幼儿园保育工作职责
少儿园保育工作
一、少儿园保育的观点和原则
保育是成人（家长或保教人员）对 0—6岁小孩供给生计与发展的环
境和物质条件，并赐予精心照料和培育，以帮助少儿小孩获取优异的
发育渐渐增进其生活能力。
保育包含对少儿小孩的身体照料和心理能力保护和培育。
今日的少儿将是 21世纪的建设者。跟着教育思想、教育观点的更新，
我们的保育观也在不停更新和发展着。 站在素质教育的高度，我们认
为现代的保育观应表此刻不单为少儿供给优异、 有序、规范的保养和
保育，并且更应当创建适应少儿活动的环境， 让少儿从最切近生活的
保育工作中学会生活、学会学习、学会关怀。有计划地采纳各样形式，
经过各样门路将相关的保育知识和能力教授给孩子， 使每个孩子从小
养成终生得益的优异的生活习惯、生活能力和自我保护能力。
少儿园是实行保育和教育的机构，要实行保育和教育相联合的原则，
搞好少儿园的保育工作，一定建立科学的保育观。传统的保育工作是
少儿体检、生活作息、饮食营养、锻炼与安全、环境卫生、疾病防治
等。长久以来少儿园保育的地位经常迟于教育， 很多教师以为保育是
保育员的事，而保育员则常常比教师要“低一个品位”。 《少儿园工
作规程》中提出保教联合的原则，但在实质工作中“中教轻保”只关
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注课程教课和教材教法，忽视少儿身体、心理和社会方面的保健，究
其原由，主假如缺少一个科学的保育观点。跟着社会的发展，保育的
观点从传统的“保护身体发育”扩展到“促使少儿个性发展和社会
适应能力的提升”，从“安全保护与卫生”扩展到“实行教育过程中
生理、心理和社会保健”，在这类新的保育观的基础上，保育不单要
表现全面发展的教育观，更要反应下一世纪社会与人材发展的实质需
求；不单要搞好传统的保育工作， 更要重视“保”与“育”的相互作
用过程，将保育和教育真实有机地联合起来。
二、少儿园保教联合的原则
少儿园如何推行保教联合的原则
1、创建适合的物质环境是保教联合的必需条件；
2、优异的精神环境造就优异的心理健康，教师的情绪与情操，少儿
园生活的丰富裕趣，教师正确指引和教育方法是建立少儿园优异精神
环境的三方面的重要要素；
3、保育与教育充满在少儿园的各样活动中，做到教中有保，保中有 教；
4、少儿教师和保育员各自做好本职的工作，并增强工作的共同性；
5、教师和保育员要认识每个少儿有针对性地实行个别保育与教育。
三、保育员的职责和工作细则
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（一）、保育员的职责
《从少儿园工作规程》第三十规定：少儿园保育员除切合本规定
第三十五条规定外，还应具备初中毕业以上学历， 并受过少儿保育职
业培训，其职责以下：
1、负责本班房舍、设施、环境的洁净卫生工作；
2、在教师指导下管理少儿生活，并配合本班教师组织教育活动；
3、在医务人员和本班教师指导下，严格执行少儿园安全、卫生保健
制度；
4、妥当保存少儿衣物和本班的设施、器具。
（二）、保育员在少儿园各项活动中工作细则
1、招待人园
①、开窗，准备好饮水；
②、做好室内卫生、消毒工作；
③、认识察看少儿的情绪。一看：看神色，看皮肤、看精神、看咽喉。
二摸：摸摸能否发热。摸腮腺能否肿大。三问：问少儿在家吃饭状况、
睡眠、大小便有无异样。四查：能否携带不安全物件；
④、组织值日生有序，认真地摆放餐具，整理物件；
⑤、对少儿进行礼貌教育，主动和少儿及家长打招呼。
2、盥洗
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①、辅助教师检查少儿能否按正确方法洗手；
②、照料少儿学会使用毛巾檫手，正确洗脸；
③、作好少儿口杯及毛巾的洗净并消毒；
④、教育少儿节俭用水和肥皂。
⑤、教会小班少儿漱口和中大班少儿刷牙。
3、入厕
①、同意少儿随时入厕；
②、辅助教师帮助自理能力差的少儿；
③、对遗尿及遗屎的少儿耐心地为他们改换，洁净衣物；
④、辅助老师培育少儿大小便的好习惯，如会按需要大小便，准时大
小便，大便后自己檫净，便后用肥皂洗手等；
⑤、察看少儿大小便状况，并报告给教师。
4、进餐。照料少儿吃好一顿饭的标记应是： 吃饭过程中少儿情绪好，
少儿食欲好，食量够，饮食习惯好。吃得卫生。
①、做好开饭的准备工作和饭后的结束工作；
②、照料少儿进餐，依据少儿的食量，实时为少儿增添饭菜，让少儿
吃饱、吃好；
③、掌握好身体不适及少儿全愈后少儿的食量；
④、关照吃饭慢的少儿；
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⑤、教少儿正确使用餐具和进餐时的正确姿势；
⑥、创建寂静、快乐的进餐环境，如：不可以责备孩子，绝对不可以让幼
儿哭、叫免得将食品吸进气管，更不可以用禁止吃饭作为体罚的手段；
⑦、辅助老师培育少儿优异的进餐习惯，如：不挑食、不浪费粮食，
保持桌面和衣服的洁净，专心吃饭等。
⑧、进餐结束：少儿吃完最后最后一口饭才能走开座位，并把餐具、
椅子齐整地放在指定的地方，要养成饭后檫嘴、漱口的习惯。着重在
少儿未达成进餐时间保育员不该打扫卫生，免得污染吃饭的环境。
5、午休。照料好少儿睡眠的三条标记：一是准时睡，睡得好，准时
醒精神饱满快乐；二是睡够应睡的时间，要以孩子主，不可以任意减少
或增添睡眠时间。三是保持优异的睡眠姿势和习惯。
①、为少儿准备好午休所许用的床铺和被褥；
②、保持室内空气流通和温度，掌握好开窗和关窗的时间；
③、辅助教师培育优异的午休习惯，如睡前上卫生间，将脱下的衣物放
在固定的地方并叠放齐整，进入眠眠是更寂静，不高声说话，不带玩
具上床等；
④、仔细察看少儿午休状况，对睡眠不平稳的少儿要认真察看，发现
不适实时办理（见案例），随时巡逻为少儿盖好被子，教给孩子正确
的睡姿（右边卧或仰卧）并注意纠正少儿不良的睡眠习惯。
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6、起床
①、辅助教师照料少儿起床，并在少儿走开睡眠室后整理床铺及开窗
通风；
②、依据天气变化为少儿增添衣服；
③、辅助教师帮助少儿穿好衣服，鼓舞并教会少儿自己会穿衣和叠被。
7、喝水
①、全天备足温度适合的饮水，供少儿随时饮用；
②、在日托班每天两次集体饮水，辅助教师照料少儿取水及饮水。
少儿正处在生长发育最快速的期间，活动量大，耗费水分许多，小孩
对水的生理需要相对照成人多，不一样年纪的小孩每天每人对水的需要
量是不一样的。1—3岁，110—155毫升/公斤体重，3—7岁。90—110
毫升/公斤体重。但少儿常常忘掉了自己去增补水，所以教师一定时
时提示他喝水。此外注意除了一天两次集体饮水， 还要同意少儿依据
自己需要任意喝水，特别是夏天，应随时供给凉开水。强烈活动后不
能立刻饮水，应等少儿身体恢复沉静后，再让小孩喝水，要教育少儿
勿暴饮、勿喝生水，应讲究饮水卫生。
（三）、保育员的职业道德
1、理解幼教事业，热爱幼教事业（是保育员最基本的职业道德要求）；
2、热爱少儿，尊敬少儿（是保育员职业道德的核心内容，也是优异
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保教人员的共齐心理质量。少儿园保教人员所有工作的出发点和落脚
点都是为了孩子—全部为了孩子身心的健康成长。 爱是小孩成长的需
要，爱也是做好保教工作的重要条件；孩子年纪小，对教师的依靠性
强，平时工作又特别烦粹，只有真挚的爱孩子，才能耐心仔细地做好
保教工作；
3、关怀集体，团结相助，与教师多交流；
4、尊敬家长，相互当合；
5、言传身教，为人师表，身教重于言教，“喊破嗓子，不如做出样
子”，要求孩子做的，自己第一做到；
6、研究业务，不停进步。
四、保育职工作的技术
做为保育员，掌握必定的专业知识和熟练的保育工作操作技术， 才能
真实执行保育职工作职责，胜任保育工作的要求。
（一）、掌握洁净卫生工作基本技术（见书Ｐ 302）
1、活动室：
①、质量标准：空气新鲜，地面整齐，玻璃光亮，光芒充分，室内物
品摆放齐整、舒坦、无尘垢；
②、技术技巧：
玻璃光亮：用半潮半干抹布檫拭玻璃透亮，无水纹。
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2、睡眠室：床铺齐整：床单平坦。被子叠的大小与床宽同样，枕头
平放其上，摆放有序，方向一致。
3、盥洗室：洁净通风，水池下水道处无头发、污物，地面无积水，
无污渍，垃圾堆物，门窗框、镜、灯、柜洁净洁净。消毒水等物放在
少儿够不着的地方。便池、马桶实时冲刷，无尿硷、无臭、无苍蝇。
技术技巧：
便池、马桶：使用一次，冲刷一次，一个礼拜用洁净剂完全洗刷一次。
水池：每天要打扫洁净，用洗衣粉（去污粉）将油腻洗刷洁净。
地面：地面无积水，无污渍、无死角、透亮。
镜子：保持镜面洁净、无水进，每天用半干抹布檫 1—2次。
（二）、生活管理技术
1、洗手技术技巧：
①、卷好袖子；②、拧开水龙头，将手打湿；③、关水龙头，搓香皂；
④、两手心相搓；⑤、右手搓左手、手指、手背、手段（反向） ；⑥、
两手五指分开，手指交错洗手指缝；⑦、翻开水龙头冲刷洁净；⑧、
关水龙头，在水池里甩手；⑨、将毛巾檫手，将毛巾翻开放在左手心
上，右手放在毛巾上、檫干（换向）；⑩、挂好毛巾。
2、进餐技术技巧：
①、桌面消毒不讲，饭前用请、清水抹布檫遍桌子，注意：抹布对折
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曰成长方形，檫一张桌子翻一个面，一块抹布檫两张桌面，不可以一檫
究竟；
②、掌握少儿进食量，依据少儿进食量分饭菜和少盛多添原则。分饭
菜时，动作要快，平均，先给进餐慢的少儿和体弱少儿盛，让他们先
吃，注意饭菜保温、保洁。如：冬天保暖，夏天降温。
3、入厕的技术技巧：
教会少儿会正确使用卫生纸（檫屁股时以前去右檫）对折，叠好再檫
一次，如：口曰田，便后将裤子提好，内衣塞进裤子里，不露肚脐与
后背，教育少儿便后冲净，洗手。
4、穿脱衣服睡眠技术技巧：
①、做好少儿睡前寝室环境的准备工作（空气清爽，温度适合，光芒
轻柔），依据季节掌握通风及气温，秋冬、春天穿脱衣服及入眠中，
防止凉风直吹少儿。
②、按次序穿衣服：袜子——裤子——鞋——上衣
按次序脱衣服：上衣——鞋——裤子——袜子
③、检查少儿衣服能否穿得齐整，领子翻平，内衣放进裤腰内，两条
腿能否分别伸进左右裤腿内，防止穿三条腿，使少儿着凉。
④、检查指导少儿将衣服脱下在小椅子上或床头边、插尾叠放齐整，
袜子放在鞋子里，鞋放在床一侧，摆放齐整。
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5、整理床铺技术技巧：
①、少儿起床后，被子翻开通风，等少儿穿好衣服后再叠被子。注意
家查床上、褥子下能否有异物（尿），褥子下能否有异物，被里被头
能否开线；
②、床单铺得平坦，被子叠好，宽窄与床同样，摆放齐整有序。枕头
放在被子上，枕巾摊平（少儿睡觉时爱出汗，应注意枕头、枕巾通风，
切忌把枕头放在被子下边）。
五、安全问题
孩子们的安全问题，已经成为当前教育界特别关注的一大热门问题，
孩子的安全和健康，关系到千家万户的欢喜和幸福， 关系到国家和民
族的兴盛。每当看到各种安全事故，看到一个个少儿的生命急忙夭折，
便痛感自责。家长把孩子交给我们，把他们的希望，把祖国的将来托
付给我们，假如因为我们工作的疏忽，少儿在园内出现不测，我们是
没有方法向他们交代的，更没有方法向国家交代。同志说过这
样一段话：“每见到一份事故报告，都要惹起我一阵阵心疼，只管许
多事故最后都能依法查处并追查责任， 但人死不可以复生，亡羊补牢毕
竟为时已晚。人死了还谈什么教书育人呢？生命不保，谈何教育！要
“不停加深‘性命关天，安全第一’的观点和做好有效的防备举措。
在这个方面来不得半点官僚主义和形式主义，不然悔之晚矣”， 《纲
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要》明确提出：“少儿园一定把保护少儿生命和促使少儿健康放在工
作的首位”。所以做好少儿园安全工作是全体教职职工的责任心是第
一位的，其次是对少儿真挚而饱满的爱心。
举例：①、少儿烫伤Ｐ 250页②、三盘蚊香要了 313条命，中毒，
喂药。
如何做：
1、认真认真地做好每天的每一项工作，建立零故意识，每天都是新
的开始，不要指派少儿做什么；
2、增强少儿午休的巡视；
3、增强对各种中消毒药品的管理，做好各样消毒的记录；
4、认真排查各样不安全的要素，实时上报园领导；
5、增强对口辅少儿的惯例教育；
6、禁止体罚和变相体罚孩子；
7、学会一些简单的少儿不测损害的办理方法。
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