二十六 六国论
复习指导：
1. 作者：北宋散文家_____，字_____，号_____。唐宋家之一，与儿子_____、_____并称“三苏”。著有《嘉祐集》。
2. 本文是一篇政论文，中心论点是：_______________________________。文章借古讽今，旨在分析六国失败之原因，来劝谏北宋统治者对辽和西夏放弃屈辱投降的，应该积极抵抗。
同步练习：
一、选择题
1.下列加点字注音正确的一项是（ ）
A.革灭殆尽（dài） 暴霜露（bào） 奉之弥繁（mí） ．．．
B.思厥先祖父（jué） 胜负之数（shù） 如弃草芥（jiè） ．．．
C.弊在赂秦（lù） 为国者（wèi） 小则获邑（yì） ．．．
D.不得下咽（yàn） 洎牧以谗诛（zì） 与嬴而不助五国也（yù） ．．．
2.下列各组句子中加点的词，解释不正确的一项是（ ）
A.六国互丧 互：交互。 盖失强援 盖：因为。 ．．
B.思厥先祖父 先：对已去世尊长的敬称。 暴秦之欲无厌 厌：讨厌。 ．．
C.故不战而强弱胜负已判．矣 判：分出，分清。 终继五国迁．
灭 D.后秦击赵者再． 再：两次。 苟．
以天下之大 3.下列句子中加点词的意思，与今义相同的一组是（ ）
①盖失强援．．，不能独完 ②思厥先祖父．．
，暴霜露，斩荆棘 ③至于．．，理固宜然 ④可谓智力．．
孤危 ⑤然后得一夕安寝．． ⑥较秦之所得，与战胜而得者，其实．．
百倍 ⑦然则诸侯之地有限．．，暴秦之欲无厌 ⑧而从六国破亡之故事．．
A.①②⑦ B.③④⑤ C.①⑤⑦ D.④⑥⑧
4.从词类活用的角度，选出与其他三项不同的一项（ ）
迁：改变。 苟：如果。
A.小则获邑，大则得城 B.日削月割，以趋于亡
C.不能容于远近 D.因利乘便，宰割天下
5.选出加点词的意义及用法完全相同的一项（ ）
①六国破灭，非兵不利 ②旦日飨士卒，为击破沛公军 ③贤于己者，问焉以破其．．．疑 ④城之破也，妇孺不存 ⑤沛公不先破关中，公岂敢入乎 ．．
A.①② B.②⑤ C.③④ D.①⑤
6.下列句中“于”的用法与“其势弱于秦”中“于”的用法相同的一项是（ ）
A.齐人勿附于秦 B.至于，理固宜然
C.吾祖死于是 D.师不必贤于弟子
二、阅读理解
下面的文字，完成7—12题。
六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：“六国互丧，率赂秦耶？”曰：“不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。故曰弊在赂秦也。”
秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯
之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。
7.对下列句子中加点词的解释，完全不正确的一项是（ ①破灭之道．也（规律） ②率．
赂秦耶（全都） ③固．不在战矣（所以） ④思厥．
先祖父（他的，他们的）⑤诸侯之所亡．（灭亡） ⑥以．
有尺寸之地（才，从而） A.①③⑤ B.①②⑤ C.③④⑤ D.②④⑥
8.下列四组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ A.赂秦而．力亏 而．
秦兵又至矣 B.破灭之．道也 暴秦之．
欲无厌 C.不赂者以．赂者丧 秦以．
攻取之外
）
）
D.小则获邑，大则得城 则秦之所大欲 ．．．
9.第二段文字运用的论证方法是（ ）
①比喻论证 ②对比论证 ③类比论证 ④引用论证
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
10．翻译下列句子。
（1）故不战而强弱胜负已判矣。
____________________________________________________________________
（2）至于，理固宜然。
_____________________________________________________________________
三、默写下列句子。
（1）六国破灭，______________，______________，______________。
（2）不赂者以赂者丧。______________，______________。______________。
（3）思厥先祖父，______________，______________，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，______________，______________。
（4）有如此之势，______________，日削月割，以趋于亡。______________！
一、1.B 提示：A项中“暴”读“pù”；C项中“为”读“wéi”；D项中“洎”读“jì”。 2.B 提示：B项中“厌”应为“满足”。
3.C 提示：②“祖父”古义为“祖辈父辈”；③“至于”古义为“到了……地步”；④“智力”古义为“智慧与力量”；⑥“其实”古义为“那实际上”；⑧“故事”古义为“旧事，先例”。
4.B提示：B项为名词作状语，A、C、D三项为形容词作名词。
5.B提示：①被打破，被攻克；②攻克；③解除，破解；④被攻占，被攻克；⑤攻克，攻破。
6.D提示：A项表引进对象，B项“至于”为一固定短语，C项是“在”的意思，D项中“于”与例句中“于”皆是“比”的意思。
二、7.A提示：①句中“道”为“原因，途径”；③句中“固”为“本来”；⑤句中“亡”为“丢失，失去”。 8.B 提示：A项，表顺承/转折；C项，因为/用；D项，表列举/那么。 9.D提示：第二段大量使用对比的论证方式。秦之得、诸侯之失，子孙之不甚惜、祖父之艰难，秦之欲无厌、诸侯之地有限皆是对比论证。最后引用古人之言，自然是引证之法了。
10.（1）所以，不用作战，谁强谁弱谁胜谁负已经确定了。
（2）（六国）以至于灭亡，是理所当然。
三、（1）非兵不利 战不善 弊在赂秦
（2）盖失强援 不能独完 故曰弊在赂秦也
（3）暴霜露 斩荆棘 举以予人 如弃草芥
（4）而为秦人积威之所劫 为国者无使为积威之所劫哉！
