖小猪开着飞机上了天。地上只剩下了河马。乌鸦奶奶叹了口气：“哎，你太重……”

河马造了一艘飞船，他自豪地一按电钮，“轰隆隆”，飞船飞上了天。 乌鸦奶奶想了想，说：“看来，只要肯动脑筋，谁都能飞起来！” 1．读一读，填一填。

蚂蚁摘一朵蒲公英飞起来，________吹了一个大气球飞起来，________糊一架风筝飞起来，________造了一架飞机飞起来，________造一艘飞船飞起来。 2．想一想，填一填。

“脑筋”一词中“脑”用音序查字法先查音序________，再查音节________；“筋”用部首查字法先查________部，再查________画。 3．这个故事让我们明白了：_________________

八、 阅读理解。

蚂蚁和螳螂

在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。

螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！

螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”

可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬

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天做准备呀！”

螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干嘛要想那么久以后的事呢！”

快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。

螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！

1．短文共有（ ）个自然段。第2自然段有（ ）句话。请你用“________”画出蚂蚁勤劳工作的原因。 2．写出下列词语的反义词。

严寒——（______）快乐——（______）结束——（______） 3．根据上下文，猜一猜“蹒跚”这个词语的意思。 ____________________________________ 4．读了这篇短文，你明白了什么道理？

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九、 课外阅读。

丰收的画

秋风吹着口哨，从田野上跑来了。

它敲着小朋友的门，说：“秋天到了，快去看丰收的画！” 小朋友跑出来了，追着秋风，追着芳香，向田野跑去。

呀！眼前是一幅五彩的图画。高粱（liánɡ）举着一面面小红旗，稻穗（suì）泛起金黄的波浪，棉花吐出朵朵白云，葡萄像串串紫色的玛瑙（nǎo）……多美啊！是彩霞姑娘的花篮里撒下来的吗？是太阳公公的神笔画出来的吗？

秋风说：“是农民伯伯用汗水浇灌（ɡuàn）出来的！”

啊，丰收的画，挂在田野上，挂在场院里，挂在农民伯伯的笑脸上，也挂在小朋友的心中。

1．选择合适的动词填空。（填序号） ①追 ②举 ③吹 ④画

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（______）口哨 （______）图画 （______）红旗 （______）秋风 2．文中的五彩的图画是谁带来的？（ ） A．太阳公公

B．彩霞姑娘

C．农民伯伯

D．小朋友

3．短文中这幅五彩的图画里都画了些什么？请连一连。 葡萄 金黄色的波浪 高粱 紫色的玛瑙 稻穗 朵朵白云 棉花 一面面小红旗

4．秋天丰收的画中还有什么？仿照短文中画横线的句子写一句。 ______________________________

十、 阅读下文，回答问题

老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。

森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看___呀___一只大老虎___大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

1．在没标点的地方填上标点符号。

再往狐狸身后一看________呀_____一只大老虎______大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

2．找出描写狐狸的四字词语________，找出描写老虎的四字词语________。 3．为什么大大小小的野兽吓得撒腿就跑呢？ _________________________________________

十一、 阅读天地。

蝴蝶谷

祖国的宝岛气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。 的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫作蝴蝶谷。

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蝴蝶谷里的景色非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。 有的山谷里有几种蝴蝶，上下翻飞，五彩缤纷，就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。

蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被翩翩起舞的蝴蝶团团围住。这些小精灵是在欢迎前来参观的客人哩。 1．用“ ”画出第二自然段中描写蝴蝶动作的词语。 2．照样子，写一写。

翩翩起舞（AABC式） _____________ _____________ 3．根据意思从文中找出对应的词语。

（1）颜色非常好看，色彩相当丰富。（______________） （2）轻快地跳起舞来。 （______________）

4．人们为什么把这里叫做蝴蝶谷？在文中找出相关的句子，用波浪线画出来。 5．“这些小精灵是在欢迎前来参观的客人哩”，这句话采用了_____修辞手法。

6．请你夸一夸蝴蝶谷，让更多的人到这里旅游观光。 ______________________________

十二、 课内阅读。

小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。

小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低 头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。

1．照样子，写词语。

游哇游 _______ _______ _______ 2．请画出第2自然段中的动词。 3．你能为加点的字选择正确的读音吗？ 旁边（pán páng）蹲着（zūn dūn） ．．

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4．青蛙长什么样？

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十三、 课内阅读

老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，（ ）不同，（ ）也就不一样，有时候看起来真像个（ ）。因此，当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候，不要（ ），要（ ）。我们应该相信自己的眼睛，看到是（ ）就（ ）。” 1．按原文填空。

2．联系课文内容理解下列词语。 和颜悦色：

_____________________________________________________________ 终生难

忘:_____________________________________________________________ 3．读了这段话，我懂得了道理：（ ） A．无论做什么事或看什么问题，都应该实事求是。 B．画画要画得跟大家看到的物体很像才行。

十四、 阅读短文，完成练习。

1848年的一天，英国发明家阿切尔到伦敦一家小酒馆喝酒。在发明家的身旁，一位先生左手拿着一大张邮票，右手在身上翻着什么。看样子，他是在找裁邮票的小刀。那位先生摸遍身上所有的衣袋，也没有找到小刀，只好向阿切尔求助：“先生，您带小刀了吗？”阿切尔摇摇头，说：“对不起，我也没带。”

那个人想了想，从西服领带上取下一枚别针，在每枚邮票的连接处都刺上小孔，邮票便很容易地被撕开了，而且撕得很整齐。

1．故事发生的时间是_____，地点是_____，人物有____、____。 2．那个人遇到了什么困难？

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______________________

3．把那个人解决问题的方法用“ ”画出来，并说说他是个怎样的人。

4．阿切尔从中受到启示，发明了____________。

十五、 阅读短文，回答问题。

天鹅

这天，我来到公园的湖边观赏天鹅。

看那边，灰蒙蒙的湖面上，两只洁白的天鹅在慢慢地游动。它们忽而互相追逐嬉戏，忽而抖抖身上的水珠。伸长细细的脖子埋在水里，雪白的尾巴翘得高高的，好像一个白白的小孤岛……

洁白而又美丽的天鹅，我要高声赞美你！ 1．在括号里填上合适的词语。

（______）的天鹅 （______）的湖面 （______）地游动 2．这篇短文共（______）个自然段。第二段有（____）句话。 3．短文主要写了__________在_________活动的样子。 4．用“ ”在文中画出具体描写天鹅活动的句子。 5．仿写：雪白的尾巴翘得高高的，好像一个白白的小孤岛…… 雪白的尾巴翘得高高的，好像__________________

十六、 阅读展示台。

刺猬收枣

勤劳的狐狸在院子里培育了一棵枣树。他经常给枣树浇水、除虫、上肥。 秋天，枣树结枣子了。可突然下起了冰雹，枣子掉了一地。这可怎么办呢？狐狸急得哭起来。这时，邻居刺猬跑来，他在地上打了几个滚。哇，身上

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像钉子一样的刺扎起了许多枣子。刺猬不停地往返，甚至来不及擦汗。干了大半天，终于把枣子都收完了。

狐狸牵着刺猬的手说：“谢谢你，不然枣子都被冰雹给毁了。”刺猬说：“帮助别人的同时，自己也能得到幸福。” 1．短文共有__个自然段。 2．狐狸为什么会哭起来？（ ） A．冰雹打落了枣子。 子没有成熟。

3．刺猬是怎样帮助狐狸收枣子的呢？用“﹏﹏﹏”画出相关语句。 4．短文告诉我们一个什么道理呢？ ____________________________

B．下起了冰雹，天气变冷了。

C．到了秋天，枣

十七、 阅读下文，回答问题

植物能吃虫。夏天，沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡草。毛毡草的叶子上有200多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏性很强的液体，这种黏液还含有一种很甜的味道和香气，小虫子一闻到这种气味，就急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。经过1～2小时，小虫子就被叶子消化吸收掉了。

植物还会听音乐呢。一位印度的科学家常喜欢在花园里拉拉小提琴，放放交响乐。日子久了，竟然发现他那园中的花木，长得格外旺盛。于是，他开始正式对水稻进行试验。他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐。一个月后，发现这块田里的水稻比同样一块没有听过音乐的水稻要长得更加茂盛，平均株高超过了30厘米。

此外，还有预报地震的山芋藤，能净化水的水葫芦，会“咬人”的漆树……

1．请为文章拟一个题目。 __________________ 2．根据文章内容填空。

①毛毡草能分泌出含有很甜的味道和香气的液体，________小虫，然后

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________小虫。

②听音乐的花木、稻子比没听音乐的同样的花木、稻子长得________。 3．短文重点介绍了________、________的奇妙之处，简略地介绍了奇妙的________、________、________。

十八、 阅读课内语段，完成练习。

小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。

尽管如此，它并不悲观失望，也不美慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。

1．“九牛二虎之力”的意思是（ ） A．比喻用了极大的力气

B．比喻用了极大的勇气

2．用“ ”画出选文中说明小毛虫行动笨拙的语句。

3．小毛虫对于自己不如别的昆虫这个事实抱着怎样的态度？（用原文中的语句回答）

_____________________ 4．抄写文中画“ ”的句子。 _________________________

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答案

1、

1． 清晰 顿时 宁静 2． 不但 而且 无论 都

3．日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光，像害羞的小姑娘的脸，多么好看！ 写出了潭水的美丽。 4．弯弯的月亮像小船。

5． 早晨 黄昏 晴天 雨天 6．日月潭简直是人间仙境。 2、

1． 3 5

2．小青蛙 小蛇 小乌龟 它们在冬眠

几只小白兔正在装扮一棵圣诞树，树上挂满了各种各样的小礼物。猴子们拿着大扇子在树旁用力地扇风。小狗把白色的泡沫揉碎了铺在地上，跟真雪一样。 3．把冬天的景色照下来。 4．A 3、

1． 2 5

2． 古时候 金 银 错 3． 讠 4 议论 4．你们只看一面，是不对的。 5．看问题要全面，不能只看一面。 4、 1．chà

2． 身子 牙齿 腿 尾巴

3．他们说的都不对，因为他们都只摸到了大象身体的一部分。 5、 1．3

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2． 大 红 苹果

3．青蛙是有益的动物，它可以吃害虫，我们不能伤害它们。 6、

1． 经常； 好处； 2． 得意洋洋； 自以为是；

3．你们看我，热天能放冷气，冷天能放热气，用处多大！再看看你们，能干什么？

4．大家应该相互配合，发挥自己的优势，不能得意洋洋，看不起别人。 7、

1． 小青蛙 小兔 胖小猪 河马 2． N nǎo ⺮ 6 3．只要肯动脑筋，谁都能飞起来 8、

1．7 2 在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀 2． 酷暑 悲伤 开始 3．腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。 4．要辛勤工作，才不会挨饿。 9、

1． ③ ④ ② ① 2．C

3．

4．苹果露出红红的脸颊。 10、

1． ， ， ！

2． 神气活现、摇头摆尾 半信半疑、东张西望 3．因为它们都很害怕老虎。 11、

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1．上下翻飞，五彩缤纷，随风飘来，随风飘去。 2． 团团围住 斤斤计较 3． 五彩缤纷 翩翩起舞

4．每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。 人们就把这些山谷叫作蝴蝶谷。 5．拟人

6．这里山青水秀，鸟语花香，还有很多色彩缤纷的蝴蝶，你一定会喜欢上蝴蝶谷的，欢迎来玩！ 12、

1． 蹬一蹬 跳啊跳 蹲一蹲 2．游；叫；笑；说；跳；蹬；蹦 3．páng dūn

4．披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。 13、

1．看的角度 杨桃的样子 五角星 忙着发笑 看看人家是从什么角度看的 什么样的 画成什么样

2． 形容态度和蔼可亲。 形容对老师的教诲难以忘怀。 3．A 14、

1． 1848年 伦敦一家小酒馆 先生 阿切尔 2．那位先生身上没有小刀可以裁剪邮票。

3．那个人想了想，从西服领带上取下一枚别针，在每枚邮票的连接处都刺上小孔，邮票便很容易地被撕开了，而且撕得很整齐。 他是个爱动脑筋，遇到问题积极解决的人。 4．邮票打孔机 15、

1． 洁白 灰蒙蒙 慢慢 2． 3 3 3． 天鹅 湖面

4．它们忽而互相追逐嬉戏，忽而抖抖身上的水珠。伸长细细的脖子埋在水里，

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雪白的尾巴翘得高高的，好像一个白白的小孤岛…… 5．一把小扇子。 16、 1．3 2．A

3．他在地上打了几个滚。哇，身上像钉子一样的刺扎起了许多枣子。刺猬不停地往返，甚至来不及擦汗。干了大半天，终于把枣子都收完了。 4．帮助别人的同时，自己也能得到幸福。 17、

1．奇妙的植物

2． 粘住 消化吸收 更加茂盛

3． 毛毡草 水稻 山芋藤 水葫芦 漆树 18、 1．A

2．当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。

3．不悲观失望，也不羡慕任何人。 4．它懂得：每个人都有自己该做的事情。

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