六年级上册语文期末专项复习三——积累运用与课文理解
时间:90分钟满分:100分
一、根据原文填空。(17分) 1.明月别枝惊鹊，。，听取蛙声一片。 2.金沙水拍云崖暖，。更喜岷山千里雪，。 3.锺子期死，，终身不复鼓琴，以为。
4.这种境界，既使人，又叫人，既愿，又想坐下低吟。
5.其间有一个十一二岁的少年，，，向一匹猹尽力的刺去。那猹却将身一扭，。 6.他好像面对着大海，月亮正从的地方升起来。微波粼粼的海面上洒满了银光。月亮，穿过一缕一缕。 二、名句运用。(13分)
1.《丁香结》一文写的是作者多少年来心里一直装着丁香，装着古人吟咏丁香的 诗句:“”“”。我们熟悉的描写丁香的诗句还有冯延巳在《醉花间》写的:“，”。 2.《七律・长征》中，点明中心、总领全诗的诗句是:“，。”
3.“雨”是古诗词中常用的意象。在杜牧的《江南春》中，“南朝四百八十寺，”是一场朦胧的雨;在辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，“七八个星天外，”是一场突如其来的雨。
4.鲁迅说过，“其实地上本没有路，，”，这反
映了他苦苦求索道路的历程;“无情未必真豪杰，”则反映了他作为普通人的真实情感。
5.祖先留给我们的土地，应当拼死捍卫，不能让人分毫，正如李纲所说:“，当以死守。” 三、根据课文内容，完成练习。(34分)
1.《草原》一文按照的顺序依次描绘了草原风光、、
三幅动人的画面，用“，”两句诗表现了蒙汉情深。
2.《丁香结》中，作者从视觉、嗅觉的角度，从样子、、三方面描写了丁香，告诉人们一个道理:。
3.《狼牙山五壮士》按照“接受任务、、引上绝路、顶峰歼敌、”的顺序进行了叙述。叙述时，既有对五壮土的群体描写，也有对的个体描写。这种写法的好处是。 4.《开国大典》中，作者从群众进场开始，描写了举行典礼、、 等盛大的场面，表现出的气氛。
5.我们可以根据不同的目的从《竹节人》一文中获得不同的信息:可以知道竹节人的，可以感受到玩竹节人的。
6.《桥》和《穷人》在体裁上都属于小说，分别刻画了的党支部、的桑娜夫妇。《桥》在最后才点明了老汉和小伙子的关系，这样写的好处是；
《穷人》中描写了渔家的小屋“温暖而舒适”，这样的环境描写对于刻画桑娜这个人物的作用是。
7.《夏天里的成长》中分别描写了植物、动物等在夏天的生长之快。正如农谚里说的“六月六，”“处暑不出头，”一样，万物要趁时间长，尽量地长。
8.《只有一个地球》告诉我们要，因为地球不会再长大，有限。我们可以设计“”这样一条宣传语，号召人们保护地球。
9.《七律・长征》中，作者叙述了长征途中翻越和、巧渡金沙江、强渡等几个有代表性的事件，表现了红军战士 精神。
10.《童年》是苏联作家的自传体三部曲中的第一部，主要描写了主人公 的童年，书中对他优秀性格的形成起关键作用的人是他的。 四、将下列人物、作品及特点用线连起来。(4分)
马宝玉《少年闰土》对贫苦人民非常同情
闰土 《狼牙山五壮》实事求是，敢于挑战权威 贝多芬《书戴嵩画牛》沉着冷静指挥 牧童《月光曲》聪明、机智勇敢、见多识广 五、选择题。(22分)
1.包含旅居在外情绪的古诗是()
A.《回乡偶书》B.《宿建德江》C.《书湖阴先生壁》D.《过故人庄》 2.下列选项中，表述正确的一项是()
A.《童年》的作者还写过《在人间》《爱的教育》《复活》。 B.五彩指“黄、青、赤、白、紫”。 C.《兰亭集序》出自欧阳询之手。
D.“高山流水”这个成语出自《伯牙鼓琴》，比喻知音难遇或乐曲高妙。 3.包含我国古代四大民间故事之一的诗句是()
A.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。B.等闲识得东风面，万紫千红总是春。 C.如今直上银河去，同到牵牛织女家。D.茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 4.下列分析错误的一项是()
A.《宿建德江》和《西江月・夜行黄沙道中》都有关于月亮的描写，但表达的感情不一样。
B.“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”表达了作者再次见到往日的茅店时的惊喜之情。C.读了“儿童相见不相识，笑问客从何处来”，我们能感受到诗人心中的快乐。 D.“绿树村边合，青山郭外斜”描写了优美的田园风光。 5.下列诗句，与伯牙、锺子期的传说无关的一项是() A.期久已没，世上无知音。
B.海内存知己，天涯若比邻。 C.锺期一见知，山水千秋闻。 D.故人舍我归黄壤，流水高山心自知。 6.下列对与戏曲相关的词语理解不正确的是()
A.“亮相”是戏曲演员上下场时或表演舞蹈时由动的身段变为短时的静止的姿势，目的是突出角色情绪，加强戏剧气氛。
B.“唱白脸”是指在传统戏曲中勾画白色脸谱扮演反面角色，比喻在解决矛盾冲突的过程中充当严厉或令人讨厌的角色(眼“唱红脸”相对) C.“跑龙套”指在戏曲中扮演主角。比喻做至关重要的事情。
D.“行头”指戏曲演员演出时用的服装，包括盔头、靠、衣服、靴子等，也泛指服装(含诙谐意)。
7.下列组合错误的一项是() A.《春日》——宋——朱熹 B.《宿建德江》——唐——孟浩然 C.《书湖阴先生壁》——宋——王安石 D.《六月二十七日望湖楼醉书》——唐——苏轼 8.下面能用来描绘右图内容的诗句是() A.一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 B.旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 C.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 D.移舟泊烟渚，日暮客愁新。
9.《我的伯父鲁迅先生》一文中，对“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗”这句话的理解最恰当的一项是()
A.光线太暗，看不清楚，容易摔跤。 B.当时的社会一片黑暗，看不到一点光明。
C.表面上是在说因为四周黑撞到了墙壁上，实际上是指当时的社会黑暗，自己常常受到。
D.与反动势力作斗争的人受到挫折和是理所当然的。 10.下列选项中，表述不正确的一项是()
A.“有戴嵩《牛》一轴”中的《牛》指戴嵩画的《斗牛图》。
B.一般来讲，了解了文章每个部分主要讲了什么，再把各个部分的主要意思连起来，就能把握文章的主要内容。
C.《忆江南》中有名句“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风” D.《开国大典》运用了点面结合的写作手法 11.下列说法错误的一项是()
A.《花之歌》这首散文诗表面上是写花，但是实际上是写人。
B.《有的人——纪念鲁迅有感》歌颂的是鲁迅先生的精神，全诗运用了对比的手法。 C.《伯牙鼓琴》选自《吕氏春秋·本味》。
D.《小英雄雨来》这本书，讲述了一个四年级小男孩的成长故事。 六、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。(10分)
1.《灯光》中，作者描写了天安门广场上的灯光、郝副营长在书上插图中看到的灯光和战场上的火光，表现了先烈为今天幸福生活做出的牺牲。 （ ） 2.《花之歌》的作者展开丰富的想象，从各个方面写出了花的外形。 （ ） 3.《三黑和土地》这首诗歌抒发了农民对土地的热爱和对未来美好生活的憧憬。 （ ）4.从《宇宙生命之谜》一文中，我们可以知道:经过科学家的探测，目前看来，宇宙中的金星上确实存在生命。 （ ）
5.《在柏林》中讲述了战时后备役老兵一家的不幸遭遇，表现了战争给人民带来的深重苦难。 （ ）
6.《盼》中的“我”盼着下雨，因为那样“我”就不用上学了。 （ ） 7.《青山不老》一文的作者以“青山不老”作为文章的题目，赞扬了老人植树造林、绿化荒山的精神永远不老。 （ ）
8.《伯牙鼓琴》中的伯牙因为子期去世了，没人听他弹琴，所以再也不弹了。（） 9.《京剧趣谈》主要讲了京剧表演中道具使用及“亮相”的妙处，让我们感受到中国国粹——京剧的艺术魅力。()
10.第八单元的四篇课文都和鲁迅有关，表达了对鲁迅先生的赞颂和怀念。 （ ）
参
一、1.清风半夜鸣蝉稻花香里说丰年 2.大渡桥横铁索寒三军过后尽开颜 3.伯牙破琴绝弦世无足复为鼓琴者 4.惊叹舒服久立四望一首奇丽的小诗
5.项带银圈手捏一柄钢叉 反从他的胯下逃走了 6.水天相接 霎时间越升越高轻纱似的微云
二、1.芭蕉不展丁香结丁香空结雨中愁霜树尽空枝肠断丁香结 2.红军不怕远征难万水千山只等闲 3.多少楼台烟雨中两三点雨山前 4.走的人多了也便成了路怜子如何不丈夫
5.祖宗疆土不可以尺寸与人 三、1.事情发展喜迎远客主客联欢 蒙汉情深何忍别天涯碧草话斜阳
2.颜色气味要以豁达的态度面对人生中的困难
3.痛击敌人跳下悬崖 每一位战士强化了描写的层次感，突出了五壮士英勇无畏的牺牲精神
4.示例:阅兵式群众热烈、庄严、隆重 5.做法乐趣
6.舍己为人 善良纯朴既出人意料，又在情理之中，达到了震撼人心的艺术效果 从侧面反映出桑娜是一个勤劳的人 7.看谷秀割谷老牛
8.珍惜地球资源，保护地球的生态环境自然资源 示例:保护地球，就是保护人类自己
9.五岭乌蒙山大渡河翻越岷山大无畏的乐观主义 10.高尔基阿廖沙外祖母
四、马宝玉——《狼牙山五壮》——沉着冷静指挥 闰土——《少年闰土》——聪明、机智勇敢、见多识广 贝多芬——《月光曲》——对贫苦人民非常同情 牧童——《书戴嵩画牛》——实事求是，敢于挑战权威 五、1.B2.D3.C4.C5.B6.C7.D8.D9.C10.C11.D
六、1.√ 2.× 3.√ 4.√ 6.× 7.√ 8.×9.√ 10.√
