金屯镇中学消防安全应急演练预案
为了进一步贯彻落实上级部门关于进一步加强中小学安全工作的文件精神，增强师生的安全意识，提高师生的紧急疏散能力，严防拥挤踩踏等事故的发生。学校拟定于20__年_月_日举行消防安全逃生演习，主要以人员疏散、火场救护、灭火救人为内容的消防应急疏散演练。
一、演练内容
消防安全知识培训；火情报警；学生宿舍遇到火灾时的安全疏散；火场救护；灭火器灭火流程等。
二、灾害预设
当夜晚学生宿舍楼的某处突然失火时，宿舍楼电路造成短路。在火光、浓烟的黑夜中，学生会产生惊恐失措现象，或慌不择路而跳楼，或缩成一团任火烧，可能发生学生被烧伤、踩伤、摔伤、呛死、踩踏等恶性伤害事件。
三、前期准备
（一）学校安全工作领导小组负责制订《金屯中学消防安全应急演练预案》，通盘筹划和指挥火灾应急避险演练。
（二）组建学校义务消防队。由政教处、团委、后勤、课任教师、宿舍管理员、门卫等组成学校义务消防队，邀请消防官兵来校进行消防器材使用培训和消防知识讲座，并组织校义务消防队进行实战演练。
（三）落实相关安全措施。学校安全工作领导小组进行学校消防工作检查。重点是安全疏散设施管理情况，消防设施、器材维护情况，以及火灾隐患整改，用火、用电安全检查等。
（四）对学生进行消防安全教育。充分运用电视、广播、网络、黑板报、宣传窗等不同媒体，以讲座、竞赛、展览等形式向学生宣传开展消防安全教育的意义、应急自护办法等，对学生开展消防知识、技能的宣传教育。教育学生不玩火、不玩电，不触摸有电源标志的器物，不乱动公共场所开关，不擅自使用电器。教育学生在火灾发生时严禁跳楼逃生，不提倡学生参加救火工作。
（五）班主任网上有关防火、救火、救人资料，组织学生学习有关自我保护知识开展消防灭火自救培训。并汇同生活教师一起在白天进行以班级为单位的疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习。教育学生发生火灾时，能够做到：
遇事不慌，头脑冷静。判明情况，思考对策。
积极自救，互帮互助。听从指挥，有序疏散。
（六）后勤部门准备10盏应急灯、一捆安全绳、一把板斧，配置好各通道钥匙；安装火灾报警器，租借喷烟喷雾设备；宿舍楼前操场划定安全警戒线，各楼梯中间划定白线；配备和检查相应的消防器材和设备，让这些器材处于正常状态。
三、工作流程
（一）汤讲话；消防安全知识讲座。
时间：10月_日中午11：30——11：45；地点：学校操场。
（二）学生逃生疏散。时间：10月_日中12：55——13：30；
地点：女生宿舍楼。
（三）王（校长）总结讲话。演练结束，师生带回。
四、练前准备
明确分工，责任到人。
（一）王主任：木柴、油等物品的供应。
（二）王（校长）、孙（副）张（副校长）、吴（政教处）：参加演练师生的总调度。
李：一年级全体师生。
孙：二年级全体师生。
闫：三年级全体师生。
（薛：负责女宿舍楼一楼卢：负责女宿舍楼二楼汤：负责三楼、高负责四楼）
（闫：负责九年级计时孙：负责八年级计时李：负责七年级计时）
(确保学生安全全体教师也要参与演习)
（三）师生站的位置：安全知识培训时和消防演练疏散时，一年级级学生在东XX大路西侧，二年级级学生在东XX大路中间，三年级学生在东XX大路东侧所有老师在学生的后侧排成两队。
五、实战演练：
下午12：55时开始火警应急演练。一切按原来值班安排进行。
（一）值班：路文明张
值班生活教师发现火灾或接到学生火警报告时，应立即向值日行政领导报警，报警时应同时说清着火地点、部位、燃烧物品、火灾状况等。
按响报警电铃，叫醒在校休息的其他教职工参加灭火和疏散学生。值班教师就近开锁打开所有安全通道。
（二）值日领导
值日行政领导第一时间向张校长汇报火情，察看火情，视火灾情况下达各种避险指令。拨打119火警电话报警，拨打时要沉着镇定，讲清着火单位地址，靠近什么路口和明显标志，燃烧的是什么物质，起火部位，火势大小，有无人员被困以及报警人的姓名和电话号码，以便及时联系；值日行政领导在第一现场指挥灭火和疏散学生。值日行政领导掌握火势发展情况，随时向119指挥中心通报火情，根据火情指挥切断电源；值日行政领导召集在校的义务消防队员，指挥义务消防队员和增援人员灭火，指挥抢救伤员，疏散物品，及时控制火势蔓延。值日行政领导在向119报警后，应立即派人在路口等候，引导接应消防车进入火场灭火。
消防队到达后，值日行政领导及时向消防火场总指挥报告灾情。此后一切抗灾抢险工作听从消防官兵的指挥。
（三）留校的全体教职工
在火灾发生后，消防官兵到来前，如有人员被火围困，值日行政领导要立即组织力量抢救，应坚持救人第一，救人重于救火的原则，救人是火场上的首要任务。
1、听到报警电铃或哨子时，所有留校教职工应迅速赶赴火灾现场。孙、张XX组织指挥在校的生活教师引导疏散学生和灭火救人，要求每个生活教师手提应急灯负责一个楼层学生的安全疏散生活教师主要站在各楼梯口，护送学生有条不紊地向安全区（运动场）疏散，同时要查
清现场是否有遗漏人员。学生撤离时每人随带一条湿毛巾，以便用湿毛巾捂嘴，防止烟雾中毒。当火势比较大时，要求有关学生用棉被、毯子浸水后盖在身上，防止灼伤。火场救人方法，应根据火势对人的威胁程度和被救者的状态来确定。对神志清醒的人员，可指定通道，引导他们自行脱离险区；对在烟雾中迷失方向的人员，可指派专人护送出险区；对伤残学生要把她们背、抱出火场。当抢救的正常通道被隔断时，应利用安全绳、梯子等将人救出。
2、学校电工听到报警电铃后或哨子后在第一时间切断火场区电源，打开所有路灯。门卫打开学校大门，并到现场参加灭火、清理通道障碍物和抢救物品。火场疏散物品是减少火灾损失，控制火势，防止蔓延的有效方法。（如果是食堂厨房发生火灾，首先要及时疏散受火灾威胁的易燃易爆物品及石油液化气钢瓶等；其次要疏散贵重设备及物品等，并把疏散出来的物资集中存放到安全地点，指定专人看管，防止丢失。）
3、其他留校的教职工负责维持现场秩序、清点人数。特别有人引导学生有序下撤，以防发生学生挤倒踩踏等恶性事件的发生。校医现场抢救伤员并接应救护车，指引救护人员及时对伤员进行处理或送医院救治。所有在校的教师必须无条件火速赶赴现场，参加救火行动。
4、寝室长协助班主任清点本寝室同学人数，并及时上报给班主任教师；及时上报给值日行政领导，协助班主任管理学生不越过火灾安全警戒线。
5、当有人报告有学生失踪或未脱离火区时，班主任和其他教职工进入火场寻人，寻人时要注意方法。
当消防车、消防官兵到来后，一切抗灾抢险工作听从消防官兵的指挥，救人救火工作由消防官兵来完成。教职工做协助和配合工作。
（四）校长和其他行政领导
火速赶到学校火灾地，实地了解火灾情况，和消防官兵一起现场指挥抗灾工作。做好受惊吓和受伤学生的安抚工作。演练结束后由张来路校长作总结讲话。
（五）学生疏散次序
1、当某一寝室发生火灾时，该寝室成员（包括邻近寝室）从最近的楼梯疏散，其他学生随后疏散，同寝室成员集体行动。
2、当某一楼梯口发生火灾被封堵时，就近向另一楼梯疏散。
3、当某一过道被封堵不能转移时，里面的学生要等待他人救助，千万不能穿大火而过或跳楼逃生。可在教职工的指导下用安全绳、梯子从上层楼转移到下层楼撤离。
4、当演练开始报警电铃响起后，学生不可一窝蜂似的冲向楼梯口而挤在一块，学生应在生活教师的指挥下有序撤离。火灾区学生优先下楼，高年级让低年级；学生只下不上，下楼道靠右行。
5、演练结束后，学生由各班主任带至教室进行教育和小结。
未尽事宜，另行通知。
金屯镇中学
20__年_月_日
