专题38文言文阅读题材：治国谋略类

专题38文言文阅读题材：治国谋略类

一、课内阅读

（2022·山东泰安·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。

出师表

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。 1．下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A．此先汉所以兴隆也 所以动心忍性 ．．．．B．躬耕于南阳 万钟于我何加焉 ．．

C．可计日而待也 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 ．．

D．以伤先帝之明 以塞忠谏之路也 ．．2．下列句子翻译正确的一项是（ ）

A．“此诚危急存亡之秋也。”译文：这确实是处在万分危急、存亡难料的秋季啊。 B．“陟罚臧否，不宜异同。”译文：晋升、处罚，赞扬、批评，不应该因在宫中或在丞相府中而有所相同和不同。

C．“愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之。”译文：我认为宫内的事情，事无论大小，连熟悉的也要仔细征询他们的意见。

D．“陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。”译文：陛下也应该自己思考，来询问治国的好方法，明察并接纳正确合理的言论，深深追思先帝的遗诏。 3．下列对文章的理解与分析不正确的一项是（ ）

A．诸葛亮回顾了对自己人生有重要影响的三件往事，分别是三顾茅庐、临危受命、白帝城托孤。

B．全文中“受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明”，说明这次出师的物资准备；“五月渡泸，深入不毛。今南方已定”，指出这次出师的思想基础。

C．“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”句中的“此”指“五月渡泸，平定南方”和“北定中原，兴复汉室”等内容。

D．最后一段指明君臣各自的责任，主要用意还是劝勉刘禅广开言路，亲贤远佞。 4．下列对本文的理解和分析不恰当的一项是（ ）

A．此文既不借助于华丽的辞藻，又不引用古老的典故，每句话不失臣子的身份，也切合长辈的口吻。

B．课文中有些短语后来凝固为成语，沿用至今，如：三顾茅庐、妄自菲薄、亲之信之、引喻失义、性行淑均、作奸犯科、后值倾覆、苟全性命、不毛之地。

C．此文的语言最显著的特点是率直质朴，表现恳切忠贞的感情。“报先帝”“忠陛下”思想贯穿全文。

D．全文既晓之以理，又动之以情，以议论为主，融以叙事和抒情。具体地说，前部分重在晓之以理，后部分重在动之以情。

5．（2022·山东济南·九年级专题练习）阅读下面的文段，完成各题。

①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤

先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原、庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、讳、允之任也。

③愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、讳、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。

（节选自诸葛亮《出师表》）

(1)下列加点词解释有误的一项是（ ） A．先帝不以臣卑鄙 卑鄙：言行恶劣 ．．．．B．庶竭驽钝 庶：期望 ．．

C．愿陛下托臣以讨贼兴复之效 效：力效 ．．D．则责攸之、讳、允等之慢 慢：怠慢、疏忽 ．．(2)下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A．苟全性命于乱世/至于负者歌于途 ．．B．故临崩寄臣以大事也/卷石底以出 ．．C．以伤先帝之明/予独爱莲之出淤泥而不染 ．．D．则攸之、讳、允之任也/出则无敌国外患者 ．．

(3)下列对选文相关内容的理解与分析，有误的一项是（ ） A．表，是古代向帝王陈情言事的一种文体，言辞往往恭敬、恳切。

B．选文中诸葛亮追述先帝知遇之恩和与先帝患难与共的历程，以此激励刘禅完成大业。 C．选文表明自己“兴复汉室”的决心，表达了“报先帝而忠陛下”的真挚感情。 D．选文运用了记叙、议论的表达方式，在塑造人物和情节上描写得十分生动细致。 （2022·重庆八中九年级期中）阅读下面的文言文，完成下面小题

邹忌讽齐王纳谏 《战国策》

①邹忌修八尺有余，而形貌映丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

②于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客

欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

③王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

6．下列对句中加点词理解有误的一项是（ ）

A．“朝服衣冠”中的“服”，通过分析上下文语境，“衣冠”为衣帽，可判断其意为动词“穿戴”。

B．“而复问其妾曰”中的“复”，以成语“周而复始”来印证，可知其意为“再，又”。 C．“臣诚知不如徐公美”中的“诚”，通过勾连“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉”中的“诚”，可理解为“真正，确实”。

D．“王之蔽甚矣”中的“蔽”，运用组词法，可解释为“遮蔽”。 7．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）吾妻之美我者，私我也。

（2）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 8．下列关于选文的说法不正确的一项是（ ）

A．在文章“比美”环节，妻、妾、客的回答之语，虽语言简短，但不同的语气却能准确暗示人物的心理。如：妻子用了反问语气，体现她对丈夫的偏爱；而客人的回答用了陈述语气，表明他谨慎、逢迎的心理。

B．本文语言朴实，没有华丽辞藻的堆砌，但其说理方式是独特的，将抽象的治国之道从具体故事中引出，以小见大，具有很强的说服力。

C．文章构思巧妙，第一段“比美”，三问三答；第二段“讽谏”，三比三喻；第三段“纳谏”，三赏三变，全文详细叙说了每个过程，让读者一目了然。

D．邹忌能够劝谏成功，除了高超的讽谏艺术之外，也与齐威王密切相关。齐威王能虚心纳谏、广开言路，从而使齐国内政修明、各诸侯国前来朝见。

9．请结合选文和链接材料，具体分析邹忌和晏子在劝谏方式和结果上的共同点。 【链接材料】

景公披狐白之裘，坐于堂陛侧阶曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子曰：“婴

①

②

闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳，今君不知也。”公曰：“善！寡人闻命矣。”乃令出裘发粟与饥寒者。令所睹于涂者，无问其乡；所睹于里者，无问其家；循国计数，无言其名。士既事者兼月，疾者兼岁。

③

【注】①陛：殿堂的台阶。①婴：晏婴（晏子）。①兼：两倍的。

（2022·湖北十堰·三模）阅读下面文言文，根据要求回答问题。 出 师 表

①先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

③侍中、侍郎郭攸之，费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

④将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

⑤亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

⑥臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

⑦先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之，祎、允之任也。

⑧愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之，祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。 10．下列各项中加点词的意思相同的一项是（ ） A．以光先帝遗德 上下天光，一碧万顷 ．．C．至于斟酌损益 益慕圣贤之道 ．．11．翻译句子。

苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

12．下面对文章内容和写法，理解和分析正确的一项是（ ）

B．悉以咨之 男女衣着，悉如外人 ．．D．若无兴德之言 当余之从师也 ．．

A．选文前部分重在动之以情，后部分重在晓之以理，总的是以议论为主，融以叙事和抒情。

B．选文“报先帝”“忠陛下”的思想贯穿始终，可看出诸葛亮的忠心是出于个人的知恩图报和忠君思想。

C．作者①①段列举宫中府中的事例,突出郭攸之等人的贤和能，是希望后主广开言路。 D．在谈及两汉的历史经验时,作者摆出先帝“叹息痛恨”,意在激发刘禅继承先帝的经验做到亲贤远佞。

13．阅读选文与材料链接，说说诸葛亮是一个怎样的人？

【阅读链接】

①亮每患粮不继，使己志不申，是以分兵屯田，为久驻之基。耕者杂于渭滨居民之间，而百姓安堵，军无私焉。相持百余日。

②“若臣死之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下。”及卒，如其所言。

——《三国志·诸葛亮传》

二、课外阅读

（2022·江苏宿迁·九年级期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。

虞卿谓春申君曰：“臣闻之《春秋》，于安思危，危则虑安。今楚王之春秋高矣，而君之封地不可不早定也。为主君虑封者，莫如远楚。秦孝公封商君，孝公死，而后不免杀之。秦惠王封冉子，惠王死，而后王夺之。公孙鞅，功臣也；冉子，亲姻也。然而不免夺死者，封近故也。太公望封于齐，邵公奭封于燕，为其远王室矣。今燕之罪大而赵怒深，故君不如北兵以德赵，践乱燕，以定身封，此百代之一时也。”

君曰：“所道攻燕，非齐则魏。魏、齐新怨楚，楚君虽欲攻燕，将道何哉？”对曰：“请令魏王可。”君曰：“何如？”对曰：“臣请到魏，而使所以信之。”

乃谓魏王曰：“夫楚亦强大矣天下无敌乃且攻燕。”魏王曰：“乡也子云天下无敌，今也子云乃且攻燕者，何也？”对曰：“今为马多力则有矣，若曰胜千钧则不然者，何也？夫千钧，非马之任也。今谓楚强大则有矣，若越赵、魏而斗兵于燕，则岂楚之任也哉？”非楚之任而楚为之，是敝楚也。敝楚见强魏也，其于王孰便也？”

（节选自《战国策》）

14．解释下列加点词语的意思。

（1）故君不如北兵以德赵 德______ （2）乡也子云天下无敌 乡______ ．．

（3）今也子云乃且攻燕者 且______ （4）是敝楚也 是______ ．．15．请对文中画横线部分进行断句，用“/”隔开，共两处。 夫 楚 亦 强 大 矣 天 下 无 敌 乃 且 攻 燕 16．把下列句子翻译成现代汉语。 （1）臣请到魏，而使所以信之。 （2）敝楚见强魏也，其于王孰便也？

17．本文虞卿和《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌都运用比喻方法劝说君王，请简要分析。

（2022·福建莆田·模拟预测）阅读下面的文言文，完成下面小题。

魏主①谓群臣曰：“国家从来有一事可叹：臣下莫肯公言得失是也。夫人君患不能纳谏，人臣患不能尽忠。自今朕举一人，如有不可，卿等直言其失；若有才能而朕所不识，卿等亦当举之。如是，得人者有赏，不言者有罪，卿等当知之。”

用法虽严，然人有小过，常多阔略②。尝于食中得虫，又左右进羹误伤帝手，皆笑．而赦之。每出巡游及用兵，有司奏修道路，帝辄曰：“粗修桥梁通车马而已勿去草划令平也。”在淮南行兵，如在境内。禁士卒无得践伤粟稻；或伐民树以供军用，皆留绢偿之。

常谓史官曰：“时事不可以不直书。人君威福在己，制之者；若史策复不书其恶，将何所畏忌邪！”

（摘编自《资治通鉴》）

［注］①魏主：指北魏孝文帝。①阔略：宽容，宽恕。 18．解释下列加点词语的意思。 （1）夫人君患不能纳谏 患： ．（2）尝于食中得虫 尝： ．（3）时事不可以不直书 书： ．

19．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A．粗修桥梁/通车马而已/勿去草划令平也 B．粗修/桥梁通车马而已/勿去草划令平也 C．粗修桥梁/通车马而已勿去草/划令平也 D．粗修/桥梁通车马而已勿去草/划令平也 20．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）若有才能而朕所不识，卿等亦当举之。 （2）或伐民树以供军用，皆留绢偿之。

21．从选文看，魏主有哪些可贵的精神品质？请简要概括。

（2022·天津·九年级专题练习）阅读下面文言文，完成下面小题。

或上言秦府旧兵，宜尽除武职，追入宿卫。上谓之曰：“朕以天下为家，惟贤是与，岂旧兵之外皆无可信者乎！汝之此意，非所以广朕德于天下也。”

上谓公卿曰：“昔禹凿山治水而民无讟者，与人同利故也。秦始皇营宫室而民怨．叛者，病人以利已故也。夫靡丽珍奇，固人之所欲，若纵之不已，则危亡立至。朕欲营一殿，材用已具，鉴秦而止。王公以下，宜体朕此意。”由是二十年间，风俗素朴，衣．无锦绣，公私富给。

（节选自《资治通鉴》）

【注释】①秦府：秦王李世民官府。①除：任命。①宿卫：在宫禁中值宿警卫。①讟（dú）：怨言。

22．解释文中加点的词的含义。

（1）与人同利故也 故：_______________________ ．（2）宜体朕此意 宜：_______________________ ．23．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。 岂旧兵之外皆无可信者乎！

24．文段主要表现了唐太宗身上的哪些可贵之处，请简要分析。

④

①

②

③

三、对比阅读

25．（2022·湖南·九年级专题练习）阅读下面文言文语段，完成问题。

【甲】

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

（选自《＜孟子》三章》）

【乙】

越国大饥，王恐，召范蠡而谋。范蠡曰：“王何患焉？今之饥，此越之福，而吴之祸

①

也。夫吴国甚富，而财有馀，其王年少，智寡才轻，好须臾之名，不思后患。王若重币卑辞以请籴于吴，则食可得也。食得，其卒越必有吴，而王何患焉？”越王曰：“善！”乃使人请食于吴。不出三年，夫差为禽。

（选自《吕氏春秋》，有删改）

【注】①范蠡（lǐ）：人名，越国大臣。①籴（dí）：买进谷物。①夫差：吴国君主。①禽：通“擒”，捉住。

(1)下列选项中加点字的意思全都不同的一项是（ ） A．生于忧患 而王何患 不思后患 敌国外患 ．．．．B．举棋不定 举于鱼盐 举国上下 不胜枚举 ．．．．C．智寡才轻 郁郁寡欢 鳏寡孤独 轻诺寡信 ．．．．D．请食于吴 丰衣足食 食不裹腹 锦衣玉食 ．．．．(2)把文中画线的句子翻译成现代汉语。

困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。 (3)下列对甲、乙两文的理解和分析，有误的一项是（ ）

A．甲文以议论为主，列举事例和阐述道理相结合，逐层推论，结构紧凑，论证严密。 B．乙文叙写“夫差为禽”的故事说明居安思危的重要性，突出越王的知人善任，吴王的智寡才轻、不思后患。

C．甲文开头连用六个事例引出并论证“生于忧患”的观点——只有出身贫贱的人，才能成就不平凡的事业。

D．乙文详写了“请食”前勾践与范蠡之间的人物对话，略写了“请食”的经过，详略得当，突出主旨。

(4)有人认为“艰苦的环境有利于成才”，也有人认为“优越的环境有利于成才”，对此，你有怎样的看法？请加以阐述。

（2022·广东·九年级专题练习）阅读下面的文字，完成下面小题。 （甲）

①邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以．为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之．美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

②于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客

③

④

②

欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” ．

③王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 ．

④燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 26．解释文中加点词的意思

（1）明日徐公来，孰视之 ( ) （2）吾妻之美我者，私我也．．( )

（3）王之蔽甚矣( ) （4）时时而间进( ) ．．27．把文中划线句子翻译成现代汉语。 （1）君美甚，徐公何能及君也？

（2）群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。 （乙）

赵田部吏赵奢收租税，平原君家不肯出。赵奢以法治之，杀平原君用事者九人。平原君怒，将杀之。赵奢曰：“君于赵为贵公子，今纵君家而不奉公则法削法削则国弱国弱则诸侯加兵④是无赵也。君安得有此富乎？以君之贵，奉公如法则上下平，上下平则国强，国强则赵固，而君为贵戚，岂轻于天下邪！”平原君以为贤，言之于王，王使治国赋，国赋大平，民富而府库实。

——（选自《资治通鉴》卷五）

注释：①田部吏：征收田赋的小官。①赵奢：战国时赵国名将，善于用兵。①用事者：管事的人。①加兵：兴兵侵犯。①国赋：国家的税收。 28．请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。 （1）甲文齐王与乙文平原君有什么共同点？

（2）赵奢劝谏平原君的话用了什么手法？试简要分析。

（2022·辽宁铁岭·九年级期末）阅读选文，完成下面小题

【甲】

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

——范仲淹《岳阳楼记》

⑤

①

②

③

【乙】

上与群臣论止盗。或请重法以禁之。上哂之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪？”自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。

——司马光《资治通鉴》

【注释】①上：皇上，这里指唐太宗。①论：讨论。①不暇：顾不上。①徭：古时统治者强制人民承担无偿劳动。①升平：太平。 29．解释下列句中加点的词语。

（1）予尝求古仁人之心( ) （2）不以物喜( ) ．．．（3）微斯人( ) （4）自是数年之后( ) ．．30．请用“/”给下面的句子断句，断两处。 上 与 群 臣 论 止 盗 31．用现代汉语翻译下列句子。 （1）不以物喜，不以己悲。 （2）或请重法以禁之。

32．（甲）文表达了作者“___________________，____________________”的忧乐观。 33．（乙）文唐太宗认为防止盗窃的三种办法是“____________________，____________________，_______________________

（2022·辽宁鞍山·二模）阅读下面的选文，回答问题。

【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷．之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，．受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

（选自《邹忌讽齐王纳谏》）

【乙】齐威王召即墨①大夫，语之曰：“自子之居即墨也，毁②言日至。然吾使人视即墨，田野辟，人民给，官无事，东方以宁。是子不事吾左右以求助也。”封之万家。．召阿大夫，语之曰：“自子守阿，誉言日至。吾使人视阿，田野不辟，人民贫馁。昔日

⑤

③

④

①

②

赵攻鄄，子不救；卫取薛陵，子不知。是子厚币③事吾左右以求誉也！”是日，烹阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸惧，莫敢饰诈④，务尽其情，齐国大治，强于天下。 ．

（选自《资治通鉴》）

【注释】①即墨：古地名，在今山东平度东南。①毁：诽谤，与后文“誉”意思相对。①厚币：丰厚的财物。①饰诈：作假骗人。 34．解释下列加点字词。 （1）宫妇左右莫不私王 ．（2）能面刺寡人之过者 ．（3）东方以宁 ．

（4）烹阿大夫及左右尝誉者 ．

35．请将下面的句子翻译成现代汉语。 （1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 （2）然吾使人视即墨

36．从【甲】【乙】两段选文来看，“齐国大治”与齐威王的哪些措施有关？请概括作答。

（2022·四川·九年级专题练习）阅读下面文言材料，完成下面小题。

甲

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。

（节选自《孙权劝学》）

乙

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）

37．下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ） A．权谓吕蒙日 谓：告诉 ．B．蒙辞以军中多务 辞：辞别 ．C．臣之妻私臣 私：偏爱 ．D．王之蔽甚矣 蔽：所受的蒙蔽 ．

38．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）

A．蒙辞以军中多务 以伤先帝之明 ．．B．蒙乃始就学 乃不知有汉 ．．C．臣之妻私臣 公将鼓之 ．．D．皆以美于徐公 所欲有甚于生者 ．．

39．对文中画线句子翻译正确的一项是（ ） 孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。

A．我难道想要你整理经书，成为学官吗！但是（你）应当博览群书，知晓事情啊。 B．我难道想要你研究经书，成为学官吗！只是（你）应当博览群书，知晓事情啊。 C．我难道想要你研究经书，成为学官吗！只是（你）应当粗略阅读，了解历史啊。 D．我难道想要你整理经书，成为学官吗！但是（你）应当粗略阅读，了解历史啊。 40．对上面选文的理解与分析有误的一项是（ ）

A．两文内容与规劝相关。孙权劝吕蒙读书学习以便掌管政务；邹忌劝齐王不可相信近臣以免上当。

B．两文人物形象传神。孙权是既关心臣下又不失威严的君主；邹忌是善于思考、巧言进谏的大臣。

C．两文均表现人物“善劝”。孙权以己为例进行劝导，无可辩驳；邹忌由琐事推及国事，以小见大。

D．两文写法各有特色。甲文记事简练，以一句话写劝说结果；乙文说理有力，层层排比富有气势。

（2022·辽宁大连·中考真题）阅读下文，完成下面小题。

（甲）

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶．．．竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

（节选自诸葛亮《出师表》）

（乙）

诸葛孔明千载人①，其操心制行②，一出于诚，二十余年之间，君信之，士大夫仰．之，夷夏服之，敌人畏之。玄德临终云：“嗣子不才，君可自取”。后主虽庸懦无立，而举国听之而不疑。后主左右奸辟侧佞，充塞于中，而无一人有心害疾者。魏尽据中州，．．猛士如林，不敢西向发一矢以临蜀，而公六出征之，使魏畏蜀如虎。钟会③伐蜀使人至

汉川祭其庙禁军士近墓樵采是岂智力策虑所能致哉？

（节选自洪迈《容斋随笔》，有删减）

【注释】①千载人：千年的伟人，①操心制行：思想和行为。①钟会：魏国将领， 41．解释下列句中加点的词。

（1）兵甲已足 （2）当奖率三军 （3）一出于诚 ．．．42．下列句中加点词的意思相同的一组是（ ）

A．故临崩寄臣以大事也 广故数言欲亡（《陈涉世家》） ．．B．今南方已定 转转不已（《河中石兽》） ．．C．亦举国听之而不疑 则有去国怀乡（《岳阳楼记》） ．．D．而无一人有心害疾者 可远观而不可亵玩焉（《爱莲说》） ．．43．乙文中画波浪线句子断句正确的一项是（ ）

A．钟会伐/蜀使人至汉川祭其庙/禁军土近墓樵采/是岂智力策虑所能致哉？ B．钟会伐蜀/使人至汉川祭其庙/禁军士近墓樵采/是岂智力策虑所能致哉？ C．钟会伐蜀/使人至汉川祭其庙/禁军士近墓/樵采是岂智力策虑所能致哉？ D．钟会伐/蜀使人至汉川祭其庙/禁军士近墓/樵采是岂智力策虑所能致哉？ 44．用现代汉语翻译文中画直线的句子。

45．诸葛亮为完成先帝托付的“大事”都做了哪些事情？请依据甲、乙两文内容，用自己的话加以概括，

（2022·广东·九年级专题练习）阅读下面的文字，完成小题。

【甲】

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

（选自《生于忧患，死于安乐》）

【乙】

贞观十五年，太宗谓侍臣曰：“守天下难易？”侍中魏征对曰：“甚难。”太宗曰：“任贤能，受谏诤，即可。何谓为难？”征曰：“观自古帝王在于忧危之间则任贤受谏。及至安乐，必怀宽怠，言事者惟令兢惧，日陵月替，以至危亡。圣人所以居安思危，正为此也。安而能惧，岂不为难？”

②

③①

【注释】①侍中：官名。自秦时开始设置，隋代改称纳言，唐代复称侍中，并一度改称左相，成为门下省正式长官。因侍中官位特高，故只加赐于身居要职的大臣。①宽怠（dài）：松懈，怠惰。①日陵月替：一天天地衰颓下去。

（选自《贞观政要》）

46．解释文中加点词语的意思。 （1）百里奚举于市( ) ．（2）人恒过( ) ．（3）征于色( ) ．

（4）出则无敌国外患者( ) ．47．把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）故天将降大任于是人也。 （2）困于心，衡于虑，而后作。

48．下列各项中加点词语意思相同的一项是（ ） ．．A．及至安乐/徐公何能及君也 ．．B．太宗谓侍臣曰/予谓菊 ．．

C．圣人所以居安思危/居庙堂之高则忧其民 ．．D．安而能惧/安求其能千里也 ．．

49．请用“/”给文中画波浪线的句子断句。

观 自 古 帝 王 在 于 忧 危 之 间 则 任 贤 受 谏 50．请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。 （1）乙文魏征的话印证了甲文的什么观点？

（2）魏征和唐太宗对于“守天下难易”的看法有什么不同？

（2022·湖南岳阳·二模）阅读下面两段文言文，完成下面小题。

【甲】宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大．小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 ．

（选自《出师表》）

【乙】贞观二年，太宗谓房玄龄等曰：“汉、魏以来，诸葛亮为丞相，亦甚平直，尝表废廖立、李严于南中，立闻亮卒，泣曰：‘吾其左衽矣！’严闻亮卒，发病而死。故陈寿称‘亮之为政开诚心布公道。尽忠益时者，虽仇必赏；犯法怠慢者，虽亲

④

①

②

③

必罚。’卿等岂可不企慕及之？”

（选自《贞观政要》）

【注释】①表：指上表建议。①廖立、李严：蜀汉之臣。①左衽：古代少数民族衣襟左开，借指异族入侵而亡国。①陈寿：西晋人，著有《三国志》。 51．解释下面句子中加点的词语。

（1）陟罚臧否____________________ （2）裨补阙漏____________________ ．．（3）严闻亮卒____________________ （4）岂可不企慕____________________ ．．52．下面句子中加点词意思相同的一组是（ ）

A．太宗谓房玄龄等曰 太守谓谁（《醉翁亭记》） ．．B．尝表废廖立、李严于南中 尝射于家圃（《卖油翁》） ．．C．立闻亮卒 卒获有所闻（《送东阳马生序》） ．．

D．发病而死 舜发于畎亩之中（《生于忧患，死于安乐》） ．．53．请用现代汉语翻译下面句子。 犯法怠慢者，虽亲必罚。

54．请用“/”给下面句子断句。（断两处） 亮 之 为 政 开 诚 心 布 公 道

55．【乙】文中哪句话最能诠释诸葛亮的“陟罚臧否，不宜异同”的主张？（请用原文回答）