第五单元 课题2 如何正确书写化学方程式
主备人：红 审核人:红 二次备课人： 授课时间： 学校： 年级： 班级： 姓名：
学习目标：
1、了解书写化学方程式应遵守的原则，能正确书写简单的化学方程式。 2、通过完整规范地书写化学方程式的训练，使学生养成良好的学习习惯。
学习重难点
学习重点： 正确书写化学方程式。 学习难点： 化学方程式的配平。
学与教过程：
一、温故互查，巩固提升
1、化学反应遵循质量守恒定律的原因是什么？ 2、木炭在氧气中燃烧的反应方程式是 ， 是反应物， 是生成物，反应条件是 。
二、自学，提出疑难
阅读课本第99－101页的有关内容，完成下列填空。
1、书写化学方程式要遵守两个原则：一是必须以 为基础，二是要遵守 2、书写化学方程式的步骤：
一、写 书写正确的化学式，左边写 ，右边写 ，反应物
与生成物之间用 连接，反应物与反应物之间，生成物与生成物之间用
连接。
二、配 配平化学方程式就是在化学式前面配上适当的 使反应前后原子的总数分别 ，把短线改为 。
三、注 注明 和 。 反应条件中“△”表示 ；
“↑”表示生成物是 。当反应物中有 时，生成物中的气体不用标注↑；当反应物中 ，而生成物中有气体时，生成物中气体的右边要标注 。反应物中的气体不能用 。
“↓”表示生成物是 。当反应物中有 时，生成物中的固体不用标注 ；当反应物中 ，而生成物中有固体时，生成物中固体的右边要标注 。反应物中的固体不能用 。
四、查 检查反应物和生成物，各原子的个数应 。
三、互帮互助，解惑释疑
写出下列反应的化学方程式。
1、磷在氧气中燃烧 2、硫在氧气中燃烧 3、铁在氧气中燃烧 4、用双氧水制氧气 5、用氯酸钾制氧气 6、加热高锰酸钾制氧气
四、展示交流，质疑点评
判断化学方程式书写是否正确应从以下几个方面考虑： (1)反应能否发生，反应是否符合客观事实； (2)反应物、生成物的化学式是否正确；
(3)化学方程式是否配平；配平的方法可以用观察法，最小公倍数法等。 (4)反应条件是否注明，符号“↓”或“↑”使用是否正确。
五、当堂训练，反思归纳：
1、下列化学方程式是某学生在一次作业中书写的，请你判断它们是否正确，如有错误，请分别在后面的括号内指出，并在下面加以改正。 ①H2O②2HgO
H2↑＋O2↑ （ ） Hg2＋O2↑ （ ）
（ ）
③S+O2==SO2↑ ④2P＋5O2
2P2O5 （ ）
⑤Mg+O2↑==MgO （ ）
2、用X测定空气受CO污染的程度，发生反应的化学方程式为：X＋5CO═══I2＋5CO2，根据生成CO2的多少，可测定CO的含量。请写出X的化学式：________________。
六、作业布置
导学案P136-138 1、2、3、4、5、7 七、板书设计
八、教后反思
