建伟小学课堂教学设计
课 题 备课时间 习作：写信 主备人 2021 年 月 日 上课时间 2021年 月 日 教学目标：1.把握书信语言的特点，正确的表情达意。 2.坚持运用书信的形式与人交往，书信练笔。 培养核心素养：培养学生写作的能力。 教学重点：掌握书信的基本格式，学会写书信。 教学难点：把握书信语言的特点，正确的表情达意 教学准备： ppt课件 教 学 流 程 教 学 预 设 补充或调整 一、情境导入 同学们，这一单元学完了，现在，我们来到语文园地这个版块，就让我们进入语文园地六，去汲取里面的营养吧。（板书：语文园地） 二、自主学习，合作探究。 学习信封填写方式： （1出示信封课件）（2）明确填写方式 信封上有三条横线， 第一条线左边空两格写收信人的地址； 第二条写收信人的姓名； 第三条稍靠右写寄信人的地址； 右下角写寄信人的邮编。 7. 介绍电子邮件的填写方式 主题填写时，要意思明确，让别人看到这个主题就大概能知道邮件的如：对于……一封电子邮件的基本内容通常分为三部分：收件人、主题、正文。 基本内容，（1）填写收件人 （2）主题 的想法，或者是对“……”的建议。 （3）首先是尊称，如：尊敬的爸爸、亲爱的姐姐等，如果是长辈就说“您好”，如果是一般的同事就说“你好”。事情说完以后，以祝福语结尾，再注明写邮件日期和写邮件的人。 （4）如果想要写信息或者材料内容比较多，也可以作为附件添加进去。 四、实战演练 师：你在中学已经生活了两年多，在这两年里，有欢笑，也有泪水；有成长的喜悦，也有不解的烦恼。在即将离别的时候，你对母校一定有着许多的不舍；对你亲爱的学弟学妹们一定有深切的希望和祝福。那么，就请你结合你的切身经历和感受给学弟学妹们写一封信：给他们传授学习的方法，教给他们交往的经验，和他们谈谈生活的道理，或者—— 五、动笔练习 根据你刚才的材料进行写作练习，注意要把格式写正确，内容写完整。 要求：1.运用正确的书信格式。 2.条理清楚，表达准确。 3.有真情实感，避免空洞，矫揉造作。 4.恰当使用抒情、议论方法。 5.字数600以上。 习作：写信 称呼 正文 格式 祝福语 署名 日期 板 书 设 计 教学反思优点： 不足： 改进措施：
