第五章 人体生命活动的调节复习学案
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复习目标：1、 了解常见激素的调节（生长激素、胰岛素、甲状腺激素）。
2、掌握神经调节的物质基础。
3、 掌握神经调节的基本方式。
重点难点：常见激素的作用，神经调节的基本方式和调节的神经结构 教学过程：知识梳理 1激素调节： 激素名称 生长激素 胰岛素 甲状腺激素 作用 不足 异常症 过量 、2、神经系统包括 和 ，及其它们所发出的神经组成。前两者是神经系统的中枢部分，叫______系统。它们发出的神经，叫__ ____系统。 3、脊髓分为 和 ，功能是 和 4、脑位于 内，分为 、 和 。
5、大脑由 组成，表层是 ，以内是 。小脑位于 背侧， 后下方，功能是 、 。功能相同的神经元细胞体汇集在一起可以构成 。
6、神经元受到刺激后能产生______，并能把______传导到其他神经元。这种能传导的兴奋，叫做______。
7、脑干是连接 、 和 的桥梁，有调节人体 的中枢。 8、反射是 。 9、反射弧包括 、 、 、 、 。 10、简单反射是 。神经中枢位于 。
复杂反射是 。神经中枢位于 。 11、人类神经活动的基本方式是 ，人类高级神经活动的基本方式是 。 12、外界物体反射的光线→角膜、房水→ __ _（折射）、玻璃体→视网膜→____ → _ ___→视觉 13、。声波→外耳道→_______ →听小骨→ _____ ___ →听神经→ ____ ___→听觉。
2、神经系统包括 和 ，及其它们所发出的神经组成。前 课堂检测 一、选择题
1、反射弧是完成反射活动的神经结构，人体的传出神经受损，反射弧不完整，反射活动( )。
A.能进行，此人无感觉 B.不能进行，此人有感觉 C.能进行，此人不能运动 D.不能进行，此人能运动
2、下列各项叙述中，属于近视特点的是( )。
A.物像落到视网膜的前方 B.物像落到视网膜的后方 C.晶状体的曲度过小 D.眼球的前后径过短 3.饭后血糖浓度会暂时升高，不久就恢复正常水平，这主要是由于( )。 A.生长激素的调节作用 B.肾上腺激素的调节作用 C.甲状腺激素的调节作用 D.胰岛素的调节作用 4.我国推广加碘食盐的目的是( )。
A.预防糖尿病 B.预防侏儒症 C.防治地方性甲状腺肿 D.预防心血管疾病 5.下列哪一组疾病是由于激素分泌异常引起的?( )
A.甲亢和坏血病 B.佝偻病和呆小症 C.糖尿病和巨人症 D.地方甲状腺肿和夜盲症 6.下列哪种激素影响婴幼儿脑的发育?( )
A.生长激素 B.胰岛素 C.甲状腺激素 D.性激素
7.用含甲状激素的饲料饲养发育正常的蝌蚪，蝌蚪在较短的时间内就变成了小型的青蛙，这说明甲状腺激素的作用是( )。
A.促进蝌蚪的发育 B.促进蝌蚪的新陈代谢 C.促进蝌蚪的生长 D.抑制蝌蚪的生长 8、（2009泉州）请你围绕：A.吃梅止渴B.望梅止渴C.谈梅止渴，并回答相关问题 （1）以上三个活动中，属于简单反射的是 （填字母），完成该反射的神经中枢位于 。 （2）神经系统结构和功能的基本单位是 ，它包括 和突起两部分当它受到刺激后会产生并传导兴奋。
（3）在完成B过程的反射弧中，①位于眼球的视网膜上， 接受刺激后产生兴奋，兴奋最终传导到大脑皮层的视觉中形 成 。 二、非选择题
1、据反射弧的结构模式图回答问题。
(1)完成一个缩手反射反射活动，必须有图中_____________(填标号)五部分参与。
(2)图中的_______所示结构受损将会出现能有感觉但不能作出相应的反射活动。 (3)在仅有图中所示结构参与下完成的一些反射属于_______________。
(4)当手受到针的刺激后会感到疼痛，痛感形成于 ，以后见到针会有意识地躲避，此反射的类型属于 反射。
2、通过下列科学家的研究成果，认识脑的功能，并以此指导我们的生活。
研究成果一：切除小白鼠的大脑，小白鼠失去知觉，但心跳和呼吸仍在进行，胃肠依然能够消化。
研究成果二：切除了小白鼠的小脑，小白鼠的动作变得很不协调，步子迈得大而不稳，腿抬的高而笨拙，吃食物时，嘴不容易准确地碰到食物。
研究成果三：切除小白鼠的脑干，小白鼠的呼吸、心跳停止，立即死亡。
（1） “植物人”没有意识、感觉和运动，可以判断是脑的 ________________损伤了。 （2）“舞蹈症”患者的动作不准确、缺乏平衡感，可以判断是脑的___________发生了病变。
