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课外文言文阅读训练设计四篇2

来源:纷纭教育
设计:江苏省海安县古贲中学 林 海(226623)

课外文言文阅读训练一

阅读下面的文言文,完成文后的题目。

卧薪尝胆 立志报国

——《史记·越王勾践世家》》选段阅读

勾践之困会稽也,喟然叹曰:“吾终于此乎?”种①曰:“汤系夏台,文王囚羑里,晋重耳礶翟,齐小白礶莒,其卒王霸。由是观之,何遽不为福乎?” 吴既赦越,越王勾践反国,乃苦身焦思,置胆于坐,坐卧即仰胆,饮食亦尝胆也。曰:“汝忘会稽之耻邪?”身自耕作,夫人自织,食不加肉,衣不重采,折节下贤人,厚遇宾客,振贫吊死,与百姓同其劳。欲使范蠡②治国政,蠡对曰:“兵甲之事,种不如蠡;填抚国家,亲附百姓,蠡不如种。”于是举国政属大夫种,而使范蠡与大夫柘稽行成,为质于吴。二岁而吴归蠡。

(选自《史记·越王勾践世家》)

【注释】①种:文种,字会、少禽,春秋末期著名的谋略家。②范蠡:字少伯,春秋末年越国大夫,著名的军事家、政治家。

译文:勾践被围困在会稽山的时候,叹息说:“我难道就要死在这里了

吗?”文种说:“商汤被桀囚禁在夏台,文王被纣囚禁在羑里,晋公子重耳亡命翟国,齐公子小白逃到莒国,最终都成就了王霸之业。由此看来,哪能一定就说不是一种福气呢?”

吴国赦免了越国之后,越王勾践回到越国,便苦身励志,发愤图强,在座位旁悬挂一个苦胆,不论坐卧都能看到苦胆,吃饭时也要尝一尝苦胆,向自己发问:“你忘记会稽之耻了吗?”自己亲自躬耕,夫人也亲手纺织,不吃两种荤菜,不穿两种色彩的衣服,礼贤下士,优厚待客,赈济贫民,慰问遭丧人家,与百姓同甘共苦。勾践想让范蠡治理国政,范蠡回答说:“在带兵打仗方面,文种不如我,但在能使国家安定,人民拥戴方面,我不如文种。”因此,勾践就把国政全部交给文种大夫管理,而让范蠡与大夫柘稽去吴国作求和人质。两年后,吴国放回了范蠡。 1.写出下列句中加点字的意思。

①其卒王霸 ( ) ②置胆于坐 ( ) ..

③身自耕作 ( ) ④为质于吴 ( ) ..

2.选出与例句中加点字意义和用法相同的一项。 例句:吾终于此乎 .A.万钟于我何加焉 (《鱼我所欲也》) .B.告之于帝 (《愚公移山》) .C.能谤讥于市朝 (《邹忌讽齐王纳谏》) .D.三顾臣于草庐之中 (《出师表》) .3.用现代汉语写出文中划线句子的意思。

兵甲之事,种不如蠡;填抚国家,亲附百姓,蠡不如种。

。 4.结合选文,用简洁的语言分析越王勾践后来能打败吴国成为霸主的原因。 。

课外文言文阅读训练二

阅读下面的文言文,完成文后的题目。

舍生取义 视死如归

——《张中丞传后叙》选段阅读

南霁云①之乞救于贺兰②也,贺兰嫉巡、远③之声威功绩出己上,不肯出师救。爱霁云之勇且壮,不听其语,强留之。具食与乐,延霁云坐。霁云慷慨语曰:“云来时,睢阳之人不食月余日矣。云虽欲独食,义不忍。虽食且不下咽。”因拔所佩刀断一指,血淋漓,以示贺兰。一座大惊,皆感激为云泣下。云知贺兰终无为云出师意,即驰去。将出城,抽矢射佛寺浮屠④,矢著其上砖半箭。曰:“吾归破贼,必灭贺兰!此矢所以志也。”愈贞元中过泗州,船上人犹指以相语。城陷,贼以刃胁降巡。巡不屈,即牵去,将斩之。又降霁云。云未应。巡呼云曰:“南八⑤,男儿死耳,不可为不义屈!”云笑曰:“欲将以有为也。公有言,云敢不死?”即不屈。

(节选自韩愈的《张中丞传后叙》)

【注释】①南霁云:唐代张巡部下的重要将领。②贺兰:唐代的河南节度使。③巡、远:指唐代张巡和许远,他们抗击安禄山反叛,城陷被杀。④浮屠:佛塔。⑤南八:南霁云在弟兄中排行第八。

译文:南霁云向贺兰请求救援,贺兰嫉妒张巡、许远的名声威望和功

劳业绩超过自己,不肯出兵援救。贺兰喜欢南霁云的英勇和豪壮,不听他求救的要求,硬要留他下来,陈设酒肉,具备歌舞,邀请南霁云入座。南霁云情绪激昂地说:“我南霁云来的时候,睢阳城内的人已经有一个多月没东西吃了。我即使想一个人吃,道义上不忍心这样做,即使吃也咽不下去。”于是抽出随身佩带的刀砍断一个手指,鲜血淋漓,来给贺兰看。满座的人非常震惊,都感动奋激得为他掉泪。南霁云明白贺兰终究不会有为自己出兵的意思,就飞马离去了。快要出城的时候,抽出一支箭射向佛寺的高塔,箭射中在塔上,有一半箭头穿进砖里。他说:“我这次回去,如果打败了叛贼(安禄山),一定回来灭掉贺兰!这一箭就作为我报仇的记号。”我于贞元年间,路过泗州,船上的人还指着中箭的塔砖,告诉我当年的情况。睢阳城失陷时,叛贼用刀威逼张巡投降。张巡不屈服,随即被拉走,行将斩首。又威逼南霁云投降。南霁云没有回答。张巡对南霁云呼喊道:“南八,大丈夫一死罢了,不能屈从不义的人!”南霁云笑着回答说:“我原想要有所作为。现在您既然说这话,我敢不死吗?”于是他就没有屈服,誓不投降。 1.写出下列句中加点字的意思。

①延霁云坐 ( ) ②云虽欲独食 ( ) ..

③此矢所以志也 ( ) ④贼以刃胁降巡 ( ) ..2.选出与例句中加点字意义和用法相同的一项。 ( ) 例句:以示贺兰 .

A.以塞忠谏之路也(《出师表》) . B.何不试之以足(《郑人买履》) .

C.衣食所安,弗敢专也,必以分人(《曹刿论战》) .D.以啮人(《捕蛇者说》) .

3.用现代汉语写出文中划线句子的意思。 吾归破贼,必灭贺兰!此矢所以志也。

。 4.后人曾有诗云:“李唐社稷今何在?不及将军尚有祠!”赞美张巡和南霁云的精神流传千古,人们赞美南霁云的原因是什么?请结合课文作简要分析。 。

课外文言文阅读训练三

阅读下面的文言文,完成文后的题目。

——《妄心》阅读训练

一市人贫甚,朝不谋夕。偶一日拾得一鸡卵,喜而告其妻曰:“我有家当矣!”妻问:“安在?”持卵示之曰:“此是,然须十年,家当乃就。”因与妻计曰:“我持此卵,借邻人伏鸡乳之。待彼雏成,就中取一雌者。归而生卵,一月可得十五鸡。两年之内,鸡又生鸡,可得鸡三百,堪易十金。以十金易五牸,牸复生牸,三年可得二十五牛,堪易三百金矣。吾持此金举债,三年之间半千金可得也。就中以三之二市田宅,以三之一市僮仆买小妻。我与尔优游以终余年,不亦快乎!“

妻闻欲买小妻,怫然大怒,以手击卵碎之,曰:“毋留祸种。” 夫怒挞其妻,乃质于官,曰:“立败我家者,此恶妇也,请诛之。”官司问家何在,败何状,其人数自鸡卵起至妻止。官司曰:“如许大家当,坏于恶妇一拳,真可诛。”命烹之。妻号曰:“夫所言皆未然事,奈何见烹?”官司曰:“你夫言买妾,亦未然事,奈何见妒?”妇曰:“固然,第除祸欲早耳!”官笑而释之。

……嘻!世之妄意早计,希图非妄者,独一算计鸡卵之人乎?

非份之想 哀莫大矣

(《雪涛小说·异想天开》

【注释】牸:母牛。

译文:有个人很穷,吃了上顿没下顿.有一天捡到了一个鸡蛋,很高兴,告

诉他的妻子说:\"我有家产啦!\"妻子问:\"在哪里?\"他拿出蛋给她看:\"这就是,不过还需要十年,家业才成熟.\"于是和她妻子商量:\"我拿这个蛋,跟邻居借他们的孵鸡(专门孵蛋的鸡)来喂养.等到这只孵鸡生出小鸡来了,从中选只母鸡再来生蛋,这样一个月就能得到十五只鸡了.两年之内,鸡又生鸡,就可得到三百只鸡了,既可换得十金(金表示古时的货币单位).用十五金换五头母牛,母牛可再生母牛,这样三年内就可得二十五头牛了,既可换三百金了.我拿这些钱去放债,三年内就可放得千金了.我们就拿其中的三分之二买田买房,拿三分之一买佣人娶小妾.\"

妻子一听要娶小妾,勃然大怒,用手拍碎了鸡蛋,说:\"不能留祸种.\"丈夫也生气了打他妻子,把她告到了官府,说:\"这个可恶的女人败了我的家产,请责罚她.\"判官问道,家住何方,告什么状,于是他从捡到鸡蛋说起,说到他妻子拍碎了

蛋为止.判官说;\"这么大的家当,就这么毁在了恶妇的一拳,真当该受罚.\"于是命人准备烹杀她.妇人哭着叫着说;\"我丈夫所说的事情都还没有成为事实,为什么要烹杀我呢?\"判官说;\"你丈夫说要娶妾也是未成事实,你为什么要嫉妒呢?\"妇人说:\"是这么说,但是祛除祸患要趁早啊!\"判官笑笑,释放了她.

1.写出下列句中加点字的意思。 ① 家当乃就 ( ) ② 堪易十金 ( ) ..③ 如许大家当 ( ) ④ 官笑而释之 ( ) ..2.选出下列句中加点词的意思不同的一组。 A. 以三之一市僮仆 辍耕之垄上 (《陈涉世家》) B. 我与尔优游以终余年 域民不以封疆之界 (《得道多助 失道寡助》) C. 喜而告其妻 面山而居(《愚公移山》) D.夫怒,挞其妻 竭其庐之入 (《捕蛇者说》) 3.用现代汉语写出文中划线句子的意思。

①吾持此金举债,三年之间半千金可得也。

②世之妄意早计,希图非妄者,独一算计鸡卵之人乎?

4.这个市人所指家当实质上就是 ,他妻子一拳击碎,他为何说是败了家而又告到官府?

5.用简洁的语言概括这则寓言的主旨。 。

课外文言文阅读训练四

阅读下面的文言文,完成1—4题。

民生高于一切

——《喜雨亭记》阅读训练

喜雨亭记

苏 轼

亭以雨名,志喜也。古者有喜则以名物,示不忘也。周公得禾,以名其书;汉武得鼎,以名其年;叔孙胜狄,以名其子。其喜之大小不齐,其示不忘一也。

余至扶风之明年,始治官舍,为亭于堂之北,而凿池其南,引流种木,以为休息之所。是岁之春,雨麦于岐山之阳,其占为有年。既而弥月不雨,民方以为忧。越三月乙卯乃雨,甲子又雨,民以为未足;丁卯大雨,三日乃止。官吏相与庆于庭,商贾相与歌于市,农夫相与忭于野,忧者以乐,病者以愈,而吾亭适成。

于是举酒于亭上以属客,而告之曰:“五日不雨可乎?”曰:“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎?”曰:“十日不雨则无禾。”无麦无禾,岁且荐饥,狱讼繁兴,而盗贼滋炽。则吾与二三子,虽欲优游以乐此亭,其可得耶?今天不遗斯民,始旱而赐之以雨,使吾与二三子,得相与优游而乐于亭者,皆雨之赐也。其又可忘邪?

既以名亭,又从而歌之。歌曰:使天而雨珠,寒者不得以为襦;使天而雨玉,饥者不得以为粟。一雨三日,翳谁之力?民曰太守,太守不有。归之天子,天子曰不。归之造物,造物不自以为功,归之太空。太空冥冥,不可得而名,吾以名吾亭。

译文:这座亭子用雨来命名,是为了纪念喜庆之事。古时候有了喜事,

就用它来命名事物,表示不忘的意思。周公得到天子赏赐的稻禾,便用“嘉禾”作为他文章的篇名;汉武帝得了宝鼎,便用“元鼎”称其年号;叔孙得臣打败狄人侨如,便用侨如作为儿子的名字。他们的喜事大小不一样,但表示不忘的意思却是一样的。

我到扶风的第二年,才开始造官邸,在堂屋的北面修建了一座亭子,在南面开凿了一口池塘,引来流水,种上树木,把它当作休息的场所。这年春天,在岐山的南面下了麦雨,占卜此事,认为今年是个好年成。然而此后整

整一个月没有下雨,百姓才因此忧虑起来。到了三月的乙卯日,天才下雨,甲子日又下雨,百姓们认为下得还不够;丁卯日又下了大雨,一连三天才停止。官吏们在院子里一起庆贺,商人们在集市上一起唱歌,农夫们在野地里一起欢笑,忧愁的人因而高兴,生病的人因而痊愈,而我的亭子也恰好造成了。

于是,我在亭子里向客人举杯劝酒,问他们道:“‘五天不下雨可以吗?’你们会回答说:‘五天不下雨,就长不成麦子了。’又问‘十天不下雨可以吗?’你们会回答说:‘十天不下雨就养不活稻子了。’没有麦没有稻,年成自然荒歉了,诉讼案件多了,而盗贼也猖獗起来。那么我与你们即使想在这亭子上游玩享乐,难道可能做得到吗?现在上天不遗弃这里的百姓,刚有旱象便降下雨来,使我与你们能够一起在这亭子上游玩赏乐的,都靠这雨的恩赐啊!这难道又能忘记的吗?”

既用它来命名亭子以后,又接着来歌唱此事。歌辞道:“假使上天下珍珠,受寒的人不能把它当作短袄;假如上天下白玉,挨饿的人不能把它当作粮食。一场雨下了三天,这是谁的力量?百姓说是太守,太守说没有这力量。归功于天子,天子也否认。归之于造物主,造物主也不把它当作自己的功劳,归之于太空。而太空冥然飘渺,不能够命名它,我因而用雨来命名我的亭子。” 1.结合语境,写出下列句中加点字的意思。 ①亭以雨名,志喜也( ) ②余至扶风之明年( ) ...

③雨麦于岐山之阳 ( ) ④皆雨之赐也 ( ) ..2.选出与例句加点字意义和用法相同的一项。 【 】 例句:其又可忘邪 .

A.其西南诸峰(欧阳修《醉翁亭记》) B.其一犬坐于前(蒲松龄《狼》) ..C.卜者知其指意(司马迁《陈涉世家》) D.其真无马邪(韩愈《马说》) ..3.用现代汉语写出文中画线句子的意思。

既而弥月不雨,民方以为忧。

4.本文抒写了作者 的感情,表现了对 的关切。

参:

课外文言文阅读训练一

1.终于;同“座”,座位;亲自;人质 2.C

3.用兵打仗的事,文种不如范蠡;镇定安抚国家,亲近归附百姓,范蠡不如文种。

4.越王勾践被吴王赦免回国后,能不忘雪耻,卧薪尝胆;节衣缩食,礼贤下士,关心百姓疾苦,与百姓同耕作;能虚心征求、听取谋臣们的意见。

课外文言文阅读训练二

1. ① 引、请 ②即使 ③ 作标记 ④使……投降。 2. C

3.我这次回去,(如果打败了叛贼,一定回来灭掉贺兰,这一箭就作为我报仇的标记。

4.因为南霁云忠贞刚烈,誓死抗敌,如“拔刀断指”,嫉恶如仇,如“抽矢射佛寺浮屠”;忠勇豪壮、深明大义、舍生取义,如“即不屈”从容镇定、不屈而死。

课外文言文阅读训练三

1. ①完成、达到②换取③这样④释放 2.A

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