教学设计者：陶玉翠 实验学校电子教学设计
教学内容 汉语拼音第 ie üe er第二课时 汉语拼音第 ie üe er 知识与技能：1、学会复韵母ie.ue，学会特殊韵母er及其四声，读准音、认清形、正确书 写。学会整体认读音节ye.yue。 教学 目标 过程与方法：1.尝试用身边的工具摆出字母，结合生活中的事物来识记字母。 2.巩固拼读方法，能够比较熟练地拼读音节，区分形近、音近的声母并学习将词语分类。 3、复习认识的字 情感、态度与价值观：进行初步的思维训练，体会学习拼音的乐趣。 教学重点 ie、ue、er的发音，声母与ue组成音节的拼读。 教学难点 er的发音。 教学方法 讲授法 教学准备 电脑课件、拼音卡片、张贴画。 教学过程设计（含各环节中的教师活动和学生活动以及设计意图） 一、谈话导入 今天，我们一起到拼音王国去参观，老师做导游。坐好了，我们出发了！ １、我们先到韵母家和老朋友打声招呼。课件逐个出示 ie e er，学生认读。 ２、音节花园又在欢迎我们了，你能叫出这些花的名字吗？课件出示音节：tiē yuè jiē ér niē xué。 学生拼读。 二、看图认字，读句子 下面，我带大家到拼音王国的学校去，看看那里的小朋友们在干什么？ １、课件出示文中插图，问图上的小朋友们在干什么？学生自由发言。 ２、出示音节词： 叠飞机、做贴画、捏泥娃娃，学生练习拼读： ⑴ 自己练拼； ⑵ 同桌互拼； 教学过程 1
教学设计者：陶玉翠 实验学校电子教学设计 ⑶ 小老师领读。 ３、把音节送回家。课件出示文中句子，学生练习拼读： ⑴ 自己练拼； ⑵ 同桌互拼； ⑶ 指名拼； ⑷ 齐拼。 ４、识字叶要考考大家，课件出示生字：家、飞、机、有： ⑴ 你在哪见过这些字？ ⑵ 同桌互读。 ⑶ 全班抢答。 三、课中休息 欣赏歌曲《小小的船》 四、学读儿歌 到儿歌园中学习一首关于月亮的儿歌，名字叫《月儿弯弯》。 １、读红色音节： ⑴ 看书自读红色音节。 ⑵ 板书，齐读。 ２、用自己喜欢的符号画出认识的生字，读一读。 ３、自己练读儿歌。 ４、齐读儿歌。 ５、认读生字。课件出示儿、河、入、校，学生在书中标出： 2
教学设计者：陶玉翠 实验学校电子教学设计 ⑴ 自己练读； ⑵ 同桌互读； ⑶ 把生字送回家。 ６、说一说： 弯弯。 五、复习巩固生字 １、课件出示所有生字，学生认读： ⑴ 齐读。 ⑵ 小组为单位抢答。 ⑶ 摘苹果。 ２、时间过的真快，我们要坐车回家了，谁能读准车上的句子，就能上车。 课件出示句子：我家有玩具飞机。 校门口有小河。 ⑴ 自读。 ⑵ 齐读。 本课作业 1、会读ie üe er 2、会拼读声母和ie üe er相拼的音节。 ye yue tiē yuè jiē ér niē xué。 板书设计 3
