篇一：庐山李文阅读答案 阅读下面这个真实的故事，回答问题。去年李文同学参加市作文大赛，名落孙山，他很沮丧。语文老师对他只说一句话：“这会过去的。”今年，李文同学又参加市作文大赛，获得一等奖，他可高兴了。这时语文老师还是对他只说一句话：“这会过去的。” （1）请问：语文老师去年和今年说的“这会过去的”各表达了什么意思？ （2）从故事中你得到了什么启示？ （1）去年说的意思是：没获奖，别气馁，以后还有机会的。今年说的意思是：获奖了，值得高兴，但别骄傲，今后还要更加努力。 （2）生活和学习中应该不要以一次成败（得失）就或喜或悲。 马上分享给同学 据魔方格专家权威分析，试题“阅读下面这个真实的故事，回答问题。去年李文同学参加市作文大赛..”主要考查你对综合读写等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下： 现在没空？点击收藏，以后再看。 因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。 考点名称：综合读写综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。常考类型及解题技巧：综合读写题出题可选类型众多，可以以各种题型和类型考查。因此对于此类考点我们也要做好全方位，的全面应对。针对不同类型的题目有不同的应对策略。一、信息的提取与概括题这种题型可能考图表题、也可能考概括新闻主要内容或给新闻拟标题、或者考几则材料的整合与探究。1、对于图表题答题技巧归纳如下：首先要读懂图表所表述的内容，看出图表是对什么内容的表述；然后用简洁的语言，抓住问题的关键来作答。看表对其内容进行概括或说明图表反映的问题时，既要横向比较也要纵向比较。例：今年5月10日是母亲节，班里准备在这天召开班会，班会的主题是“感谢母亲”。请你按要求完成下列任务。 老师首先向同学们展示了这样一份调查结果统计表92％ 今天，我们准备向庐山风光秀丽、景色怡人的风景区出发。 在车上导游便自我介绍起来：“我姓文，大家可以叫我文导，也可以叫小文，庐山位于江西省北，位于九江县以南，星子县以西，属于九江市，它是世界名山„„”很快，我们就到了庐山脚下，就换成旅游客车，客车在弯弯曲曲的公路上爬行，我往窗外一看，庐山的云雾是多变的。雾来时，轻轻地飘啊飘，让人仿佛置身于仙境中。风吹来，还有一些不知名的小花散发着淡淡的清香，令人心旷神怡。
下了车，空气真新鲜，我深深地吸了口气，感觉好极了！我们跟着文导游览了各个景点，像花径、仙人洞、锦绣谷、天桥、大天池等，真是景色迷人，各有千秋，令人眼花缭乱，应接不暇。
乌龙潭给我的印象最深。不是因为它又多壮观，多美丽，而是它让我们见识到了庐山那变化莫测的、像娃娃脸一样说变就变的奇特天气。那天，当我们游完乌龙潭正准备出发前往黄龙潭的时候。突然，来了个360度大转变，原来明亮的天空“唰”地一下变得漆黑漆黑的，好似有人在天空上大盆大盆地泼着墨水一般。暴雨哗啦啦地下了起来，把我们淋成“落汤鸡”，我们只好原路返回车站，改道去博物馆。 庐山的旅程就这样结束了，虽然很累，但是能够领略到名山之美，我觉得收获还是很大。 指导老师吴娇容
篇五：庐山李文阅读答案 阅读下面这个真实的故事，回答问题。去年李文同学参加市作文大赛，名落孙山，他很沮丧。语文老师对他只说一句话： 悬赏：0答案豆提问人：匿名网友提问收益：0.00答案豆 阅读下面这个真实的故事，回答问题。去年李文同学参加市作文大赛，名落孙山，他很沮丧。语文老师对他只说一句话：“这会过去的。”今年，李文同学又参加市作文大赛，获得一等奖，
他可高兴了。这时语文老师还是对他只说一句话：“这会过去的。
