实习教师课堂纪律管理调查问卷
同学们好，为了了解在实习期间你在课堂纪律管理方面的实际情况及你对课堂纪律管理的经验和看法，提高我们的课堂纪律管理能力。请你们认真对待问卷，谢谢合作。
你实习的学校是（ ）
a.小学 b.初中
1你觉得课堂纪律管理重要吗 ( )
a.很重要 b.重要程度一般 c.不重要
2.你在实习过程中遇到过课堂纪律问题吗？（ ）
a经常遇到 b 遇到过 c很少遇到 d 从来没有遇到
3.如果遇到过，你认为它对你产生的影响严重吗？（ ）
a非常严重 b严重 c不太严重 d 不严重
4.你认为下列哪种现象属于课堂行为问题，请任选并按严重程度排序_______________________
a.随意走动 b.吃零食 c.嘲笑他人 d.做小动作 e.使用不恰当的教材或教具 f.不服从教学安排 g.随便说话 h.走神 i.睡觉
5.你在上课的课程中会进行班级纪律整顿吗？（ ）
a.经常会 b.会 c.一般不会 d.不会
6.你认为纪律问题会影响什么？（ ）
a.正常的课堂教学 b教师权威 c.学生的听课状态 d.学生学习效果
7.出现纪律问题时，你的反应时（ ）
a.很生气 b.生气 c.不太生气 d.不生气
8.你在实习期间，曾向其他教师请教过课堂纪律管理策略吗？（ ）
a经常 b 请教过 c 很少请教 d 从来没有
9.如果请教过，你觉得这些策略有效吗？（ ）
a很有效 b有效 c 不怎么有效 d 无效
10.你认为课堂纪律问题的出现是什么导致的？（ ）
a.学生故意的 b.学生自控能力差 c.教师授课方式不当 d.教学内容不够吸引学生
11.当出现纪律问题时，你会从哪些方面找原因？（ ）
a.学生 b.教师 c. 内容 d. 外界因素
12.当在课堂教学中，出现走神、睡觉、看与教学无关的书籍等不干扰他人的现象时，你一般会如
何处理？（ ）（可多选，不超过三项）
a点名批评 b 通过口头或身体语言暗示进行提醒 c置之不理 d改变教学方式，吸引学生注意
e叫他回答问题 f.课后进行个别谈话 g.劝其暂离课堂 h.利用处罚
13.当在课堂教学中，出现嘲笑他人、随便说话等明显干扰他人的现象时，你一般会如何处理？（ ）
（可多选，不超过三项）
a点名批评 b 通过口头或身体语言暗示进行提醒 c置之不理 d改变教学方式，吸引学生注意
e叫他回答问题 f.课后进行个别谈话 g.劝其暂离课堂 h.利用处罚
14.你会采取措施预防或减少课堂行为问题的发生吗？（ ）
a经常会 b 会 c 偶尔会 d 不会
15.你认为下列哪些方法会预防或减少课堂行为问题的发生？（ ）（可多选）
a和学生一起制定明确的课堂规规 b召开关于课堂纪律的主题班会 c创设生动活泼、多样化的教学情境 d多向有经验的教师请教 e树立教师威信 f 一旦出现纪律问题，进行严惩，“杀一儆百” g培养敏锐的洞悉能力 h______________________________________________
16.在你的课堂上出现过课堂问题行为的学生，你会（ ）？
a.不再喜欢他 b一如既往公平对待 c.在心理上对他有偏见 d.对他的情况多加了解和注意
17.当一个学生频繁发生课堂行为问题时，你会寻求家长的帮助吗？（ ）
a.经常会 b.会 c.一般不会 d.不会
18.你如何看待教师当学生频繁发生课堂行为问题时寻求家长的帮助？（ ）
a.是正确的，这样有利于问题的解决 b.是可以理解的，当认为对问题解决没有帮助 c是错误的，不利于问题解决 d.不清楚
19.你认为还有哪些行为属于课堂问题行为？
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20.你在课堂纪律管理有什么样的好的建议或心得体会？
